張麗娟

摘要：當前，如何采取措施，促進高校思想政治教育實效性的提高，成為相關教育者需要重點思考的問題。文章立足于高校思想政治教育現(xiàn)狀，主要分析了幾點高效教學策略。

關鍵詞：高校教育；思想政治；課堂教學；實效性；教學策略

思想政治教育是高校教育活動必不可少的一部分，能夠幫助大學生樹立正確的人生價值觀，不斷提升自身的思想品質。但目前我國高校的思想政治教育工作所取得的成效并不明顯，學生和教師對這一教學工作的重視程度不夠，也不能緊隨時代發(fā)展的步伐不斷完善思想政治教育教學的內(nèi)容與方法。因而需要教師更加重視思想政治教育工作，不斷提升高校思想政治教育的實效性，為社會的發(fā)展不斷輸送高素質的人才。

一、思想政治教育與素質教育相結合

思想政治教育工作具有一定的專業(yè)性，需要教師認真對待這一工作。同時，這一工作又具備較強的邏輯性和復雜性，特別是在多元化的現(xiàn)代社會，開展思想政治教育活動需要針對更多學生的需求，激發(fā)起大學生奮發(fā)進取的精神。為了保證思想政治教育教學目標的高效落實，高校需要將思想政治教育活動與素質教育活動相結合，提升思想政治教育活動的趣味性，培養(yǎng)大學生綜合發(fā)展。高?？梢越Y合本校已有的素質教育活動，在教學過程中重視突出學科教學的情感、態(tài)度、價值觀方面的教學目標，適當融入思想政治教育內(nèi)容，從一個更為形象化的角度來開展思想政治教育工作，弱化該教育工作的政治、思想色彩，提升學生學習的主動性。教師在教學中也需要注意到，素質教育活動包含了德智體美四方面的教學要素，其中德育教育與思想政治教育有著異曲同工之妙，在教學中需要適當引導學生養(yǎng)成正確的邏輯思維習慣，建立正確的是非觀念，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。[1]

比如教師在開展專業(yè)課教學時，可以從團隊合作、克服困難等角度來切入，讓學生認識到取得良好的學習成果不僅僅需要一個人的努力，還需要團隊的合作以及具備敢于迎接一切困難和挑戰(zhàn)的信念。這樣開展的教學活動，能夠更為順利的落實教學目標，同時也是針對學生思想品質的提升開展的教育活動，是開展思想政治教育活動的又一科學化的形式，可以增強高校思想政治教學的實效性。

二、思想政治教育與實踐探究相結合

學習不再是高等院校學生學習生活的全部，學生在校期間還會參加各種校園和社會活動，為不斷增強自身的綜合素養(yǎng)，為更好的去迎接未來的挑戰(zhàn)而充實自我。因而高校在開展思想政治教育活動時，不能再將其單純的視為一種針對學生思想和政治素養(yǎng)而開展的教學活動，而是需要將其與學生的校園生活相結合，讓思想政治教育活動融入到學生在校生活的方方面面之中。高?？梢詫⑺枷胝谓逃顒优c學生的實踐探究活動相結合，讓學生在參加各種活動時能夠不斷提升自身的思想道德品質，樹立正確的人生價值觀念。校方可以和學生組織聯(lián)手，結合思想政治教育的需要，將與之相關的教育內(nèi)容融入到學生活動之中，從活動的主題、核心、目標等方面入手，有針對性的落實思想政治教育活動的教育目標。[2]

例如在三月份，校方可以和學生會聯(lián)手，一起舉辦與“學雷鋒”相關的主題活動，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，并逐漸將自己轉換成為其中的一員，成為正能量的傳遞者，向雷鋒同志學習，成長為樂于助人、無私奉獻的時代青年。又如在五月份，校方可以組織學生開展關于“感恩母愛”類的主題活動，讓學生明確的認識到父母的不易，激發(fā)起學生孝敬父母、尊敬長輩的意識，呼吁學生傳承中華傳統(tǒng)美德。校方與學生組織相互聯(lián)合，結合不同的節(jié)點和學生的興趣愛好開展一系列主題活動，可以為學生提供更為豐富的課余生活，在實踐探究中讓學生獲得思想政治教育。從而引導學生從實踐的角度去認知思想政治這一概念，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)，落實思想政治教育工作。[3]

三、思想政治教育與校園文化建設相結合

為保證高校思想政治教育工作的高效開展與落實，校方還需要將思想政治教育工作與校園文化建設密切聯(lián)系起來。校方可以結合本校已有的校園文化建設方案，將思想政治教育工作的內(nèi)容融入其中，為校園文化建設增添思想政治教育工作的色彩，提升校園文化建設價值的同時，落實思想政治教育工作。校方需要針對本校學生的特點，結合社會發(fā)展對人才的需求以及國家大政方針政策的提出，整理出思想政治教育工作的框架，羅列出學生必須要具備的思想政治素養(yǎng)。再結合校園文化建設的需要，根據(jù)不同的建設階段，適當融入思想政治教育的內(nèi)容，讓校園文化的內(nèi)涵更加豐富與含蓄，增添校園文化的人文色彩。校方需要注意，應結合時代的發(fā)展不斷對思想政治教育的內(nèi)容做出調整，保證學生能夠接觸到的各項教育活動都是其今后人生發(fā)展所必須的，為學生更好的成長增添資本。[4]

同時校方需要加大宣傳力度，利用好可以利用的一切宣傳手段。例如在校園官網(wǎng)的顯眼位置顯示出本校的校訓以及近期關于思想政治教育的內(nèi)容，在校園貼吧定期發(fā)布與思想政治教育相關的帖子，利用校園廣播站等在固定的時間段循環(huán)播放有關思想政治教育的文件、文章等。讓思想政治教育充斥于學生的校園學習生活之中，在潛移默化的影響之下提升學生的思想政治素養(yǎng)。特別是依托于校園文化建設，思想政治教育能夠以更為多樣化的形式呈現(xiàn)出來，提升學生對其的了解程度，拉近二者之間的距離，讓思想政治教育活動更加“接地氣”，成為學生學習生活的一部分。從而不斷提升思想政治教育的實效性，引導學生形成正確的人生價值觀念。

結語：

綜上所述，為增強高校思想政治教育的實效性，高校需要將思想政治教育工作融入到素質教育之中，讓思想政治教育工作在實踐探究中發(fā)揮力量，并與校園文化建設相結合。從而拉近學生與思想政治教育工作之間的距離，增添思想政治教育活動的趣味性，從更為形象、直觀、科學的角度，提高其在教師和學生心目中的地位，不斷提升高校學生的思想政治素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]凌丹妮，劉巖松.新時期大學生思想政治教育工作的困境與對策思考[J].科教導刊（下旬）.2016（11）：61-62

[2]王展妮，陳巧玲.論網(wǎng)絡時代大學生隱形思想政治教育的途徑[J].科技展望.2016（35）：351

[3]閔美玉.管理載體在高校思想政治教育運用中存在的問題、成因及對策[J].赤子（上中旬）.2016（18）：81

[4] 畢玉鳳. 淺談新形勢下高校班級建設存在的問題及對策[J]. 甘肅科技縱橫. 2009（03）：203