摘要：在我國醫(yī)療相關專業(yè)教學體系當中，藥學專業(yè)基于本身的專業(yè)性、實踐性以及較廣的應用性等特點，在高校醫(yī)療相關專業(yè)中一直以來都占據(jù)著重要的位置。近年來，隨著我國教育以及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷革新，高校藥學專業(yè)逐漸受到了社會的廣泛關注。且藥學專業(yè)基于自身專業(yè)的特殊性，也使得我們的本科畢業(yè)生實習模式與一般學生而言表現(xiàn)出了一定的差異性。為更好的促進藥學專業(yè)本科畢業(yè)生實習的順利開展，我們特選取江蘇省南通大學藥學教育為例，圍繞本校藥學專業(yè)本科畢業(yè)生實習模式的改革展開探究。希望借助以下研究，能夠為廣大的藥學本科畢業(yè)生實習計劃的制定提供更多的可借鑒意見和建議。

關鍵詞：藥學專業(yè)；本科；畢業(yè)實習模式；改革

一、藥學專業(yè)概述

藥學專業(yè)意在重點培養(yǎng)專業(yè)化藥學人才，使其能夠憑借所學從事與藥物相關的鑒定、設計、臨床用藥、藥物制劑等相關工作，且由于藥學專業(yè)教學內(nèi)容較廣，雖作為一門新興學科出現(xiàn)在高校醫(yī)療類專業(yè)教學中，但發(fā)展至目前已經(jīng)涉及到了藥品開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、研究、使用等各個領域當中。就本專業(yè)的培育內(nèi)容而言，藥學專業(yè)基于自身的實踐性、專業(yè)性特點，對學生的藥學學科相關理論知識、基本知識、實驗技能等方面都有一定的要求，要求學生具備較高的藥物制備、合理用藥指導、質(zhì)量控制評價等方面的能力?？傊?，藥學專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目的是圍繞藥物、人體、疾病三者之間的內(nèi)在相關性為研究主體，以對藥物臨床的合理利用為研究主要內(nèi)容，以切實提高我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)臨床用藥有效性為根本目的的一門綜合性學科。在當今我國不斷倡導醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革的當下，圍繞高校本科藥學專業(yè)畢業(yè)生實習模式展開探究，有助于我們明晰我國臨床藥師隊伍結構構成情況，以此來在高標準、高要求的基礎上，盡快建立一支規(guī)范化、專業(yè)化的臨床藥師隊伍，滿足社會大眾對于臨床合理用藥的迫切需求。

二、江蘇省高等藥學專業(yè)教學現(xiàn)狀

江蘇省作為我國的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)大省，無論是在江蘇省本區(qū)域內(nèi)還是乃至全國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)領域都始終占據(jù)著重要的位置。在2015年江蘇省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)更是取得了巨大的進展，達到了4170.2億元，較之往年增長14.84%，在全國范圍內(nèi)位居第二。藥品治療領域更是涉及到了抗腫瘤、手術麻醉、造影、抗感染、陣痛、輸液、高血壓等各個領域。為充分滿足當?shù)蒯t(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需求，當?shù)馗咝Ｒ恢币詠矶紝⑨t(yī)藥專業(yè)作為本區(qū)域高校的重點專業(yè)來對待，通過大量招收醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學生，來滿足當?shù)佚嫶蟮娜瞬判枨螅?011年——2016年江蘇省招生前六專業(yè)更是統(tǒng)統(tǒng)被醫(yī)藥類相關專業(yè)所包攬，2016年當?shù)厮帉W類招生人數(shù)已經(jīng)達到了21380人，2017年江蘇省為深化產(chǎn)教融合，更是發(fā)布了《江蘇省高等藥學教育與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展報告》白皮書，至此江蘇省醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)教融合的新局面逐漸形成。這一現(xiàn)象不僅彰顯出了醫(yī)藥類行業(yè)在江蘇省巨大的占有率，同時本區(qū)域醫(yī)藥類專業(yè)學生招生人數(shù)的逐年上漲更是在另一層面上體現(xiàn)出了本區(qū)域藥學專業(yè)人才市場逐漸趨于飽和的現(xiàn)實情況，人才之間在升學、就業(yè)等方面均需要面臨的巨大的壓力和挑戰(zhàn)。此外，但就江蘇南通大學而言，作為一所普通的綜合性大學，無論是在師資質(zhì)量、教學水平還是在生源質(zhì)量方面，其均與省內(nèi)985、211高校之間存在著較大的差距，加之在產(chǎn)教融合的背景下，江蘇省高校醫(yī)藥類學生招生規(guī)模逐年上漲，南通大學藥學類專業(yè)的招生數(shù)量從2011年的27人，一躍上升為2018年的164人，雖然本校憑借著高質(zhì)量的教學工作，在往年都能夠使本校藥學類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率達到100%。但面臨激烈的市場人才競爭壓力，以及高飽和的人才市場，我們難以保障在未來幾年，本校畢業(yè)生就業(yè)率仍能夠達到理想的目標。由此來看，為切實保障本校畢業(yè)生就業(yè)率，南通大學應盡早結合當?shù)厝瞬攀袌鲂枨笄闆r，以及本校藥學專業(yè)教學特色的綜合考評，來制定具有革新意味的藥學專業(yè)本科畢業(yè)生實習模式。

三、南通大學藥學專業(yè)本科生畢業(yè)實習模式的改革

為有效應對江蘇省激烈的畢業(yè)生就業(yè)壓力，提高藥學專業(yè)學生就業(yè)能力，南通大學結合對當今江蘇省藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的綜合分析，特提出了對本院校畢業(yè)生的實習環(huán)節(jié)予以改革的方式，來切實推行以落實畢業(yè)生就業(yè)為導向的藥學專業(yè)學生實習策略，并通過實習時間延長、分類指導的方式，來結合本校藥學專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)實情況，為其開展不同的就業(yè)實習指導策略，實現(xiàn)本校藥學本科專業(yè)人才的針對化培養(yǎng)。具體策略如下：

1.調(diào)整人才培養(yǎng)計劃

人才培養(yǎng)計劃，是高校開展人才能力培養(yǎng)、課程設計、日常教學等一系列工作實施的重要工作規(guī)劃，結合市場人才需求，對本校人才培養(yǎng)計劃予以合理調(diào)整，將有助于在眾多藥學類人才中突出我校藥學類人才優(yōu)勢，使其在激烈的就業(yè)競爭中勝出。具體來講，在國家倡導高校擴招政策的背景下，南通大學對于藥學類人才的招收以及相關課程設置，一直保持高度的冷靜，通過對本?，F(xiàn)有藥學和藥物制劑兩個專業(yè)課程設置、課程數(shù)量、課程資源結構等的調(diào)整，在突出本校藥學類專業(yè)優(yōu)秀課程的基礎上，將每年各專業(yè)招生人數(shù)控制在合理范圍內(nèi)。同時，還要深入貫徹執(zhí)行彈性學制、學分制，通過對不必要課程以及重復課程的精簡，來切實縮短學生理論課程學習時間，使其有更多的實現(xiàn)用于專業(yè)實踐探究亦或是考研。以此來加緊本校藥學類專業(yè)人才發(fā)展速度，使其盡快具備專業(yè)化的藥學專業(yè)能力。

2.拓寬學生實習范圍

為減輕學生在當?shù)氐木蜆I(yè)競爭壓力，南通大學針對江蘇本區(qū)域趨于飽和的藥學專業(yè)人才市場情況，制定了拓寬學生實習范圍的計劃。在校企合作的助力下，在全國范圍內(nèi)廣泛尋求醫(yī)藥企業(yè)，將深圳萬和、招衍新藥、正大天晴、賽業(yè)生物、江陰貝瑞森、中美冠科、南通聯(lián)亞等均納入到校企合作范圍內(nèi)，并結合企業(yè)生產(chǎn)需要以及本校藥學專業(yè)教學特點，與其簽訂極具針對性的人才培養(yǎng)合作方案，將學生實習與企業(yè)就業(yè)對等，結合企業(yè)醫(yī)藥科研管理水平、工作薪資待遇、企業(yè)駐地、學生需求等來為學生提供多元化的實習信息，滿足學生多樣化的實習實訓需求。

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作者簡介：包小峰，男（1979.09—），漢族，籍貫：江蘇南通，博士，教授，研究方向：病原微生物感染與防治。

南通大學教育教學管理研究課題：“333”人才培養(yǎng)體系的實踐與探索（2016B64）