吳邦永

摘要：禮儀不僅對(duì)我們個(gè)人有利，對(duì)整個(gè)國(guó)家與社會(huì)也是百利無(wú)害。作為當(dāng)代學(xué)生，要學(xué)習(xí)好禮儀，學(xué)會(huì)以禮交友，以禮學(xué)習(xí)與工作，是我們傳承與弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)會(huì)明辨是非，自覺(jué)自省，在實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用與把握，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展等等，這些都需要我們不斷努力奮斗。

關(guān)鍵詞：禮儀；教師；學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2018）08-0128

中國(guó)自古就是禮儀之邦，禮儀對(duì)于我們炎黃子孫來(lái)說(shuō)，更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位。真正懂禮儀講禮儀的人，絕不會(huì)只在某一個(gè)或者幾個(gè)特定的場(chǎng)合才注重禮儀規(guī)范，因?yàn)槎Y儀是體現(xiàn)一個(gè)人基本素養(yǎng)的綜合反映，所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?。我?guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱(chēng)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識(shí)是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。人的知書(shū)達(dá)禮并不是先天而生的，而是通過(guò)后天的教育和實(shí)踐獲得的。我因能生活在這禮儀之邦而深感自豪，國(guó)家是禮儀之國(guó)，做人，做禮儀之人，唯有這樣，社會(huì)才和諧，人與人之間才文明優(yōu)雅，這就是我們向往與追求的畫(huà)面。

禮儀范圍廣范，但無(wú)非不在言行舉止上，一個(gè)唯有言行舉止做到了家，在他的身上才展現(xiàn)出禮儀的風(fēng)范。你看晨跑的人們撿起地上的垃圾；天真爛漫的孩子去敬老院為老人們表演節(jié)目，帶來(lái)歡樂(lè)；雨夜中，有人用傘搭起人與人之間溫暖的橋梁。看這些場(chǎng)景，感知一點(diǎn)小舉動(dòng)為他人提供了方便，也讓自己得到精神上的充實(shí)和滿(mǎn)足。這就是一簇簇禮儀之花綻放笑臉的結(jié)果。

君不見(jiàn)，當(dāng)別人為你幫了忙，你一聲“謝謝”，當(dāng)朝夕相遇中，你我一聲“你好”，當(dāng)站臺(tái)惜別上，又一聲“再見(jiàn)”，孤獨(dú)受苦中，朋友電話(huà)中絲絲問(wèn)候：別難過(guò)，有我和你相伴……付出的只是區(qū)區(qū)一句言語(yǔ)，然而，對(duì)方收獲的卻是莫大的心靈慰藉，巨大的精神鼓勵(lì)?？梢?jiàn)，一個(gè)人擁有禮儀而去展現(xiàn)禮儀，那我你他之間又何談隔膜與糾紛，而看到的難道又不是和樂(lè)喜人的氛圍？

而一個(gè)表情、眼神、手勢(shì)的禮儀之花的綻放，更令人流光溢彩。課堂上，學(xué)生的回答，教師給予的一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，做錯(cuò)事時(shí)，他人給你的一個(gè)悔過(guò)機(jī)會(huì)的微笑，陌生相遇而迷茫之時(shí)，一個(gè)手勢(shì)的指引而柳暗花明又一村。這就是有內(nèi)涵修養(yǎng)之人呈現(xiàn)的禮儀之美所帶來(lái)的碩果。

禮儀之花的養(yǎng)成，恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的禮儀習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。如果學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有綻放美麗的禮儀之花。同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，講究禮儀，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

禮儀是人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的。人們可以根據(jù)各種各樣的禮儀規(guī)范，正確把握與外界的人際交往尺度，合理處理好人與人的關(guān)系。如果沒(méi)有這些禮儀規(guī)范，往往會(huì)使人們?cè)诮煌懈械绞肿銦o(wú)措，乃至失禮于人，鬧出笑話(huà)，所以熟悉和掌握禮儀，就可以做到觸類(lèi)旁通，待人接物恰到好處。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會(huì)做得恰到好處。總之，一個(gè)人講究禮儀就可以變得充滿(mǎn)魅力。

禮儀不僅對(duì)我們個(gè)人有利，對(duì)整個(gè)國(guó)家與社會(huì)也是百利無(wú)害。作為當(dāng)代學(xué)生，要學(xué)習(xí)好禮儀，學(xué)會(huì)以禮交友，以禮學(xué)習(xí)與工作，是我們傳承與弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)會(huì)明辨是非，自覺(jué)自省，在實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用與把握，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展等等，這些都需要我們不斷努力奮斗。

禮儀是一陣溫暖而清涼的風(fēng)，它吹進(jìn)了每一位人的心靈，使每一個(gè)人都有一顆純潔而善良的心，禮儀是一朵絢麗而驕艷的花，它映襯了每一個(gè)人不足之處而盡顯真善美，禮儀之花無(wú)非就是這樣一句善良的問(wèn)候，一個(gè)肯定的微笑，一個(gè)關(guān)懷的手勢(shì)……那么就讓這禮儀之花在我們身邊綻放吧！

（作者單位：廣西欽州浦北縣第三中學(xué) 535300）