歐洲25國簽署《人工智能合作宣言》

據(jù)歐委會(huì)官網(wǎng)消息，今年，歐洲25個(gè)國家簽署了《人工智能合作宣言》。目前，盡管一些歐洲國家已經(jīng)制定了國家層面的人工智能發(fā)展計(jì)劃，但對(duì)于從歐洲層面推動(dòng)人工智能發(fā)展，歐洲絕大多數(shù)國家表現(xiàn)出強(qiáng)烈的合作意愿，希望通過加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保歐洲人工智能研發(fā)的競爭力，共同面對(duì)人工智能在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、倫理及法律等方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

歐委會(huì)官員表示，在歐洲，任何成功的人工智能發(fā)展戰(zhàn)略都需要跨越國界，歐洲大多數(shù)國家同意共同迎接人工智能的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這項(xiàng)合作將聚焦于加強(qiáng)人工智能研究中心的建設(shè)、人工智能研發(fā)創(chuàng)新資助機(jī)制的融合以及人工智能社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響的觀點(diǎn)互鑒等。歐委會(huì)將作為人工智能合作的促進(jìn)方，保持與成員國的密切對(duì)話。

人工智能教育離不開完備的體系

去年以來，全國多所知名高校設(shè)立人工智能學(xué)院，加大人工智能人才培養(yǎng)。7月8日，由北京航空航天大學(xué)主辦的首屆人工智能本科專業(yè)研討會(huì)在京召開。來自清華大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)26所大學(xué)的人工智能專業(yè)負(fù)責(zé)人參會(huì)，并在會(huì)議上形成了《關(guān)于設(shè)置人工智能專業(yè)建議書》(以下簡稱《建議書》)。

《建議書》中表示，隨著人類社會(huì)從信息化向智能化發(fā)展，智能應(yīng)用正在深入到各行各業(yè)，人工智能領(lǐng)域的人才需求具有持續(xù)性、長期性，需要加大人才培養(yǎng)力度;應(yīng)該盡快設(shè)置人工智能本科專業(yè)，積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式，實(shí)現(xiàn)與行業(yè)的對(duì)接，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。針對(duì)人工智能普適性、滲透性、應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，建議科學(xué)設(shè)置人工智能的專業(yè)類，強(qiáng)調(diào)學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己的條件與優(yōu)勢(shì)，制定有特色的培養(yǎng)方案和課程體系。

北京航空航天大學(xué)人工智能研究院院長李波曾對(duì)27所一流大學(xué)進(jìn)行調(diào)研分析，其中有25所大學(xué)今年計(jì)劃新申報(bào)人工智能本科專業(yè)，待教育部審批通過后，將成為首批真正招收人工智能本科專業(yè)的學(xué)校。西安交通大學(xué)今年在錢學(xué)森學(xué)院正式創(chuàng)辦人工智能試驗(yàn)班，并于今年起開始招生。南京大學(xué)則于今年3月成立了人工智能學(xué)院，學(xué)院基于“夯實(shí)基礎(chǔ)、深化專業(yè)、復(fù)合知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐”的培養(yǎng)思路，已于今年開始以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(人工智能方向)”招收第一批本科生。

人工智能教育離不開完備的體系?！叭绻⑷斯ぶ悄軐W(xué)科，就需要有一套培養(yǎng)計(jì)劃，而不是把原來的教材改些內(nèi)容就完成了?！鼻迦A大學(xué)智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任朱小燕接受媒體采訪時(shí)說，人工智能需要體系化的培養(yǎng)模式，而不是填空式的教育，這樣才能構(gòu)建起完整的知識(shí)體系。

教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心主任鐘紹春提出智能學(xué)習(xí)路網(wǎng)的概念。他認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)族，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能、虛擬仿真和大數(shù)據(jù)等技術(shù)所構(gòu)建，符合不同學(xué)生已有知識(shí)水平、認(rèn)知水平、興趣愛好等實(shí)際情況的知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)路徑。依據(jù)學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)框架，并在教與學(xué)動(dòng)態(tài)過程中，為每個(gè)學(xué)生建立起完整的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)。