趙鵬

[摘要]本文通過對高校大學生人生理想的現(xiàn)實研究，深入分析大學生理想信念的現(xiàn)狀和問題。本文分析了如何根據(jù)當代高校學生的特點，引導(dǎo)大學生對中國夢產(chǎn)生共鳴意識，幫助大學生樹立崇高的理想信念。研究和分析適合于當代大學生的中國夢主題教育方法，從而加強大學生對中國夢內(nèi)涵的深刻認識，引大學生將個人夢想融入到中國夢，為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻。

[關(guān)鍵詞]中國夢 主題教 大學生 理想信念

2012年11月29日，在國家博物館，習近平總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時，第一次闡釋了“中國夢”的概念。2013年3月17日，在第十二屆全國人大一次會議閉幕會上，國家主席習近平關(guān)于中國夢的詮釋，讓每個人對中國夢有了更深更清晰的認識?！爸袊鴫魵w根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！敝袊鴫羰敲總€中國人的夢，是人民幸福之夢；中國夢是國家富強之夢，是中華民族偉大復(fù)興之夢。中國夢是整個中華民族的民族情結(jié)、社會理想和心靈歸宿，是整個國家和民族的奮斗目標和精神彼岸。

一、大學生理想信念的現(xiàn)狀和原因分析

（一）大學生理想信念的現(xiàn)狀

大多數(shù)大學生有著自己的人生理想，只不過層次高低不同，大學生理想信念的主流是積極的、健康的。他們擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，為國家的繁榮富強會感到自豪。但是，很多大學生的理想是基于個人的職業(yè)理想或者家庭理想，而與國家興旺發(fā)展的結(jié)合偏少，這樣就會造成這些大學生在我國經(jīng)濟全球化的發(fā)展中，出現(xiàn)個人理想發(fā)生偏差的情況，有些大學生會以自我為中心，更多的關(guān)注自身利益。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大理想，大學生是否具有科學的理想信念是一個非常關(guān)鍵的因素。

我國現(xiàn)階段正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，社會多元化思潮不斷地對大學生的思想產(chǎn)生眾多影響。有少部分大學生缺少理想信念，思想迷惘。在非社會主義市場經(jīng)濟思潮的影響下，出現(xiàn)了拜金主義、功利主義等為主導(dǎo)的錯誤的人生理想。這樣高校培養(yǎng)出來的大學生就是失敗的，甚至會成為社會的害群之馬。加強理想信念教育，應(yīng)該成為大學生的必選課，也應(yīng)該成為當前時期高等教育的中心任務(wù)。

（二）大學生理想信念出現(xiàn)問題的原因分析

（1）社會多元化形態(tài)影響大學生的理想信念。隨著改革開放的不斷深入，社會主義經(jīng)濟得到了飛速的發(fā)展。經(jīng)濟多元化發(fā)展，使得人們的思想觀念也不斷更新，追求競爭、效益、正當利益等觀念也在日趨影響著大學生的思想。網(wǎng)絡(luò)時代在迅速發(fā)展的同時，也加速了西方思潮和敵對勢力對于我國大學生理想信念的沖擊，對他們的人生價值觀產(chǎn)生了影響。功利主義、拜金主義、享樂主義等思想不斷地通過網(wǎng)絡(luò)等各種途徑侵蝕著大學生的思想，使得大學生的理想信念出現(xiàn)模糊和動搖。

（2）獨生子女的家庭成長環(huán)境影響大學生的理想信念。家庭成長環(huán)境的影響更多是家庭教育的影響，很多大學生又是獨生子女。目前，中國上班族的家長很多，很多父母的工作壓力較大。因此他們在教育孩子方面存在諸多問題，比如疏于管教、過分溺愛、錯誤的價值引導(dǎo)等等。這些都會造成大學生比較注重自我，缺乏社會責任感等情況，就會產(chǎn)生以自我為中心，過分注重自我利益的理想信念狀況。

（3）高校教育影響大學生的理想信念。大學階段是樹立大學生人生理想的一個關(guān)鍵階段，人生價值觀也在這個時期逐步形成，高校對于大學生的理想信念教育也就顯得格外重要。一是高校理想信念教育的內(nèi)容少而單一，單純依靠思想道德修養(yǎng)等課程的講解是不夠的；二是對于大學生理想信念的教育方式應(yīng)該更加豐富，要加強大學生理想信念學習追求的主動性，從消極被動地接受到積極主動地探索；三是大學生理想信念主題教育應(yīng)該從低年級開始就全方位開展，通過校園文化實踐活動來增強學生的實踐體驗，從而加深思想認識。

（4）大學生的擇業(yè)觀影響大學生的理想信念。大學生的就業(yè)環(huán)境逐漸嚴峻，大學生常把能否找到一份輕松又能賺錢的工作作為自己的擇業(yè)目標。隨著高等教育大眾化的影響，大學生對待找工作更加變得務(wù)實而功利，在選擇工作的時候，忽略了自己的人生理想。沒有把自己的理想追求、人生價值和自己選擇的工作相結(jié)合，這就更容易失去原有的理想信念，而把追求更多的物質(zhì)和享受作為一種理想。

二、中國夢主題教育對大學生理想信念的引導(dǎo)作用

（1）中國夢主題教育為大學生的理想信念指明方向。“中國夢”就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這為大學生樹立科學的理想信念指明了方向。習近平在莫斯科國際關(guān)系學院演講中講到“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”，基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福?！敝袊鴫糁黝}教育，有利于引導(dǎo)大學生從實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福方面去樹立自己的個人夢想，將個人夢想融入到中國夢，在中國夢的基礎(chǔ)上，進一步升華和實現(xiàn)個人的夢想。

（2）中國夢主題教育要體現(xiàn)中國夢與美國夢的深刻不同。在美國，美國夢無疑是簡單明了的。它意味著任何一個美國公民，可以憑借個人的奮斗而都會擁有一種生存下去的希望，這種希望是屬于每一個人的。每個人只要刻苦努力，在美國就有機會能取得個人的成功。因此，美國夢更多地強調(diào)個人夢想的實現(xiàn)。而中國夢具有時代特點，它不僅僅是個人的夢想，中國夢本質(zhì)上更是中國偉大復(fù)興的夢想。它強調(diào)的是中國夢和個人夢想的結(jié)合，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路；實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神；實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結(jié)的力量。

（3）中國夢主題教育豐富了大學生理想信念教育的實踐內(nèi)涵。新時代的大學生只有投身和參與社會實踐，才能接觸實際，了解社會，進而深刻認識社會。對于大學生理想信念的教育引導(dǎo)，也需要通過中國夢主題實踐教育來加深認識和理解。中國夢主題實踐教育活動為他們開辟了新的更為廣闊的天地，大學生可以在走出校園、深入社會的過程中，增強社會責任感，提升自己的綜合素質(zhì)，更多地了解國情、民情，使得自己的理想信念更加堅定。

三、理想信念視野下大學生中國夢主題教育的方法

（1）加強中國夢理論知識的宣傳與學習。一是利用中國夢主題報告會，邀請相應(yīng)的專家學者對中國夢進行深入解讀分析，讓大學生真正理解中國夢的內(nèi)涵。要引導(dǎo)大學生以開放和發(fā)展的眼光看待中國特色社會主義道路，使得大學生能明確“中國夢”的由來，深信“中國夢”必定能夠?qū)崿F(xiàn)。要使大學生把握“中國夢”的思想源泉，做一個道路自信、理論自信、制度自信的大學生，為推進實現(xiàn)“中國夢”作理論準備。二是利用大學課堂教學環(huán)節(jié)，比如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課等課程形式，灌輸中國夢的理論知識。將理想信念教育內(nèi)容與新的時代任務(wù)相結(jié)合，增加與時事政治相關(guān)內(nèi)容，積極開設(shè)社會熱點問題、焦點問題的討論會。三是利用大學生理論社團，開展中國夢主題演講賽、征文比賽等形式，提升大學生參與中國夢學習教育的積極性，引導(dǎo)大學生以中國夢為指引樹立自己的人生理想。

（2）要在校園文化活動中融入中國夢主題教育。高校要將校園文化活動作為對學生進行理想信念教育的重要陣地，因為其具有很強的導(dǎo)向作用和引領(lǐng)功能，能夠?qū)Υ髮W生的人生價值觀產(chǎn)生潛移默化的影響，對于提高大學生的思想道德素養(yǎng)有著不可替代的作用。在開展校園文化活動的過程中，高校要積極把握校園文化活動的政治方向和價值導(dǎo)向，找準中國夢主題教育的切入點和結(jié)合點，把中國夢的內(nèi)涵精神，融入到健康高雅，生動活潑的校園文化活動中，使得大學生能夠正確感悟中國夢，并能夠自覺投身到中國夢的實踐中，提升大學生對中國夢的認知力和凝聚力。

（3）發(fā)揮新媒體在中國夢主題教育中的有效作用?，F(xiàn)在正是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，它以獨特的傳播方式和豐富的內(nèi)容，深受大學生的喜愛。與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新媒體，已經(jīng)成為大學生日常學習和生活不可或缺的重要組成部分。微信、QQ等互聯(lián)網(wǎng)媒體具備了很大的宣傳影響力，高校應(yīng)當高度重視，盡早利用新媒體開展對大學生的思想教育引導(dǎo)。要積極爭取占領(lǐng)新媒體的輿論陣地、學習陣地、娛樂生活陣地，不斷探索新媒體環(huán)境下開展中國夢主題教育的方法和途徑，不斷傳播正能量，將新媒體作為中國夢主題教育的新載體。

（4）將中國夢主題教育列入大學生社會實踐主題。理想信念不但要體現(xiàn)在思想認識上，而且要在社會實踐中得以升華。大學生理想信念教育實踐載體，主要以各種活動作為支撐。通過社會實踐，讓大學生體驗社會國情，在社會實踐的過程中在融入中國夢的主題教育，比如革命傳統(tǒng)教育、中國夢走進農(nóng)村和中小學進行宣講、黨團實踐活動等等，讓學生深刻體會到實現(xiàn)中華民族民族偉大復(fù)興的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，加深對中國夢的理解。同時要讓大學生認識到中國特色的社會主義事業(yè)，需要當代青年去努力開創(chuàng)。

（5）倡導(dǎo)大學生通過艱苦奮斗來實現(xiàn)中國夢。理想信念是艱苦奮斗的精神支柱，艱苦奮斗是實現(xiàn)崇高理想的必由之路。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，大學生由于社會經(jīng)驗的缺乏，在面對社會現(xiàn)實中的困難和挫折，在面對社會多元化思想的沖擊下，往往會對自己的理想信念產(chǎn)生困惑、產(chǎn)生動搖，甚至是失望。這就需要將理想信念教育與艱苦奮斗教育相結(jié)合，要熱情引導(dǎo)當代青年大學生深刻認識黨情、國情，始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入增強社會責任感和歷史使命感。要經(jīng)受住社會變革時代的考驗，不為物欲所惑，不為浮躁所動，堅持志存高遠，以堅韌不拔的精神為實現(xiàn)中國夢的偉大夢想而努力奮斗。

（6）引導(dǎo)大學生正確認識個人夢和“中國夢”的關(guān)系。個人夢與國家夢，有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，個人理想的實現(xiàn)離不開國家的安定團結(jié)和繁榮昌盛，離不開中國夢的實現(xiàn)。同時，中國夢的實現(xiàn)，又離不開個人的聰明才智，離不開個人夢想的自我奮斗和實現(xiàn)。只有將全國各族人民的智慧和力量凝聚起來，才能實現(xiàn)中國夢的偉大理想。大學生作為社會主義未來的重要建設(shè)者，他們的理念信念影響著社會主義建設(shè)的興衰成敗。大學生要樹立正確的崇高理想，以中國夢為指引，對個人理想進行設(shè)定，要把個人夢想的實現(xiàn)融入入到中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的進程中。