呂元鈞

5月10日 晴

所謂的“穿越時空”，其實就是逃離隊伍，從秘密通道里走，然后出校園。

“三四年級，開始放學(xué)，三四年級，開始放學(xué)?！扁徛暬仨懺谖业亩叄倚难獊沓?，像馳騁沙場的將軍般揮了揮手，對教室里剩下的八個同學(xué)高喊：“剩下的同志們，我們今天穿越時空?！蔽野炎罱业陌l(fā)現(xiàn)告訴了他們：我每天都下課的時候，滿校園跑，尋找隧道，昨天下午第二節(jié)課下課，我找到了一條既安全，又不用擔(dān)心值日生的道理，一會兒我們就從這條通道出發(fā)。

小戴一臉猶豫的樣子：“萬一，被老師發(fā)現(xiàn)呢？”小戴的話讓大家開始打起了退堂鼓，還未出征，怎能軍心動搖？“你們?nèi)绻挛缬惺裁闯n文或什么懲罰，我負(fù)責(zé)任。”

“好！”大家異口同聲地回答。

“GO！”我們一起沖進“隧道”，我們從前面的樓梯飛奔而下，然后直走，就進入新通道了。我們八人搭肩走，一路上說一些有趣的事情：談?wù)勲娪啊董h(huán)太平洋》，唱唱小曲兒，說說繞口令，興奮在我們大家臉上洋溢。

不知不覺間快出校園了，今天值日生比較多。我努努嘴兒，示意大家蹲在操場邊的綠籬下，靜靜地等待值日生離開。值日生的腳步近了，透過縫隙，看到值日生遠(yuǎn)去的身影，我們沖出隱蔽帶，圍成一個圈，聯(lián)合擊掌，有的甚至抱成了一團，呈現(xiàn)出半瘋半不瘋的狀態(tài)。

誰知，下午到校后，噩夢開始了。老師鐵青著臉走進教室：“中午，逃隊的家伙給我站起來，站在走廊上，抄《階梯閱讀》的《走出枯井》?！薄皯?zhàn)友”們向我投來求助的眼神，我裝作沒看見的樣子，拿著書向外面走去。

我腦中生發(fā)出一個疑問：是誰，當(dāng)了告密者？為何老師知道了？看來，古訓(xùn)“要想人不知，除非己莫為”，是真理啊！

江蘇省泰興市黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)三（9）班

指導(dǎo)老師：閭小榮