數(shù)字時代的兒童，機遇風險并存

近日，聯(lián)合國兒童基金會發(fā)布了年度旗艦報告《2017年世界兒童狀況：數(shù)字時代的兒童》。為了尊重并保護每一位兒童，聯(lián)合國兒童基金會呼吁：培育數(shù)字素養(yǎng)，確保兒童充分了解網(wǎng)絡(luò)并積極參與其中，同時保障兒童上網(wǎng)安全。例如，學校通過課程培育數(shù)字素養(yǎng)，引導兒童訪問安全有益的在線教育資源；提供機遇，幫助非正規(guī)教育機構(gòu)中的兒童掌握信息通信技能，確保被迫放棄正規(guī)教育或從來沒有機會接受正規(guī)教育的弱勢兒童能夠從網(wǎng)絡(luò)教育中獲得最大的收益；支持教師提高自身的數(shù)字技能與數(shù)字素養(yǎng)。與此同時，需要教會兒童如何維護自身上網(wǎng)安全并尊重其他用戶。例如，讓他們了解在創(chuàng)建和分享內(nèi)容的過程中存在的風險，了解保護自己網(wǎng)絡(luò)隱私和個人數(shù)據(jù)的方式，培養(yǎng)兒童在網(wǎng)絡(luò)空間中的忍耐力和同理心。

（《中國教育報》2018年2月10日）

聯(lián)合國兩機構(gòu)攜手以教育促法治

聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）與聯(lián)合國毒品和犯罪問題辦公室（UNODC）宣布建立一項新的伙伴關(guān)系，以提供全球公民教育，應(yīng)對在世界和平、正義和法治上面臨的一些最緊迫挑戰(zhàn)。UNESCO和UNODC聯(lián)合提出了“全球公民教育倡議：為守法文化而教育”，力圖為教育決策者、初中級教師和其他教育工作者提供工具，進而幫助學習者以建設(shè)性和具有道德責任感的方式參與社會發(fā)展。這項工作與“2030年可持續(xù)發(fā)展議程”的目標一致，尤其是可持續(xù)發(fā)展目標4（確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學習機會）和16（創(chuàng)建和平、包容的社會以促進可持續(xù)發(fā)展，讓所有人都能訴諸司法，在各級建立有效、負責和包容的機構(gòu)），與這項工作聯(lián)系更緊密。UNESCO希望這些努力能增強年輕人對暴力極端主義信息的抵御能力，培養(yǎng)積極的認同感和歸屬感。

（聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站2018年2月26日，標題有改動）

《教育部基礎(chǔ)教育司2018年工作要點》印發(fā)，要求做實中小學德育工作

2月23日，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)《教育部基礎(chǔ)教育司2018年工作要點》，提出要做實中小學德育工作，內(nèi)容包括：深入推進社會主義核心價值觀教育，舉辦《中小學德育工作指南》省級骨干培訓班，建設(shè)中小學德育示范區(qū)，統(tǒng)籌德育各方面工作，推動將《指南》落細落實、常態(tài)開展。推廣一批校園文化建設(shè)優(yōu)秀工作案例。研究制訂中小學心理健康教育專家指導委員會工作規(guī)程和中小學校心理健康教育工作評估標準。制定印發(fā)加強中小學影視教育的意見。繼續(xù)組織“開學第一課”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“圓夢蒲公英”等教育活動。

（教育部網(wǎng)站2018年2月23日）

《2017中國家庭親子共讀調(diào)研報告》發(fā)布

近日，在“未來家庭教育計劃——親子共讀公益項目”啟動儀式上，中國兒童少年基金會秘書長朱錫生發(fā)布了《2017中國家庭親子共讀調(diào)研報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗返恼{(diào)查樣本數(shù)據(jù)顯示，47.1%的孩子每天閱讀時間不足半小時，閱讀超過1小時的孩子僅12.8%。孩子的閱讀能力隨著閱讀量增加而增長，而閱讀能力越強，學習成績相對更優(yōu)異。大多數(shù)家庭有意愿在親子共讀上投入時間和精力，但是行為跟不上意識，有40.3%的家長了解親子共讀，但很少和孩子一起閱讀。在引導孩子閱讀方面，86%的家長會“根據(jù)孩子的興趣挑選書籍”，43.7%的家長“聽從老師推薦”，30.3%的家長找書單。

北京師范大學心理健康與教育研究所所長邊玉芳教授認為，良好的親子關(guān)系是父母給予孩子最好的禮物，親子閱讀是早期的教育形式，對于培養(yǎng)孩子未來的良好閱讀習慣非常重要。

（搜狐教育2018年1月31日）