摘 要：福建省新中考日益注重對學生綜合能力的考查，其中閱讀理解的E篇（五選五）主要是強調(diào)學生應具有文章分析和邏輯判斷的能力。這一能力的掌握絕非易事，需要長期加以訓練方能具備，而且，學生要想做好中考英語閱讀理解題五選五還必須掌握相關技巧。

關鍵詞：福建省中考英語；閱讀五選五；解題技巧

一、 引言

對于福建省的初中學生來說，閱讀理解特別是E篇的五選五有一定的難度。那么如何才能攻克這一難關呢？其實，閱讀理解題五選五注重考查的是學生的詞匯認知、語法句型和邏輯分析推理等能力，對學生的要求較高，要想讓學生做好這些題，除了增加其閱讀量、加強他們的實踐訓練外，還必須傳授其相關解題技巧。

二、 帶著選項泛讀全文

在做中考閱讀五選五的題目時，應首先將目光放到選項上，而不是直接進入閱讀文章的環(huán)節(jié)。通讀選項時，應盡力弄懂各個選項的意思，必要的話可用筆勾畫出重要的信息，包括句中的核心名詞或名詞詞組、動詞、專有名詞、代詞、連詞、時間詞或一些具有比較含義的詞。但有一點需注意的是，要把握好時間，如果遇到選項中有自己不熟悉的詞匯，切勿浪費時間去苦思冥想，更不要任意猜測，因為大多數(shù)時候我們不需要知道每個選項中每個單詞的具體意思也能將答案選出來。接下來便是閱讀文章的環(huán)節(jié)。第一遍閱讀時，不要求學生完全一詞一句地通讀，而是要泛讀，該行為旨在對全文的有個基礎的把握，明白文章到底是在說些什么，重點是抓住文章結構及了解文章的寫作內(nèi)容。

在泛讀的過程中，尤其要注意文章的首尾兩段，它們有助于幫助學生快速掌握文章的主題，即使它們中沒有文章的主題句，也會對學生起到一定的提示作用。接著帶著選項快速瀏覽文章各段，對選項中的關鍵詞句要敏感，如果在文中看到了意思相近或相反的單詞應特別標記出來，在讀完全文后，把選項再讀一遍，結合文中和選項中標記的重要詞匯看是否能夠選出某些選項放到文中的空白處。

三、 詳讀短文，精準定位

泛讀結束后，便是精讀環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)要求學生的注意力高度集中，詳細閱讀每一段落。重點是帶著選項去閱讀文章中五個空白處的前后句，標記泛讀時漏掉的關鍵詞，這將成為解題的重要線索。在標記關鍵詞時，如果遇到和選項中的關鍵詞相匹配的情況，就可以將選項放到空白處閱讀，必須注意的是，有的學生看到空格處前后句中有選項里出現(xiàn)的關鍵詞，便立刻將答案確定下來，這未免太過武斷。以2017年福建省中考閱讀五選五的第70題為例，它出現(xiàn)在文章的倒數(shù)第二段，該段的首句便出現(xiàn)了“technology”一詞，這就容易導致學生誤選了同樣含有該詞的E選項。這也是學生缺乏邏輯推理和判斷能力的表現(xiàn)。70題其實并不難，它蘊含的是一個因果關系，前文提到“technology often means we spend more time at home...with our computer or television.”和“Teenagers dont do enough exercise”便是原因，這些原因導致的結果就是E選項“So they arent as healthy as they were in the past.”這個例子揭示了這樣一個道理：僅僅有關鍵詞的重合是遠遠不夠的，選項填入后還必須符合句子的意思、邏輯結構和語境，否則就不能將其確定為正確的選項。

四、 快速閱讀，檢查選項

在選出各項后，千萬不要急著去做下一題，而應趁著對文章的內(nèi)容記憶較為清晰時重新將選項代入空白處快速閱讀全文，以檢查自己的選擇正確與否。檢查是學生做該題的最后一個步驟，也是最重要的一項內(nèi)容。檢查的內(nèi)容包括語義是否通順、篇章結構是否連貫、段落句子前后是否合乎邏輯等，據(jù)此我們就可以判斷所選答案的準確性。需要注意的是，對有把握的題目只需通讀一遍，稍做檢查即可，切勿浪費過多時間。而對自己難以確定的題目尤其要引起重視，不能慌張無措，必須冷靜下來，在腦海中回憶文章的大意，結合作者所要表達的中心思想反復閱讀相關句子和段落，仔細推敲前后語句的邏輯結構，也要注意語義的通順與否，力求將選項最終確定下來。但在整個過程中，務必嚴格把握好時間，不能為了做出某一題浪費太多時間，一旦遇到自己始終難以確定的選項，必須敢于放棄，以便為其他還未做的題目爭取足夠時間。在實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)，學生們往往能在檢查中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，所以為了提高做題的準確性，檢查工作必須引起重視。

五、 中考英語五選五與高考英語七選五的關系

眾所周知，類似于中考英語五選五的閱讀理解題在全國英語高考卷中也是必考題型。所不同的是，高考的難度要大得多，它不僅文章的字數(shù)變多，單詞的難度加大，對邏輯推理的考查也更加復雜嚴密，而且它要求學生從七個選項中選出五項來。以2017年的全國英語高考卷為例，其七選五的閱讀題不再是以往的總分結構式文章，也不是說明文而是夾敘夾議文，這就說明教師在訓練學生時應注重選取多體裁的文章并應仔細分析不同體裁文章的篇章結構。對中考閱讀理解五選五的訓練亦是如此。2017年英語高考卷的第36題和第38題考了兩個轉折關系，第37題考查的是對句子的理解能力，第39題考的是代詞的指代作用，最后一題則注重考查學生對文章主旨的領悟。很多考生在考完后表示題目有一定難度，其實高考英語的七選五并不難，通過運用上述幾點技巧也完全可以做出來。在第一遍通讀全文后，很容易就能得知文章主要講的是作者對野營的態(tài)度從排斥到喜歡的轉變，以此呼吁大家回歸自然。接著通過詳讀全文、精準定位后基本上可以將前四題做出來。另外，只要考生真正讀懂了文章，了解了作者的寫作意圖，那么最后一題的正確選項也可以很快確定下來。最后的檢查環(huán)節(jié)同樣也是必不可少的。據(jù)此，可以發(fā)現(xiàn)中考英語的五選五和高考英語的七選五其實有著很多的共通之處，要想做好它們，關鍵是掌握好上述技巧。

六、 結語

總而言之，福建省新中考閱讀理解五選五的題目其實并不難，想做好這些題，需要師生的共同努力。教師應督促學生進行課外閱讀，并指導學生多做針對性練習，最重要的則是向學生們傳授一些解題技巧。學生要做的就是通過增加自己的課外閱讀量提高自己的閱讀能力，并在老師的指導下勤加練習，同時要謹記老師傳授的解題技巧并在實踐中熟練應用。

參考文獻：

[1]林麗彬.培養(yǎng)英語邏輯思維 破解閱讀與寫作難題——以2017年福建省中考英語試卷閱讀題E篇與書面表達題為例[J].福建教育，2018（2）.

[2]莊陸萍.淺談初中英語閱讀理解技能訓練[J].校園英語，2014（19）.

作者簡介：

林新寧，福建省三明市，尤溪縣第二中學。