計彩娟

蘇州市吳江區(qū)金家壩幼兒園是一所典型的農(nóng)村幼兒園。我園圍繞幼兒發(fā)展所必須的一系列關(guān)鍵經(jīng)驗，將戶外環(huán)境劃分成各個不同的功能區(qū)，建成了適合幼兒的、安全的、自然的梯田式旱植園、水植園、荷花池、飛禽園、水禽園、果園等一體化小農(nóng)場，并在各功能區(qū)間用不同材質(zhì)的小路連接，以滿足幼兒與動植物零距離接觸的需要。

果 園

我園按果樹品種劃分，規(guī)劃建成了石榴園、梨園、枇杷園、桑葚園、金桔園，種植了少許橘子樹、柿子樹和櫻桃樹，除此之外還有一片竹園。

金秋十月，孩子們自由地在石榴園里寫生，以大帶小進行采摘活動。大班的孩子通過摘石榴、石榴大比拼、石榴品嘗分享等活動，嘗試運用數(shù)數(shù)、分類、比較、排序、統(tǒng)計等方法自主探索發(fā)現(xiàn)石榴的大小、數(shù)量、重量等，并在成人的幫助下統(tǒng)計每棵石榴樹的產(chǎn)量及整個石榴園的產(chǎn)量，充分體驗豐收的快樂。

水植園

水植園有一片荷花池，荷花池上橫跨著一座小木橋。走在小木橋上，孩子們可以和荷葉、荷花近距離接觸。此外，水植園還有一條貫穿果園的水系，里邊種有各種水生植物，如茨菇、荸薺、水蔥等。

旱植園

在旱植園里，根據(jù)季節(jié)和植物的生長特征，劃分成根菜區(qū)、葉菜區(qū)、莖菜區(qū)、果菜區(qū)等，種植的品種有蘿卜、胡蘿卜、芋艿、土豆、青菜、莧菜等。孩子們參與到各種與種植有關(guān)的活動中，如“大蒜有多高”“美味的黃瓜”“黃豆寶寶排排隊”等。

植物迷宮區(qū)

整個植物迷宮分兩部分，外圈部分是水培，里圈部分是土培。土培的格子是玻璃與木板上下結(jié)合制成的，孩子們打開下端的木板可以觀察泥土下的秘密。

在嘗試水培和土培時，孩子們運用到了沉浮的知識。當(dāng)發(fā)現(xiàn)在籃子四周綁木塊失敗后，他們找來了泡沫塊，增加籃子的浮力。水培的大蒜種好后，孩子們又開始自己動手挖泥運土，種土培大蒜，嘗試比較水培和土培的大蒜在根的生長方面有什么不同。

攀爬園

攀爬架上郁郁蔥蔥的葉子特別有生機。這些爬藤植物還隱藏了許多小秘密呢，你知道“雄花雌花對對碰”的故事嗎？你知道北瓜和南瓜有什么區(qū)別嗎？

飛禽園、水禽園、家禽園、家畜園

這里有孩子最喜歡的小動物，孩子們能和它們親密接觸，和諧共處。瞧，這些可愛的小家伙！

農(nóng)耕體驗園

體驗園里陳列著孩子們參與農(nóng)事活動的工具材料，有石臼、紡車、編織機、打板以及稻草編織的各類體育游戲材料。

生活坊

這里有可以生火煮飯的土灶頭，并分類擺放了各類炊事工具和材料?？?，孩子們正在清洗小農(nóng)場里收獲來的青菜，制作咸肉菜飯呢！

隨著環(huán)境的改造，我們的課程意識也在逐步發(fā)生變化。首先，“小農(nóng)場”種植與飼養(yǎng)資源的規(guī)劃與開發(fā)，使教育活動呈現(xiàn)豐富性和多樣性?！靶∞r(nóng)場”里選種、栽培、管理、收獲、品嘗、制作、動物的飼養(yǎng)管理過程，為幼兒的感知、操作和體驗提供了豐富多樣的教育活動。其次，活動的多樣性使幼兒直接感知、動手操作、親身體驗的需要得到滿足。在豐富多樣的種植與飼養(yǎng)活動中，幼兒通過觀察、比較、記錄、討論、實驗等活動，在感知、操作和體驗中完成了自主學(xué)習(xí)的建構(gòu)，實現(xiàn)了從資源到經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化。第三，活動的綜合性使幼兒零散的、片段的活動經(jīng)驗得到統(tǒng)整。種植與飼養(yǎng)是涉及幼兒多方面學(xué)習(xí)和發(fā)展的綜合活動。這些活動的開展，使幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互滲透，零散的經(jīng)驗得到拓展和提升。