張美賢

摘 要：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書記高度重視青少年理想信念教育工作，多次寄語新時(shí)代青年，表達(dá)了我黨對(duì)青年的熱切期望。習(xí)近平關(guān)于青年理想信念教育的思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。通過研究習(xí)近平青年理想信念的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)路徑，更準(zhǔn)確的把握習(xí)近平青年理想信念教育思想，幫助青年樹立科學(xué)的理想信念。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；青年；理想信念

理想信念是青年的精神支柱，是激勵(lì)青年前進(jìn)的根本動(dòng)力。青年正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，樹立正確的理想信念，對(duì)于青年的一生至關(guān)重要。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記把青年理想信念教育工作放在重要地位，提出了相關(guān)理論，為青年指明了方向。習(xí)近平關(guān)于青少年理想信念的教育理念，是激勵(lì)年輕人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量的強(qiáng)大思想武器。深入研究習(xí)近平青年理想信念教育思想，對(duì)青年的健康成長(zhǎng)有著重要作用。

一、習(xí)近平青年理想信念教育的內(nèi)涵

習(xí)近平青年理想信念教育思想的內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)。它是對(duì)馬克思教育理論的發(fā)展，是對(duì)社會(huì)主義理論體系的創(chuàng)新，是我黨對(duì)青年理想信念教育內(nèi)涵的理性認(rèn)識(shí)。習(xí)近平從青年的特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)切青年自身特性，明確回應(yīng)并深刻解釋了“什么是青年的理想信念”這個(gè)問題，揭示了當(dāng)代青年樹立正確理想信念的深刻內(nèi)涵。

（一）堅(jiān)持馬克思主義信仰

馬克思主義是我國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是我們青年選擇人生道路，確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的強(qiáng)大思想武器。中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思主義，帶領(lǐng)人民取得了民族獨(dú)立、國(guó)家繁榮富強(qiáng)等一系列重大成果，開辟了中國(guó)獨(dú)特的發(fā)展道路。馬克思主義蘊(yùn)含著科學(xué)的世界觀和方法論，是青年科學(xué)的理想信念的理論來源。

中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持對(duì)馬克思主義的信仰，這是中國(guó)特色社會(huì)主義取得成功的根基。青年人生道路的靈魂，是馬克思主義信仰。只要青年認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、樹立馬克思主義信仰，才能樹立為中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的理想。因?yàn)樵谖覈?guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義就是堅(jiān)持馬克思主義。

青年要堅(jiān)持馬克思主義信仰，青年必須要深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，多讀馬克思主義經(jīng)典著作。青年必須要把讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣和一種精神追求。青年要堅(jiān)持在生活中、學(xué)習(xí)中運(yùn)用馬克思主義思想方法，樹立馬克思主義觀點(diǎn)，掌握馬克思主義基本原理，在實(shí)踐過程用馬克思主義指導(dǎo)行動(dòng)。

（二）牢固樹立中國(guó)夢(mèng)這一遠(yuǎn)大理想

習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，我黨要“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不是輕易可以實(shí)現(xiàn)的，需要中國(guó)人民的共同努力。在這個(gè)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中，新時(shí)代青年被黨和國(guó)家賦予了很高的期望。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的美好夢(mèng)想，當(dāng)代青年應(yīng)為了這一夢(mèng)想而奮斗。

中國(guó)夢(mèng)對(duì)于當(dāng)代青年，是必須樹立的遠(yuǎn)大理想，是為了幫助青年正確了解和選擇自身的發(fā)展道路和未來前景。首先，用中國(guó)夢(mèng)為廣大青年的共同理想打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，用社會(huì)理想指導(dǎo)青年的個(gè)人理想。作為中華民族的共同理想，“中國(guó)夢(mèng)”可以充分發(fā)揮其凝聚精神力量、激發(fā)進(jìn)取精神的功能。然后，用中國(guó)夢(mèng)激發(fā)廣大青年的歷史責(zé)任感，動(dòng)員廣大青年支持改革、促進(jìn)發(fā)展。青年也應(yīng)在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

回顧近代以來中國(guó)的歷史，青年在尋求拯救國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興的一系列實(shí)踐活動(dòng)中，一直發(fā)揮著重要作用。爭(zhēng)取民族獨(dú)立和中華民族的偉大復(fù)興一直是青年運(yùn)動(dòng)的主題。當(dāng)前我國(guó)正處于新時(shí)代的歷史方位，比以往任何時(shí)候更接近中華民族的偉大復(fù)興，更需要廣大青年承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的強(qiáng)烈的責(zé)任感。

二、習(xí)近平青年理想信念教育的現(xiàn)實(shí)路徑

意識(shí)不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，正確的理想信念需要?dú)v經(jīng)一系列理性轉(zhuǎn)換才能養(yǎng)成和確立。習(xí)近平總書記認(rèn)為，通過理論武裝頭腦并結(jié)合符合當(dāng)前時(shí)代潮流發(fā)展的途徑和方式方法，以清晰，現(xiàn)實(shí)的導(dǎo)向和問題為導(dǎo)向，切實(shí)回答青年應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)理想信念的問題，有效促進(jìn)我國(guó)廣大青年科學(xué)地、正確地樹立理想信念，進(jìn)而激勵(lì)和鼓舞青年人，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的發(fā)展目標(biāo)而不息奮斗。青年人的理想信念的形成需要自身的理論學(xué)習(xí)，外界的傳播渠道，最后落實(shí)在實(shí)踐當(dāng)中。

（一）加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的世界觀和方法論

首先，要將青年的馬克思主義理論學(xué)習(xí)放在首位，馬克思主義是青年樹立世界觀和方法論的理論基礎(chǔ)。習(xí)近平的青年理想信念教育思想，是立足于馬克思主義理想信念教育基礎(chǔ)之上，然后對(duì)其進(jìn)行發(fā)展和創(chuàng)新，與馬克思主義理想信念教育思想一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)。青年要學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，研究馬克思主義經(jīng)典著作，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去解決問題。

其次，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青年的理想信念教育中。習(xí)近總書記平強(qiáng)調(diào)，青年正處于價(jià)值觀培育的重要時(shí)期，他們的價(jià)值取向決定著社會(huì)的價(jià)值取向。加強(qiáng)青年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的思政教育，有利于青年更好更快的成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。習(xí)近平總書記期盼我們新時(shí)代青年，不斷培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺地把社會(huì)主義核心價(jià)值觀確立為自己的理想信念的標(biāo)準(zhǔn)。

最后，要加強(qiáng)青年對(duì)于共產(chǎn)黨歷史的學(xué)習(xí)。黨史教育是幫助廣大青年樹立崇高的理想信念的重要途徑。中國(guó)共產(chǎn)黨一貫重視黨的革命理想教育，強(qiáng)調(diào)“革命理想高于天”，習(xí)近平主義一直高度重視歷史在理想信念教育的作用，認(rèn)為歷史是最好的教科書。

（二）健全青年理想信念教育的渠道

首先，要從學(xué)校方面出發(fā)，把理想信念教育融入教材、課堂。讓青年人可以在學(xué)校的引導(dǎo)下樹立科學(xué)的理想信念。教師在學(xué)校教育中占據(jù)最重要的地位，習(xí)近平總書記指出廣大教師應(yīng)自身牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，言傳身教，在生活中貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為學(xué)生理想信念教育的引路者。承擔(dān)思政教育的教師必須有堅(jiān)定的理想信念和良好的理論素質(zhì)，才能做到讓學(xué)生主動(dòng)地去接受理想信念知識(shí)學(xué)習(xí)，更好的幫助青年學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論，樹立科學(xué)的理想信念。

然后要運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)，做好網(wǎng)上的理想信念教育。當(dāng)代青年是隨著網(wǎng)絡(luò)一起成長(zhǎng)的一代，網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容時(shí)時(shí)刻刻滲透浸潤(rùn)在青年的思想中，對(duì)青年的理想信念的形成有著不可替代、不容忽視的作用。習(xí)近平總書記基于對(duì)網(wǎng)上輿論工作極為重要的深刻理解，呼吁加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)教育思想。要加快推進(jìn)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，尋求網(wǎng)絡(luò)理想信念教育新模式。構(gòu)建健康積極的網(wǎng)絡(luò)文化，推動(dòng)網(wǎng)上社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播，切實(shí)鞏固馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。

（三）將理想信念與具體實(shí)際結(jié)合起來

習(xí)近平指出：“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真”。為了追求幸福的生活，實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想，青年必須勤奮學(xué)習(xí)，努力勞動(dòng)。科學(xué)的理想信念只有與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)出永恒的光芒。習(xí)近平同志不僅要求青年在實(shí)踐中確立科學(xué)的理想信念，還要求以實(shí)踐來提高青年的品格，在學(xué)習(xí)、生活及工作中樹立并堅(jiān)持正確的理想信念。

就青年而言，習(xí)近平指出了加強(qiáng)理想信念的實(shí)踐基礎(chǔ)與具體途徑。也就是說，我們必須堅(jiān)持科學(xué)的理論，始終把我們的思想與馬克思主義及其中國(guó)化的理論成果結(jié)合起來；樹立科學(xué)理想信念，學(xué)習(xí)科學(xué)理論，認(rèn)同科學(xué)規(guī)律，把握基本國(guó)情；要堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”。這些重要論述，實(shí)質(zhì)上要求廣大青年在科學(xué)理想信念的指引下，在中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。廣大青年只有把科學(xué)理念和信念融入自己的精神追求中，只有腳踏實(shí)地，才能將科學(xué)的理想信念化為自己的精神追求，自覺為服務(wù)人民、服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)而奮斗。

我們青年既要志存高遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地。青年要心懷共產(chǎn)主義的崇高理想，認(rèn)真做好日常每一件事情，為實(shí)現(xiàn)我們的理想而不斷努力。習(xí)近平認(rèn)為理想和信念有其客觀標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上是指勤奮工作和有力行動(dòng)。努力為黨、為人民做好事和實(shí)事，是理想目標(biāo)和堅(jiān)定信念的具體體現(xiàn)。

習(xí)近平總書記認(rèn)為，新時(shí)代的青年是大有希望、大有作為的一代。理想信念教育指引著青年成長(zhǎng)的方向，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來。我們青年人要樹立科學(xué)的理想信念，腳踏實(shí)地，將理想信念投身實(shí)踐，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而不懈奮斗。

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