李宏偉

問：與我老婆相比，我看問題更理性、更全面。最近，我接送孩子多一些，發(fā)現(xiàn)他居然跟他媽媽很像，看問題很極端，很情緒化。雖說孩子看問題不免幼稚，但我希望他盡快成熟起來，學會理性地、更全面地看待問題。請問，有什么好辦法嗎？

答：你可以讓孩子學點哲學。挪威著名作家喬斯坦·賈德說：“每個孩子都是天生的哲學家，因為他們天真好奇、思維活躍。”而中國科學院心理研究所研究員張侃在接受媒體采訪時曾表示，孩子在童年時期接觸生活中的簡單哲理，初中以后再學習哲學理論，對身心成長更有益處。

學哲學，看事物更全面。古希臘文中，哲學的含義是“愛智慧”，即追求真理、哲思。哲學反映了較系統(tǒng)的世界觀，是對思辨能力要求較高的一門學科。哲學能幫助孩子學習認識世界的思想方法，讓他們看到事物的多樣性，積極面對人生。

瑞士兒童心理學家讓·皮亞杰曾提出“兒童認知發(fā)展階段理論”，認為只有到了一定的年齡段，思維能力具有更大的靈活性，認知能力達到一定的水平，大腦才能接受較深奧的理論知識。上中學前，孩子的思維模式發(fā)展并不完善，學習系統(tǒng)的理論知識有負擔，并難以理解這些知識。上中學以后，孩子的思維逐漸有了邏輯性，觀察事物不再局限于感知，可以從具體的內容中得出一定的結論，這時讓他們學點哲學理論，能培養(yǎng)他們的思辨能力，考慮問題更周全、更理性。

孩子上中學前，家長可以潛移默化地教他一些簡單的哲理，讓他從經驗中學習哲學。比如孩子考試沒考好，家長不應責備，可以說：“這次沒考好，下次爭取通過努力將題目答對，取得更好的成績?！币源藵B透給孩子“事物不是一成不變的，可以互相轉化”的道理；也可以讓孩子從書本中學哲學，給他講述繪本、童話、國學故事等，教會其為人處世、看待世界和解決問題的方法，這種方式更利于理解和記憶；還可以讓孩子學習小伙伴身上的優(yōu)秀品質或好習慣，知道取長補短的哲學內涵。

上中學后，可讓孩子適當學習系統(tǒng)的哲學原理。青少年時期是孩子成長的關鍵期，家長應將哲學思想融會貫通地傳授給孩子，比如在語文閱讀、寫作中，多培養(yǎng)孩子對生活的感悟能力，在數(shù)學、物理中，傳授給孩子辯證統(tǒng)一的解決問題理念等。