聶彩利

摘要：實義切分是一種交際功能分析法，正確理解和應(yīng)用實義切分理論無論對于日常交際還是書面表達，都具有重要的意義。本文闡釋了實義切分的概念，分析了實義切分的三個主要表達手段：詞序、語音和語氣詞。

關(guān)鍵詞：實義切分 詞序 語音 語氣詞

中圖分類號：H35 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）11-0070-02

一、實義切分的概述

句子的實義切分是一種功能意義分析法。它從分析詞語在句中的交際功能出發(fā)，把句子切分為兩個意義部分：敘述的出發(fā)點和敘述的核心。前者是敘述對象，已知信息，叫做主位（тема），后者是對敘述對象所作的說明，新的信息，叫作述位（рема）。實義切分就是把句子切分為主位和述位的方法。

實義切分與語法切分不同。實義切分著眼于詞在句中的交際功能：是用作主位還是述位。而語法切分是根據(jù)詞在句中的句法作用，把句子的各組成部分劃分為主要成分（主語和謂語）和次要成分（補語、狀語和定語）。實義切分與語法切分沒有必然聯(lián)系，無論是句子的主要成分，還是次要成分都可能成為語句的主位或述位，或成為它們的一個組成部分。

二、實義切分的手段

句子的實義切分具有自身的形式表達手段，主要的手段有三種：詞序、語音和語氣詞。

（一）詞序手段

俄語句子中詞序相對靈活自由，而在交際過程中，使用哪種詞序要根據(jù)交際任務(wù)而定。俄語詞序大致可分為客觀詞序和主觀詞序。

1.客觀詞序

俄語陳述句一般都是主位在前，述位在后。這種按先主位后述位的順序排列詞序叫客觀詞序。這是不帶感情和修辭色彩的一般語句中的詞序。句中作主位的可以是任何單獨的或幾個相互結(jié)合的句子成分。例如：

①Метель（т）/усиливалась（р）.

②Заплакала（т）/Галя（р）.

③К вечеру（т）/погода испортилась（р）.

句中作述位的也可以是任何單獨的或幾個相互結(jié)合的句子成分。例如：

①Они（т）/живут и работают（р）.

②В каникулы ездила в Москву（т）/Люда（р）.

③Шли на Парк автобусы（т）/переполненные（р）.

客觀詞序?qū)τ跇藴实目萍颊Z體、公文事物語體、政論報刊語體、文藝語體乃至口語語體均具有常用性和典型性。

2.主觀詞序

主觀詞序就是有意識地把述位置于主位之前。這是帶有感情、修辭色彩的句子的詞序，多用來表達贊美、喜愛、厭惡、憤慨等情感。使用主觀詞序的主要因素有：

（1）意義因素：為了強調(diào)和突出主題所表現(xiàn)的內(nèi)容，引起聽者或讀者的注意，常把述位提到主位前面，同時句重音也移到述位上來。例如：

①Только на одну телеграмму（р）/Виктор не ответил（т）.

②Вдруг страшный треск послышался（р）/в лесу，шагах в десяти от них（т）

③Синими переливами играл（р）/утрений свет（т）（М.Шолохов）.

（2）情感因素：借助主觀詞序可以表達各種情感色彩，如贊美、不滿、驚奇等。用作述位的詞語常含有明顯的褒貶意味。例如：

①Прекрасный юноша был（р）/брат мой（т）.

②Как худо（р）/его лицо（т）！

③--Что вы думаете о докладе？

--Скучный（р）/доклад（т）.

（3）韻律因素：在詩歌中使用主觀詞序，主要是為了韻律的需要。例如：

Сквось волнистые туманы

Пробирается луна，

На печальные поляны

Льёт печально свет она.

《Зимняя дорога》

這段詩按照客觀詞序應(yīng)為：Сквось волнистые туманы/пробирается луна，она/печально льёт свет на печальные поляны，句中的она是主位，但是為了韻律的需要，詩人就把主位она放在句尾了。

主觀詞序多用于文藝語體和口語語體，在科技語體和政論語體是很少見的。

（二）語音手段

在語音方面俄語句子可以借助邏輯重音和語調(diào)作為實義切分的表達手段。

1.邏輯重音

邏輯重音指說話人為了表示對比或為了強調(diào)句子中某一個詞的意義而特別重讀。邏輯重音常落在句中的述位上，句子的核心部分。詞序是實義切分的重要手段，但是詞序相同的句子可能會有兩種實義切分。這時借助邏輯重音可以進行實義切分。例如：

①Студенты （т）/едут в Москву（р）.

②Студенты едут（т）/в Москву（р）.

這兩個句子的用詞和詞序完全相同，但是交際重點卻不一樣：①回答“學生們在干什么”，②回答“學生們?nèi)ツ睦铮俊?。這種情況下，詞序已經(jīng)不能起到區(qū)分語義重心的作用，可以通過重讀的方式強調(diào)句子的核心信息，比如②句可以把邏輯重音落在в Москву上。

2.語調(diào)

語調(diào)指說話時句子里聲音高低、快慢、輕重的變化，與語段有密切的關(guān)系。語段指語調(diào)上不可分割的語言意義片段。

例如①Сестра（т）/купила книгу（р）和②Сестра купила （т）/книгу（р）詞序相同，但是語段切分不同。①句可以是一個語段：Сестра купила книгу，即用陳述句語調(diào)（調(diào)型-1）一口氣讀完整個句子；也可以是兩個語段：Сестра | купила книгу，即Сестра用上升語調(diào)（調(diào)型-3）讀，然后作短暫的停頓，表示這個詞是主位，接下來用調(diào)型-1讀第二個語段купила книгу。而②句只切分為兩個語段：Сестра купила/книгу，前一個語段用上升語調(diào)（調(diào)型-3）讀，表示主位和述位的界限，后一個語段用調(diào)型-1來讀。

（三）語氣詞手段

語氣詞是表達實義切分的補充手段，起加強或突出某些信息的作用。語氣詞或是突出主位，或是突出述位。

1.突出主位的語氣詞有же，то等。在非疑問句中，主位由后置的語氣詞加以突出，起著對比連接的作用。例如：

①Она любила его спокойный ласковый тон в деревне.В городе же он（т）/постоянно казался беспокоен и настороже（р）（強調(diào)主位В городе）.

②Только корреспонденты-старожилы имели в этой комнате лежаки.Гости же （т）/ютились на полу，на сене（р）（強調(diào)Гости）.

2.突出強調(diào)述位的語氣詞有даже，и，только，лишь，ещё，именно等。例如：

①Я хотел показать вам（т）/именно это дополнение к пейзажу（р）（強調(diào)述位это дополнение к пейзажу）.

②Выполнили эту работу（т）/ещё неделю назад（р）（強調(diào)述位неделю назад）.

上述某些語氣詞даже，и，только等有時也可以突出主位。此時這些語氣詞一般位于主位前面。例如：И бедняк（т）/может быть счастлив（р）。

否定語氣詞не如果不用于謂語，則可以用作述位的標志。例如：Говорят они（т）/не без основания（р）。

三、實義切分需要注意的問題

實義切分作為一種功能意義分析法，在把句子切分為主位和述位兩個部分時，既不根據(jù)詞語在句中的語法形態(tài)，也不根據(jù)詞語在句中的句法作用。為了能正確切分句子，應(yīng)注意以下幾點：

（1）要根據(jù)上下文切分。上下文是正確切分句子的重要條件，如果脫離具體的上下文去切分孤立的句子，經(jīng)常會產(chǎn)生不同的結(jié)果。在連貫性話語中，所有的句子都是相互聯(lián)系、相互制約的。在鏈式邏輯結(jié)構(gòu)里，前一個句子的述位是后一個句子的主位。這樣，前一個句子就為正確切分后一個句子提供了必要的前提條件。

（2）要根據(jù)主位、述位與句子主語、謂語之間的對應(yīng)關(guān)系切分。實義切分和語法切分雖然不同，但是二者之間有著密切的聯(lián)系。俄語中主語用作主位，表示已知信息的情況，在不同的語體中占多數(shù)，只有在極少數(shù)情況下才用作述位。

（3）在進行實義切分時，不能簡單地根據(jù)詞序、語音或語氣詞就判斷主位、述位。因為句子中詞序中主位和述位的前后順序不是固定的；說話者的語音、語調(diào)不一定都標準，聽者也不一定都能正確捕捉到聲音的特性；有些語氣詞既能強調(diào)主位又能強調(diào)述位。

實義切分的手段還有情態(tài)詞、詞語重復和破折號等其他輔助形式的表達手段，這里只講述了實義切分的相對主要的手段。從俄語詞序、語音和語氣詞這些重要的語言現(xiàn)象角度來探討實義切分，有助于我們對實義切分的深刻理解，更準確地對句子進行切分，理解句子的含義，提高俄語語言應(yīng)用能力。

參考文獻：

[1]劉爽.語氣詞在實義切分中的作用[D].吉林大學，2007.

[2]劉衍.實義切分理論的定位及其在語篇中的體現(xiàn)[D].東北師范大學，2004.

[3]史鐵強，安利.語篇語言學概論[M].北京：外語教學與研究出版社，2012.

[4]吳貽翼，雷秀英，王辛夷，李瑋.現(xiàn)代俄語語篇語法學[M].北京：商務(wù)印書館，2003.

[5]武愛華.實義切分理論存在的問題[J].中國俄語教學，1990.

責任編輯：關(guān)磊