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本刊訊 為了梳理音樂科技在中國的發(fā)展現(xiàn)狀，審視音樂科技走過的艱苦歷程，探討專業(yè)建設存在的困惑，以謀求專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，4月27日，首都師范大學音樂學院邀請中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、中國傳媒大學、北京電影學院、上海師范大學音樂學院等院校的專家學者，共同召開“新時代音樂科技可持續(xù)發(fā)展校際交流研討會”。

研討會上首先舉行了首都師范大學音樂學院音樂科技系實踐基地授牌儀式，隨后東道主首師大介紹音樂科技系15年發(fā)展歷程。預熱過后，熱烈而深入的研討正式開始。

中國的音樂科技進入高校，是在20世紀90年代，1993年，張小夫教授在中央音樂學院建立了中國第一個電子音樂工作室，這門被譽為“音樂的未來”的專業(yè)，25年來，實現(xiàn)了令人稱道的強力跨越，專業(yè)師資和人才隊伍不斷擴大、理論深度持續(xù)推進。

音樂科技這門學科涵蓋的專業(yè)廣泛，涵蓋四個專業(yè)方向——音樂聲學、樂器學、錄音與擴聲、電子音樂制作。目前，全國音樂與藝術院系普遍開設了音樂科技相關專業(yè)，理論建設、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、畢業(yè)求職等各方面發(fā)展平穩(wěn)，形成了一個相對完整的學科體系建設。近幾年更由于科技發(fā)展迅猛，傳媒發(fā)達、智能手機普及，更為音樂科技提供了廣闊的生存空間。每年有大量學子報考本學業(yè)，而畢業(yè)生的出路形勢同樣火熱，有的學校畢業(yè)生甚至達到了供不應求的程度。

本次研討會的主要議題為：相較國際先進水準，我們目前的差距與特色何在？音樂科技在各院校的生存狀態(tài)如何？音樂科技目前與相關學科深度融合的可能性何在？音樂科技在繼承、弘揚和創(chuàng)新中國音樂方面的責任和擔當如何？”“從生產方式、傳播模式、商業(yè)模式三方面，音樂科技怎樣改變了普羅大眾的音樂生活？”等等。圍繞上述議題，各位專家詳細介紹了各自的具體情況，對發(fā)展中亟待解決的問題溝通了看法。

在本次研討會前，首都師范大學音樂學院組織了一場名為“音為夢響 音夢翱翔”——校際交流講座音樂會，上演了《墨舞 琴韻》《俠風》《The Green Poem》《藍色多瑙河》《愛樂之城》《霾》《水樂系列》《發(fā)往火星的@》《繩索與聲線之歌》《以美濟心 文化自信》等充滿現(xiàn)象、流光溢彩的音樂會。音樂會由首都師范大學、中國傳媒大學、中國音樂學院、中央音樂學院、北京市八一學校等由大中小學師生共同參與制作、演出，充分展現(xiàn)了音樂科技支撐下的現(xiàn)代音樂會的獨特魅力，給人以強烈的震撼。