李悅

摘要：根據(jù)《中共中央組織部關于在“兩學一做”學習教育中召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》（組通字〔2016〕62號）文件的要求，在上級黨委的部署下，醫(yī)院各個黨支部均認真組織召開專題組織生活會和民主評議黨員，以學習貫徹黨的十八屆六中全會精神為主題，圍繞“兩學一做”學習教育，按照“四講四有”合格黨員的標準，堅持問題導向，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，通過召開組織生活會和民主評議黨員，對進一步強化黨員同志黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，增強“四個意識”，更好發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮了重要作用。

關鍵詞：民主評議黨員；專題組織生活會；醫(yī)院黨建

一、開展民主評議黨員的基本情況

根據(jù)上級黨委的統(tǒng)一安排，醫(yī)院各個黨支部均開展了組織生活會和民主評議黨員，各黨支部集中利用半個月的時間，以黨支部或黨小組的形式召開了專題組織生活會，醫(yī)院超過90%的黨員參加了民主評議活動。各黨支部精心組織學習、廣泛征求意見、深入查擺問題、開展談心談話、認真撰寫材料，扎實做好各項工作。醫(yī)院黨員領導不僅以普通黨員的身份參加所在支部的組織生活會，同時作為聯(lián)系科室的院領導，多次受邀參加其他支部的組織生活會和民主評議黨員，全程參與指導。會上，每位黨員都能夠緊密結(jié)合自己的工作崗位，積極查找問題，逐一開展自我批評和批評，黨員互評。黨員同志在批評和自我批評中受到了一次深刻的黨性陶冶和思想教育，經(jīng)歷了一次積極健康的黨內(nèi)政治生活洗禮，達到了增加理解、促進團結(jié)、共同提高的目的。

二、民主評議黨員的主要做法

（一）深化學習，為思想建設提供理論保障

各黨支部堅持把學習貫穿始終，根據(jù)上級黨委部署，深入開展“兩學一做”學習教育，推動學習教育整體化、全面化、常態(tài)化，切實增強了學習教育針對性、實效性，充分調(diào)動了全院黨員的學習教育積極性。在兩學一做前期的學習教育中，各支部通過突出重點學、借鑒經(jīng)驗學、對照典型學的方式，讓廣大基層黨員進一步學習領會了《黨章》“黨規(guī)”的精髓和要領，進一步明確了黨員的身份、標準和責任，切實增強了思想自覺和行動自覺。同時通過QQ、微信和支部大會等多種形式，深入學習習近平總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等重要精神。通過學習，黨員們掌握了基本內(nèi)容和基本要求，深刻認識加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，加強黨內(nèi)監(jiān)督的重大意義，深刻理解每名黨員必須在黨的組織中參加黨的組織生活這一基本義務，增強開好組織生活會，搞好民主評議黨員的主動性、自覺性。

（二）開展談心談話，廣泛征求意見，溝通思想

在組織集中學習的基礎上，開展談心談話，廣泛征求意見。黨支部書記帶頭談，帶頭聽取意見。在聽取意見的基礎上，要求每名黨員以“四講四有”為標尺，查找自身在政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格方面的差距和不足，重點從是否存在理想信念模糊動搖、大是大非問題上態(tài)度不鮮明，組織觀念淡薄、道德品行失范，不履職盡責、

不擔當作為等問題，撰寫發(fā)言提綱，并進行原因分析和整改措施的制定。各黨支部按照支部書記與支部委員重點談、支部委員之間相互談、支委與黨員分頭談、黨員之間彼此談等方式，進一步溝通了思想、交換了意見、增進了共識，真正做到了思想上共振、感情上共鳴、行動上共進。

（三）召開黨員大會，民主評議黨員

各黨支部以黨支部或黨小組的形式召開了專題組織生活會，除出差、出國、生病請假等黨員之外，其他黨員均自覺參加了專題組織生活會和民主評議黨員。醫(yī)院領導不僅以普通黨員的身份參加所在支部的組織生活會，同時，作為聯(lián)系科室的院領導和黨委委員，多次參加聯(lián)系支部的組織生活會和民主評議黨員，并進行指導。

會上，各黨支部圍繞“兩學一做”學習教育，結(jié)合工作實際，支部書記帶頭，以“四講四有”為標尺，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，從臨床工作、教學科研、科室管理以及個人發(fā)展等方面積極查找自身在政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格方面的差距和不足，進行批評和自我批評，并代表支部班子進行問題查擺，結(jié)合問題剖析提出整改措施。支委和普通黨員也紛紛進行批評和自我批評，深刻剖析自己的不足及新一年的改進計劃，支部黨員間也進行了善意的批評和幫助。聯(lián)系院領導在本支部的民主評議黨員環(huán)節(jié)，帶頭深刻剖析了自己存在的問題，提出了整改措施，起到了很好的模范帶頭作用。會上還組織全體黨員進行民主評議黨員和黨支部班子滿意度的測評工作。民主評議之后，各黨支部結(jié)合評議情況，綜合分析黨員日常表現(xiàn)，給每名黨員評定等次，并向本人反饋，對評為優(yōu)秀的黨員進行了表揚，肯定其優(yōu)點；對評為基本合格的黨員指出差距、幫助其改進。并且針對查擺出的支部班子問題，各支部提出了整改措施。

例如某黨支部組織召開了專題組織生活會和民主評議黨員，除了一名老師出差外，其余黨員和1名發(fā)展對象參加會議，會議由支部書記主持。本支部的院領導均以普通黨員的身份參加了會議，聯(lián)系黨委委員和紀委委員也受邀全程參加會議，給予指導并發(fā)表講話。支部書記帶領黨員同志進行理論學習和探討，并帶頭從支部班子和個人工作進行查擺問題，共列出5條支部問題清單，例如：三會一課開展力度和重視程度不夠、對黨員教育管理中開展批評不足、關心黨員思想和工作不到位、組織生活形式內(nèi)容單一、工作中有急躁畏難情緒等問題，同時，提出了黨小組與部門例會相結(jié)合、每月召開支委會研究部署工作、支部班子成員加強黨員聯(lián)系交心談心、豐富黨課內(nèi)容和形式等整改措施。接著，支部的每一位黨員同志，按照學校民主評議黨員文件的要求，以“四講四有”為標尺，結(jié)合自己的崗位深入剖析，查找差距和不足，在會上開展了自我批評，提出整改措施，并虛心接受了其他黨員同志的批評和意見建議。院領導圍繞醫(yī)院管理和醫(yī)院發(fā)展工作，圍繞“兩學一做”，從學習的主動性、工作的創(chuàng)新性、熱情服務及奉獻精神等方面展開，深刻剖析自我，開展批評與自我批評，并接受廣大黨員同志的批評意見。會議現(xiàn)場氣氛嚴肅活潑，各位黨員同志自我剖析開誠布公、實事求是、直面問題。黨支部查擺問題5條、黨支部書記查找問題3條、黨支部書記共收到2條批評意見。各位黨員同志表示會按照剖析的不足進行自我整改，更好地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在新的一年里，繼續(xù)立足崗位，將各項工作做得更好。

三、工作特色

（一）專題組織生活會和民主評議黨員覆蓋率廣，黨員參與度高

黨員參與度高，除了出國、出差、生病請假等黨員未能參加外，其他黨員均積極參與了。參與黨員占到了全體黨員的91%，參與度很高。

（二）依托各類載體，學習教育形式多樣

各黨支部及時傳達黨委組織部要求學習的內(nèi)容，充分利用微信群、QQ群、科室例會等多種形式及時組織黨員學習，引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習，并進行互動交流。

（三）利用媒體引導，擴大學習教育成效

黨支部在召開專題組織生活會和民主評議黨員后，及時在醫(yī)院官網(wǎng)上進行宣傳報道，通報了本支部民主評議黨員的開展情況、經(jīng)驗做法，起到了相互學習、相互借鑒、相互交流的效果。

（四）醫(yī)院領導高度重視，院領導、黨委委員均參與指導、指導性強

在各支部召開的民主評議黨員會上，黨員領導干部全部參加了會議。他們不僅以普通黨員的身份參加所在支部的組織生活會，同時作為聯(lián)系科室的院領導，多次受邀參加其他支部的組織生活會和民主評議黨員，全程參與指導。同時，聯(lián)系黨委委員、黨辦、組織部負責人均受邀參與了聯(lián)系支部的會議，并對支部大會進行總結(jié)發(fā)言，起到很好的指導作用。

四、取得成效

通過開展專題組織生活會和民主評議黨員工作，廣大黨員在思想認識上有了新提升、工作作風上有了新改進，各項工作都取得了明顯進步。

一是思想認識有了新提高。廣大黨員一致認為，通過專題組織生活會和民主評議黨員，實現(xiàn)了既消除了隔閡，又達到團結(jié)的目的。廣大黨員學習熱情高漲，思想認識普遍提高，能夠自己對照活動主題，認識自身不足，補強提高短板，改進工作作風，增強工作能力，切實發(fā)揮黨員先鋒模范作用；二是工作作風有了新轉(zhuǎn)變。廣大黨員能夠自覺把組織生活會成效體現(xiàn)到實際工作中，堅持從問題整改人手，增強服務意識，轉(zhuǎn)變服務態(tài)度，提升服務水平。