邱紅

【本刊訊】日前，2018年人工智能基礎教育論壇暨人工智能教育項目展演活動在北京舉行。本次論壇及展演活動由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會創(chuàng)造教育分會、聯(lián)合國教科文組織產(chǎn)學合作教席聯(lián)合主辦，旨在全面提高全社會特別是基礎教育工作者對人工智能的整體認知和應用水平，更好地對中小學人工智能教育中所涉及的知識科普、課程設置、教材編制、實驗室建設、科技活動開展等進行具體指導，發(fā)揮北京對全國人工智能基礎教育與科普的示范引領作用。論壇邀請了十多位人工智能代表領域?qū)＜摇⒔逃龑＜液腿斯ぶ悄芤痪€教育教學工作者做大會報告，并且通過論壇對話與老師們展開了互動交流。

聯(lián)合國教科文組織產(chǎn)學合作教席主持人、北京交通大學教授查建中在報告中指出，對人工智能基本知識的了解應該從中學甚至小學階段開始。中小學階段應培養(yǎng)人工智能方面的職業(yè)道德，人工智能和每個人的生活密切相關，如果處理得好會幫助人類，但如果被不法分子利用則可能會給人類帶來災難。

教育技術學專家、江蘇師范大學教授陳琳認為，人工智能將對教育過程的多個環(huán)節(jié)產(chǎn)生深遠影響，特別是帶來了教育信息化2.0。智慧教育應遵循“知行創(chuàng)”合一的基本理念，充分吸收腦科學、神經(jīng)科學、學習科學、人工智能等研究成果，實現(xiàn)教育思想、理念和技術方法的變革與創(chuàng)新。每位教師要由包攬一切的雜家轉(zhuǎn)變成為術業(yè)有專攻的引領型、創(chuàng)新型、融通型、專家型教師。

論壇同期還展示了人工智能基礎教育相關的課程、實驗器材和實驗室方案等，吸引了與會老師的濃厚興趣。