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        《蠅王》中善與惡的主題分析

        2018-10-09 11:02:36傘雨晴郭慧瑩
        青年文學(xué)家 2018年26期
        關(guān)鍵詞:人性

        傘雨晴 郭慧瑩

        摘 要:《蠅王》是威廉·戈?duì)柖∽罱艹龅男≌f(shuō)。雖然許多研究者在符號(hào)和人性等方面進(jìn)行了研究,但仍有必要對(duì)這些符號(hào)意義及其相互關(guān)系進(jìn)行研究。本文是《蠅王》中善與惡的主題分析。首先從善與惡二元論的角度分析了主要人物和客體,然后闡述了善與惡的發(fā)展與變化。

        關(guān)鍵詞:《蠅王》;威廉·戈?duì)柖?;人?/p>

        作者簡(jiǎn)介:傘雨晴(1995-),女,漢族,黑龍江哈爾濱人,哈爾濱師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生,研究方向:英國(guó)文學(xué);郭慧瑩(1993-),女,漢族,黑龍江齊齊哈爾人,哈爾濱師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生,研究方向:語(yǔ)言學(xué)。

        [中圖分類號(hào)]:I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A

        [文章編號(hào)]:1002-2139(2018)-26--01

        一、威廉·戈?duì)柖〖啊断壨酢泛?jiǎn)介

        威廉戈?duì)柖。?911-1994),著名的英國(guó)詩(shī)人和小說(shuō)家,1911年9月19日,在英格蘭康沃爾郡出生,在1983年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他生活在一個(gè)知識(shí)分子家庭,小時(shí)候就對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣。然后,他在1934年出版了他的第一部詩(shī)集,包括29首詩(shī)集。之后,他擔(dān)任過(guò)導(dǎo)演、演員、士兵和教授。他也是一位多產(chǎn)的作家,他寫了許多作品,如小說(shuō)、戲劇和散文。于是,他于1955加入帝國(guó)文學(xué)俱樂(lè)部,于1961獲得牛津大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位。從那時(shí)起,他專攻寫作,并被認(rèn)為是二十世紀(jì)最重要的作家之一。

        《蠅王》是威廉·戈?duì)柖〉谝徊?,也是最著名的小說(shuō),是一部1954年出版的寓言小說(shuō)。這部小說(shuō)描述了因飛機(jī)墜毀而被困在孤島上,一群6歲至12歲的男孩獨(dú)自生活的故事。沒(méi)有成年人的指導(dǎo)和監(jiān)督,這些孩子就如何生活和不同的生活方式有著矛盾的想法。領(lǐng)導(dǎo)人物拉爾夫想建立法律和秩序,但杰克想去打獵和殺戮。他組成了自己的小組,帶領(lǐng)一些男孩離開(kāi)。很快,兩種截然不同的生活觀念和行為模式開(kāi)始發(fā)生沖突,事情開(kāi)始以驚人的速度發(fā)生。第一只小豬被羅杰殺了。然后,西蒙被謀殺了。杰克占了上風(fēng),拉爾夫不得不躲避他們的追趕。這對(duì)雙胞胎,山姆和埃里克,如果拒絕透露他的行蹤,就會(huì)受到酷刑的威脅。杰克的幫派為了向拉爾夫宣戰(zhàn),把島一把火點(diǎn)燃。這場(chǎng)大火引起了一艘過(guò)往船只的注意,船隨后駛來(lái)阻止他們的野蠻行為,并把他們帶回他們的國(guó)家。

        二、《蠅王》中的善

        戈?duì)柖≡谝粋€(gè)孤島上安排了一群男孩,小說(shuō)中的人物代表了人性的一些特殊方面,使他們與眾不同。他們都是小孩子,拉爾夫、西蒙和小豬代表人性的善良一面,但杰克和羅杰代表著人性的陰暗面。然而,善良并不是一種善良的狀態(tài),邪惡也不在黑暗的狀態(tài)中。隨著環(huán)境和觀念的變化,它們可以相互轉(zhuǎn)換。在故事的開(kāi)頭,所有的男孩為了生存而互相合作。但是隨著時(shí)間的推移,他們?cè)谔幚碇匾氖虑闀r(shí)逐漸變得不同。以狩獵為例,杰克渴望獵殺,拉夫希望杰克保護(hù)火勢(shì),建造庇護(hù)所。

        《蠅王》的主人公拉爾夫是善良的象征。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的十二歲男孩,想要建立一個(gè)文明的生活秩序,擁有屬于權(quán)威的海螺。他非常關(guān)心的是如何能把得救。他堅(jiān)持把火作為信號(hào),要求島上的每個(gè)人都做庇護(hù)所和清潔火源。他希望過(guò)一種文明的生活。小豬,拉爾夫的顧問(wèn),非常聰明,善于思考。他和拉爾夫總是聯(lián)系在一起,他總能想出一些有用的、有幫助的措施。當(dāng)他遇到困難時(shí),他常??释揽看笕?,但事實(shí)上,成人世界的災(zāi)難導(dǎo)致了他們?cè)趰u上的處境。而西蒙,他有著勇敢的性格和敏銳的洞察力。為了使迷惑變得清晰,他甚至貢獻(xiàn)了自己的生命。在某種程度上,西蒙是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。西蒙首先發(fā)現(xiàn)了人類獸性的真相。

        在這部小說(shuō)的大部分中,這三個(gè)男孩代表了文明和民主。當(dāng)他們最初落在孤島上時(shí),首先發(fā)現(xiàn)海螺的是拉爾夫和豬仔。正如我們所知,拉爾夫,出生在一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭,他得到了學(xué)校的良好的教育。由于他的優(yōu)良品質(zhì)和良好的生活環(huán)境,他是文明和民主的象征。同時(shí),小豬,一個(gè)胖男孩,經(jīng)常戴著一副眼鏡,肺部有疾病。雖然他走得很慢,但他很聰明。是他告訴拉爾夫用海螺舉行會(huì)議,把這些男孩聚集在一起。因此,他也被認(rèn)為是和拉爾夫一樣的象征。雖然西蒙不是神在說(shuō)話,他經(jīng)常幫助拉爾夫照顧這些小男孩,并試圖提倡人性的善良的希望。因此,在島上生活的開(kāi)始,這些男孩是好的。

        三、在《蠅王》中的惡

        與拉爾夫相比,杰克是邪惡的代表,代表野蠻、暴力和殘忍。他又高又瘦,紅頭發(fā),是教會(huì)合唱團(tuán)的領(lǐng)袖。根據(jù)分工,杰克的職責(zé)是和同伴一起照看火。然而,時(shí)光流逝,他沉溺于狩獵。接著,他不滿意狩獵和熱衷于殺人。另一方面,杰克和他的合唱團(tuán)穿著黑色的衣服,代表著黑暗。

        當(dāng)然,豬仔也是這部小說(shuō)中的一位重要英雄。他在某種程度上主張文明和民主。但當(dāng)拉爾夫和杰克之間的沖突變得尖銳時(shí),他就失去了責(zé)任。因?yàn)榻芸撕退耐闅⒘素i并把一塊肉分給他,然后他和拉爾夫一起去殺西蒙。他們認(rèn)為西蒙是野獸,殺了他。當(dāng)拉爾夫指出這一事實(shí)時(shí),豬仔不愿意承認(rèn)他們的所作所為,并勸說(shuō)拉爾夫說(shuō)西蒙的死與他們無(wú)關(guān)。

        在這部小說(shuō)的開(kāi)頭,杰克把權(quán)力視為最重要的東西。當(dāng)拉爾夫得到領(lǐng)袖的位置時(shí),杰克變得憤怒,因?yàn)樗氲玫竭@個(gè)職位而不是拉爾夫。雖然他接受了拉爾夫的立場(chǎng),但實(shí)際上這是他的拖延戰(zhàn)術(shù)。后來(lái),杰克一點(diǎn)一點(diǎn)地展示了他的毀滅和邪惡。至于豬仔,他是個(gè)悲劇。是他的聰明使他被殺了。

        參考文獻(xiàn):

        [1]段漢武,黃青青.《蠅王》中人物的道德倫理分析[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào),2007, 20(6):25-29.

        [2]方群,曾春.邪惡黑暗中的希望之光一戈?duì)柖⌒≌f(shuō)《蠅王》的倫理意義探究[J].湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2009, 11 (14): 114-116.

        [3]劉茂生.文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)方法的理論與實(shí)踐[J].外國(guó)文學(xué)研究,2008,2:173-175.

        [4]于振飛.《蠅王》中的倫理困惑[J].鑒賞者(文學(xué)教育),2011,8:108-109.

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