陜西省西安市大明宮小學(xué) 馮俊超

生動的形象、曲折的情節(jié)、美妙的文字……一個個小故事可以幫助隊員們了解生活、認(rèn)知社會，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是隊員們樂于接受的一種教育方式。作為輔導(dǎo)員，我經(jīng)常用講故事的方式陪伴隊員們快樂地成長。

我們中隊有一名隊員叫小進(jìn)，他性格開朗、活潑好動，但是因他自律能力弱，導(dǎo)致各科成績都不理想。小進(jìn)的媽媽告訴我：“放學(xué)回家后，小進(jìn)草草地寫完作業(yè)就開始玩游戲。我無數(shù)次地批評他，但收效甚微?！?/p>

了解這一情況后，我給小進(jìn)講了一個童話故事——《搭乘云朵的時間》。

故事中的“藍(lán)莓太太”總能合理規(guī)劃時間，安排好所有的事情，而且不需要任何人的催促。尤其是“藍(lán)莓太太”經(jīng)常利用搭乘云朵上班的時間學(xué)習(xí)英語，得到了大家一致的贊揚。

小進(jìn)很喜歡聽這個故事，但是他仍然我行我素。

辦法總比困難多。我沒有氣餒，又將這個故事錄成一段視頻，配上背景音樂，從微信上推送給小進(jìn)的媽媽。只要小進(jìn)想玩游戲時，他媽媽就給他播放這段視頻。

堅持了一段時間后，小進(jìn)終于被“藍(lán)莓太太”感動了，并決心向“藍(lán)莓太太”學(xué)習(xí)。

如今，小進(jìn)每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫作業(yè)。寫完作業(yè)，他還會認(rèn)真地檢查，并用紅筆標(biāo)注檢查出來的錯誤，改后再請媽媽幫忙檢查一遍。他還開始主動幫媽媽做飯，說要像“藍(lán)莓太太”一樣多學(xué)本領(lǐng)。

從此，小進(jìn)的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升，還能按時參加中隊活動，獲得了“進(jìn)步之星”的榮譽稱號。

看到小進(jìn)的進(jìn)步，我十分欣慰，更堅定地用講故事的方式幫助隊員們改正缺點，引導(dǎo)他們快樂成長。