戴筱月
燭火昏昏。
陳阿嬌的目光忽明忽暗,長門宮內(nèi)分外冷清。恍惚間卻有一絲笑意劃過她暗淡的眉目,半夢半醒之間,她似乎又聽見那個少年郎許下的誓言:“若得阿嬌作婦,當(dāng)作金屋貯之也?!?/p>
阿嬌彼時不過是一個足不出戶的女子,豆蔻年華,情竇初開。燭光閃爍,映著她泛起紅暈的面頰,她聽見娘親一身環(huán)佩叮當(dāng)作響,便知,這個未來的天子即是自己一生的歸宿。
兩家喜結(jié)良緣。她不知宮中趨炎附勢,人心所向,也不知男人角逐天下的游戲,她只知道眼前人無論是華冠袞服、蟒衣玉帶,抑或一生便只是個清閑王爺,他是她的夫,是比翼連枝一生的愿。
燭火輝煌。椒房溫暖的氣息彌漫于雕欄畫棟,她對鏡梳妝,暗自思量,她的夫君羽翼漸豐,言談舉止間猶見彈壓山川的威儀,一代明君的風(fēng)骨。金屋尚未筑起,他將她安置于椒房殿,以椒和泥涂墻壁,取其溫暖、芳香、多子之義,無言中盡是細(xì)致入微的寵溺。她倏然輕笑,滿目柔情與驕傲。
可世事難料。阿嬌又怎料到平陽獻(xiàn)女,歌舞助興。一場聲與色的盛宴,歌女眸光閃閃,身姿嫵媚,觸動了帝王原本就被時間消磨無幾的深情。
自衛(wèi)子夫入宮,從此漢武大帝對皇后陳阿嬌山盟雖在,情已成空。衛(wèi)子夫?qū)櫣诹鶎m已是天下皆知,陳阿嬌從此黯然失色。再繁復(fù)華美的裙裾,再精描細(xì)畫的妝容,也喚不回往昔少年郎的款款深情。
本來她可以就此放手,選擇黯然轉(zhuǎn)身,默不作聲做一位平庸之后。自古哪個帝王不多情?后宮佳麗三千,古往今來有幾人能長久三千寵愛集一身?
但陳阿嬌不愿轉(zhuǎn)身,她不想罷休。她不相信出身顯貴的自己竟敵不過一個微若草芥的歌女。她不信。椒房中宮燈幽深,燭火搖曳,相思寸寸成灰。
不愿轉(zhuǎn)身的陳阿嬌終于鑄成了大錯?!盎屎笫颍笥谖鬃?,不可以承天命。其上璽綬,罷退居長門宮?!?/p>
不愿意轉(zhuǎn)身的她放手一搏,最終輸?shù)靡粺o所有。自此金屋已塌,恩情皆負(fù)。
如果當(dāng)時阿嬌選擇轉(zhuǎn)身,承認(rèn)他早已不是昔日眉眼柔和的陌上少年郎,而是孤家寡人的國君,也許不會有晚景凄涼之苦,也許不會獨(dú)守長門宮之凄慘歲月。
如果當(dāng)時阿嬌選擇轉(zhuǎn)身,選擇放手,明白君若無情我便休,不再去執(zhí)意挽留,任君情與妾意東西流,也許不會有史書上大逆不道的“巫蠱之亂”。
身居深深宮掖,伴隨如虎君王,世事難料,該轉(zhuǎn)身時轉(zhuǎn)身,也許是無奈的,卻又是最好的抉擇。
燭火明滅。一縷殘煙散于偌大的長門宮中,如斯寂然。惜哉,阿嬌!
(江西奉新縣第二中學(xué))
●點(diǎn)評
這篇作文取材于“金屋藏嬌”的故事。小作者從反面角度立意,抒寫了陳阿嬌不愿意轉(zhuǎn)身而造成的凄慘結(jié)局。語言極具張力,優(yōu)美典雅。陳阿嬌與少年劉徹的愛情,劉徹當(dāng)皇上以后的見異思遷,阿嬌因妒作亂的事情一一如流水般寫來,其中穿插心理描寫、抒情議論等,不蔓不枝,實乃筆力非凡。
(王紀(jì)金)
文題速遞
從古至今,每天都在發(fā)生著各種各樣的事。請以某一件事為素材,展開合理的想象,自擬題目,寫一篇故事。不少于600字。
寫故事和寫記敘文一樣,記敘的要素要齊全,敘事要完整。具體寫作時要注意以下幾點(diǎn):
一、圍繞事件講述故事
這件事可以是自己親身經(jīng)歷的,可以是聽別人講述的,可以是新聞報道的,可以是歷史故事……講述故事時,可以從全局出發(fā),講清楚事件的來龍去脈;也可以從局部出發(fā),從一個側(cè)面展示事件的某個情節(jié)。
二、合理想象,安排故事情節(jié)
如果講述的故事不是自己親身經(jīng)歷的,就需要對事件的一些細(xì)節(jié)展開合理想象,使故事情節(jié)前后連貫。如加入一些人物描寫,反映人物在特定情境下的心理,為故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊;加入一些景物描寫,渲染氣氛,烘托人物形象;設(shè)置一些誤會,增加情節(jié)的曲折性等。即使是自己親身經(jīng)歷的事件,也可以就事件的經(jīng)過、結(jié)果,插入自己聯(lián)想到的事件的起因,或是事件的后續(xù)發(fā)展。當(dāng)然,要注意別把插敘成分寫得太多而跑題。
三、豐富形象,突出主旨
故事主人公的形象是整個故事的核心,沒有栩栩如生的人物形象,就無法把故事的主旨生動有力地傳達(dá)給讀者。
故事中人物的形象自由廣泛,一般而言,可以是現(xiàn)實生活中的人物,也可以是虛構(gòu)的人物;可以是現(xiàn)代社會的人物,也可以是古人,還可以是未來世界的人物;甚至可以是古今時光隧道里的穿梭者,現(xiàn)實和虛幻世界的并行人……當(dāng)然,還可以是動物,可以是無生命的物質(zhì)等。
對于同一件事,不同的人有不同的看法,講述故事時,自然就不可避免地帶有主觀色彩。這里的主觀色彩,體現(xiàn)在作文中,就是作者所要表達(dá)的主旨??梢约?xì)膩真切,抒發(fā)成長感悟;可以以小見大,反映社會現(xiàn)象;可以生動曲折,發(fā)人深思。無論講述一個什么樣的故事,都要體現(xiàn)出正確的價值觀。
沸騰的虎血
◎李翔宇
晨風(fēng)拂過大地,穿過灌木,來到一棵樹的枝頭,輕輕卷走露珠,帶走了大地對夜晚的最后一絲眷戀。萬物寂靜中,我出生了。剛來到這個世界的我,不懂晨風(fēng)對我的洗禮,瑟瑟發(fā)抖,迫切需要一個溫暖的庇護(hù)。這時,溫暖來了,一個人懷抱著我,撫摩著我,我便沉沉地睡去了。
迷迷糊糊中,依稀傳來一個難聽的聲音:“哈哈,園里又多了一只小老虎!真是好運(yùn)氣??!今年的收入肯定又要增加了!哈哈……”笑聲不絕于耳,我懶得理會周圍的一切,又漸漸進(jìn)入沉睡中。
沒錯,我是一只老虎,一只出生在動物園里的老虎。我每天都在嬉戲中度過,像溫室里的花朵般備受呵護(hù),好不快活。
幾年過去,我長成了園里最強(qiáng)壯的老虎。雖然不愁吃喝,但我還是忍受不了從鐵絲網(wǎng)另一邊射過來的道道目光。那些目光中帶著譏諷,威嚇,不屑,以及各種各樣的不友好……這使我渾身不舒服。聽爺爺說,他的故鄉(xiāng)并不在這里,而是在一片茂密的大森林里。在那里,他可以盡情地奔馳在綠草地上,那里空氣純凈,溪水甘甜……可是爺爺卻離開了那個美好的家園。他不是自愿的,而是被麻醉后送到這里的。每當(dāng)爺爺說起這件事,他的眼里就會充滿憤怒和怨恨,狠狠地瞪著鐵絲網(wǎng)外狂妄的人群。他說他恨不得咬斷他們的脖頸,把他們撕成碎片。
今天天氣真好,是冬日里難得一見的好天氣。如此天氣,怎能浪費(fèi)?我趕緊挑了個舒服的地方,躺下曬著太陽,愜意地看天空中云卷云舒。
正當(dāng)我在溫暖的陽光下半醉半瞇時,我聽到一陣尖叫聲,我不耐煩地翻了個身,想換個姿勢繼續(xù)睡,可喧鬧聲越來越大,內(nèi)心的寧靜被徹底打破,我終于忍不住了,一聲咆哮,站起身來。離我不遠(yuǎn)處竟然有一個人!那種兩條腿的生物!我晃晃頭,不敢相信自己的眼睛。
我的腦海中不可控制地開始浮現(xiàn)一幕幕血淋淋的情景:一個手拿長矛的人向我的一只同類刺去,一群手拿大刀的人圍攻我的另一只同類,還有一只同類轟然倒下飲恨而死……難道這是我遠(yuǎn)古的祖先在呼喚我嗎?虎血在沸騰!伴著一聲咆哮,我猛撲過去,兩根鋒利的虎牙刺進(jìn)那個人的脖頸,用力地把他甩來甩去——我要為我的祖先報仇!一股腥熱的液體流進(jìn)我的喉嚨,虎血徹底沸騰了!我變得更加狂暴,內(nèi)心卻有一種不可言喻的悲壯感。
我抬頭看向遠(yuǎn)方,幾支黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了我……我一聲悲嘯,看到遠(yuǎn)古的祖先在召喚我……
(河南沁陽市實驗中學(xué))
●點(diǎn)評
去年春節(jié)期間,浙江寧波市雅戈爾動物園發(fā)生老虎傷人事件,引發(fā)社會熱議,小作者就此事件展開想象,講述了老虎傷人始末。作文從當(dāng)事老虎的視角出發(fā),采用第一人稱,從“我”的出生寫到死亡,向讀者生動地呈現(xiàn)了一只老虎的悲劇人生,從而引出了“人與動物究竟該如何和諧相處”這一較為嚴(yán)肅的主題。文中,情景交融處理得尤為自然貼切,而對“我”爺爺身世的插敘則更加豐富了作文內(nèi)容,讓人眼前一亮。
(王金娣)