莊亞紅

摘要：本文針對黨的十八大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，提出了高職院校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的必要性。闡明了學(xué)習(xí)型黨支部的特色以及如何建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨支部。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型 師生黨支部 建設(shè)

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）10-0136-02

黨的十八大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，使我們黨始終走在時(shí)代的前列。重視學(xué)習(xí)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶。作為高職院校的基層黨組織，黨支部應(yīng)該如何建設(shè)，才能成為真正的學(xué)習(xí)型黨支部。筆者根據(jù)查閱資料，走訪考察和自身黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)認(rèn)識。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的必要性

（一）時(shí)代的要求

中國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會，全面進(jìn)入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的決勝階段，各級黨組織都肩負(fù)著重大的政治責(zé)任。我們要取得勝利，必須重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，這樣才能在激烈競爭中獲得主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，獲得發(fā)展先機(jī)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

（二）改變黨支部學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的迫切要求

目前高職院校很多黨支部學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳，黨員教師對黨支部政治理論學(xué)習(xí)不以為然，支部也是為了完成上級黨組織交給的任務(wù)，學(xué)習(xí)走過場。支部要以“兩學(xué)一做”活動(dòng)為契機(jī)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的良好氛圍。讓支部每個(gè)成員都真正投入到學(xué)習(xí)中去，尤其是支部班子成員，要帶頭學(xué)習(xí)做表率。支部要成為攻堅(jiān)克難的堡壘，通過學(xué)習(xí)不斷更新觀念，增強(qiáng)支部成員的大局意識、責(zé)任意識，最后實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)型黨支部的主要特色

支部要根據(jù)學(xué)院黨委的部署，結(jié)合支部的實(shí)際情況，形成支部的學(xué)習(xí)特色，開展卓有成效的支部學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先要重視政治理論的學(xué)習(xí)，其次才能做到理論聯(lián)系實(shí)際，沒有理論就無法聯(lián)系實(shí)際。而很多黨支部的現(xiàn)狀是輕視理論知識的學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)也是浮于表面，不能做深層次的理解和思考。長期持續(xù)這種狀態(tài)，支部黨員就更不愿意參加理論學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。所以，支部要建立自身的學(xué)習(xí)特色，讓廣大黨員樂意學(xué)，善于學(xué)習(xí)。

（一）更新了學(xué)習(xí)觀念，樹立終身學(xué)習(xí)、多元化學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念

支部自身要更新學(xué)習(xí)觀念，不能總是上級黨組織要我學(xué)，而是支部為了增加凝聚力和戰(zhàn)斗力做到我要學(xué)。

1.理論學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新

理論學(xué)習(xí)和研討是黨支部的一種常規(guī)的學(xué)習(xí)形式。但是目前很多支部存在一些問題，比如集中學(xué)習(xí)時(shí)間得不到保證；學(xué)習(xí)浮于表面，走形式；實(shí)效性較差，不能和實(shí)踐聯(lián)系起來；黨務(wù)工作者本身政治理論素質(zhì)不高，缺乏專業(yè)人員的指導(dǎo)；學(xué)習(xí)內(nèi)容脫離實(shí)際，缺乏吸引力和創(chuàng)新性等。要擺脫這些問題，可以從以下幾個(gè)方面考慮。

（1）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容具有系統(tǒng)性和針對性。制訂支部的全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合院黨委部署，結(jié)合部門中心工作，結(jié)合支部的專業(yè)特色，明確每一次的理論學(xué)習(xí)主題。并且將每一次的學(xué)習(xí)主題責(zé)任到人。另外，在學(xué)習(xí)過程中還要尊重個(gè)體差異，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；先進(jìn)的帶動(dòng)后進(jìn)的，最后全體成員達(dá)成共識完成目標(biāo)。

（2）各種理論學(xué)習(xí)形式組合。一般的理論學(xué)習(xí)形式有閱讀理論書籍、政策文件，聽輔導(dǎo)報(bào)告，座談研討，實(shí)踐體驗(yàn)等。輔導(dǎo)報(bào)告形式講解深入，有專家型人員到場，但是傳統(tǒng)的輔導(dǎo)報(bào)告是單向灌輸，沒有互動(dòng)。因此報(bào)告會可以設(shè)置現(xiàn)場提問，由專家來解答，通過互動(dòng)，增加趣味性，加深理解。座談研討形式有互動(dòng)，但是探討不到位，由于支部成員理論水平欠缺，探討往往浮于表面。因此開座談研討之前，要把研討主題告知支部成員，讓大家先行自學(xué)，然后再在會上進(jìn)行探討，這樣成員才能有收獲，受啟發(fā)。實(shí)踐體驗(yàn)形式雖然吸引人，但這種形式比較費(fèi)時(shí)，所以支部要根據(jù)部門情況，安排比較寬裕的時(shí)間進(jìn)行。閱讀理論書籍、政策文件除了可以自主閱讀或集中閱讀以外，還可以以微黨課的形式呈現(xiàn)。上文提過每個(gè)學(xué)習(xí)主題都由專門的黨員負(fù)責(zé)，所以該黨員可以事先準(zhǔn)備微視頻、微漫畫等多媒體手段，給支部上一堂精彩紛呈的微黨課，完成黨的理論知識的學(xué)習(xí)。

2.組織形式的創(chuàng)新

筆者所在黨支部是根據(jù)院黨委的要求成立的航空學(xué)院師生黨支部。該黨支部成員包括教師黨員和學(xué)生黨員，是教工支部和學(xué)生支部融合，并且教師黨員和學(xué)生黨員都來自相同的專業(yè)。成員有相同的專業(yè)背景，有更多共同的話題和建設(shè)目標(biāo)，師生之間有更多的了解和互動(dòng)。教師更好地了解學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生入黨培養(yǎng)人的角色，從日常點(diǎn)滴做起，減輕學(xué)生黨員發(fā)展時(shí)的緊張壓力。教師還可以給學(xué)生成長提供更多的及時(shí)的幫助，讓他們在學(xué)生中更好地發(fā)揮先鋒模范帶頭作用；另一方面，這種黨支部促使教師黨員更好地學(xué)習(xí)和工作，德高為師，身正為范。年輕的學(xué)生黨員會不斷地為支部注入新鮮血液，增添活力，讓師生支部活動(dòng)更好地開展。

（二）形成支部特色，增加支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力

筆者所在支部以“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化黨支部的建設(shè)，做好“五個(gè)一”黨支部工作特色，努力提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗堡壘作用。

（1）建立了一套完整的支部制度，確保支部工作有章可循。目前支部的制度有黨員學(xué)習(xí)制度、民主評議黨員制度、黨員組織生活制度等，推進(jìn)黨支部“三會一課”的正常化、規(guī)范化、長效化，使黨員經(jīng)常受到黨性教育，增強(qiáng)黨性觀念。

（2）配備了一支團(tuán)結(jié)有力的支委會隊(duì)伍?，F(xiàn)在支委共3人，每個(gè)支委都有自己分管的任務(wù)，以此提升支委的工作能力，把支部工作做細(xì)做實(shí)。比如，在每次支部大會前，支委與每個(gè)黨員溝通，確定全體黨員都能參與活動(dòng)的時(shí)間。支部活動(dòng)前一天，支委把學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求發(fā)給每個(gè)黨員，讓其認(rèn)真準(zhǔn)備，從而化解工學(xué)矛盾、提升黨員參學(xué)率，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

（3）建立了一個(gè)全方位的信息交流平臺。依托微信群、QQ群、電子郵件、短信等方式，支部及時(shí)給每位黨員發(fā)放學(xué)習(xí)材料，編發(fā)黨員學(xué)習(xí)要求。支部成員還能隨時(shí)在群里轉(zhuǎn)發(fā)各類先進(jìn)事跡材料和學(xué)習(xí)材料，大家即時(shí)互動(dòng)交流學(xué)習(xí)。

（4）樹立了一批黨員的先鋒形象。支部領(lǐng)導(dǎo)干部樹立忠誠廉潔擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員形象，黨員教師樹立教書育人，為人師表，求真務(wù)實(shí)的黨員形象，學(xué)生黨員樹立勤奮踏實(shí)，樂于助人的黨員形象。大家在學(xué)習(xí)上自覺跟進(jìn)，在行動(dòng)上對標(biāo)看齊，崇德向善、見賢思齊，在學(xué)院中形成爭創(chuàng)先進(jìn)的良好氛圍。

（5）形成了一種特色的支部文化。筆者所在的支部主要來自飛機(jī)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，大家有著相同的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)常結(jié)合航空專業(yè)，展開學(xué)習(xí)討論，更好地營造了民主自由的組織環(huán)境。比如，我們在討論黨員公開承諾書時(shí)，其中一位老師的實(shí)事承諾是每月征求師生對飛機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室使用的意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患和不便之處，及時(shí)給予解決。支部成員受到啟發(fā)，改進(jìn)了自己的公開承諾書，真正做到了實(shí)事承諾。專業(yè)背景為支部成員提供了技術(shù)保證，支部學(xué)習(xí)為專業(yè)建設(shè)提供了政治思想保障。

三、學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）重視支部的計(jì)劃和總結(jié)，建立健全支部的各類制度

年初計(jì)劃或者更長遠(yuǎn)的支部計(jì)劃要結(jié)合支部的專業(yè)特色，建立符合時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)。將支部每個(gè)成員的愿景融入到支部學(xué)習(xí)目標(biāo)上來，這樣既實(shí)現(xiàn)了黨支部的目標(biāo)也完成了個(gè)人的奮斗目標(biāo)，形成黨組織和個(gè)人的共同發(fā)展，這樣大家才會積極投入學(xué)習(xí)。支部學(xué)習(xí)要有制度作保障，建立健全支部制度，做到有章可循。尤其要重視支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度。做到自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；給予充分的、固定的時(shí)間保證政治理論學(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)黨員、教師黨員和學(xué)生黨員共同學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，以上率下。

（二）著重發(fā)揮支委會的作用

支部領(lǐng)導(dǎo)班子自身要改變學(xué)習(xí)觀念，重視學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全體成員積極參與學(xué)習(xí)。班子要在會前準(zhǔn)備或與這次主講黨員溝通組織好本次學(xué)習(xí)；會后注意督促和檢查成員的學(xué)習(xí)實(shí)效，也便于支委后續(xù)改進(jìn)工作。

（三）師生共建，提高學(xué)生的黨性修養(yǎng)和專業(yè)能力

支部在學(xué)生黨員發(fā)展時(shí)，培養(yǎng)人的配備以專業(yè)教師為主。黨員教師可以全方位地考察培養(yǎng)學(xué)生，把學(xué)生的思想政治教育、專業(yè)知識教育緊密結(jié)合起來，既能提高入黨積極分子和學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，又能在專業(yè)能力上給予極大指導(dǎo)，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生德才兼?zhèn)?。同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生黨員參與微黨課、黨的知識微視頻、動(dòng)畫的制作，豐富支部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，提高自身的黨性覺悟。

（四）充分利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體，建立集知識性趣味性一體的網(wǎng)絡(luò)平臺

高校教師工作比較繁復(fù)，經(jīng)常會有出差的，參加其他會議的，因此支部學(xué)習(xí)方式也要做到機(jī)動(dòng)，讓教師在線學(xué)習(xí)和研討。通過微信、QQ、APP等手段讓成員實(shí)現(xiàn)全方位學(xué)習(xí)和討論。即使在外出差不能集中學(xué)習(xí)，也不會錯(cuò)過支部的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。同時(shí)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，層層推進(jìn)，做好宣傳和組織學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)內(nèi)容宣傳到每個(gè)黨員和入黨積極分子手中。同時(shí)擴(kuò)大黨支部的輻射力，積極對廣大教師和學(xué)生開展黨的理論知識的宣講和學(xué)習(xí)。

（五）建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制

沒有獎(jiǎng)懲很難產(chǎn)生自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力，支部要建立一套完善的激勵(lì)機(jī)制，定期督查學(xué)習(xí)狀況，做一張學(xué)習(xí)內(nèi)容考核表，作為年末民主評議考核的一項(xiàng)內(nèi)容。并為支部學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員在評優(yōu)、職稱晉升方面從優(yōu)考慮。

支部建設(shè)要不斷完善，以適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步。建立一個(gè)學(xué)習(xí)型黨支部是時(shí)代的需求，也是組織和個(gè)人的需要，盡快建成學(xué)習(xí)型黨支部，對于整個(gè)高職院校的建設(shè)都有重大意義。

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責(zé)任編輯：楊國棟