喻志杰

摘 要 思想政治教育是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，地位重要，責(zé)任重大，事關(guān)到個(gè)人的健康成長和江山社稷的穩(wěn)定，必須加強(qiáng)，不能削弱。本文闡釋了思想政治教育的內(nèi)涵、地位及作用，分析了當(dāng)今職業(yè)學(xué)校思想政治教育中存在的不足，旗幟鮮明地肯定了在社會(huì)主義的新中國，思想政治教育必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是前提。否則，就會(huì)失去正確的方向，遺害無窮。同時(shí)，我們也必須清醒地正視當(dāng)前職業(yè)學(xué)校思想政治教育中存在的困難和問題，采取有針對性的措施，既教好書又育好人。

關(guān)鍵詞 職業(yè)學(xué)校 思想政治教育 研究

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

職業(yè)學(xué)校的教師肩負(fù)著教書育人的神圣使命，職業(yè)學(xué)校擔(dān)負(fù)著向社會(huì)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信。職業(yè)素質(zhì)主要包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)和身心素質(zhì)等。江澤民同志說：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷加強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂?！蹦敲?，要說教育，思想政治教育就應(yīng)該是最重要的教育了。思想政治教育涉及到培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人的問題，在中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政的背景下，用中國化的馬克思主義理論武裝、教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生，是鞏固黨的執(zhí)政地位、確保國家長治久安的需要，也是一代又一代青年人健康成長的需要。否則，哪怕你擁有再多的知識(shí)和技能，一旦失去了正確的方向，也只會(huì)是有害無益。我國是社會(huì)主義國家，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，黨和政府歷來十分重視思想政治教育工作，不論是在人力、物力還是財(cái)力方面都進(jìn)行了不遺余力的投入，也取得了巨大的成就，但在進(jìn)入新的歷史時(shí)期的今天，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

1思想政治教育內(nèi)涵闡釋

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育可分為政治思想教育和道德品質(zhì)教育兩個(gè)方面。政治思想教育主要強(qiáng)調(diào)其政治性即階級性，要求全體社會(huì)成員堅(jiān)決擁護(hù)當(dāng)今政權(quán)。道德品質(zhì)教育主要側(cè)重其人文性，即要求其社會(huì)成員應(yīng)該具有良好的道德品質(zhì)。十年樹木，百年樹人，這本身就說明樹人之不易，尤其是思想政治教育的前瞻性、理論性和抽象性，更加劇了解決人們思想政治信仰問題的難度。雖然思想政治教育要解決的是人們的思想問題，但物質(zhì)決定意識(shí)。

2思想政治教育的目的分析

人類的任何活動(dòng)都是有目的的活動(dòng)，思想政治教育也不例外。當(dāng)今世界，無論是社會(huì)主義國家，還是資本主義國家，都在學(xué)校開設(shè)灌輸和宣傳統(tǒng)治階級思想的思想政治教育課。雖然名稱有所區(qū)別，但實(shí)質(zhì)卻是相同的，都是要維護(hù)統(tǒng)治階級的統(tǒng)治。如果一個(gè)國家不重視這項(xiàng)工作，那么，其政權(quán)也就不可能鞏固。我國是社會(huì)主義國家，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)的長治久安，就必須重視對下一代人進(jìn)行強(qiáng)有力的思想政治教育，培養(yǎng)合乎社會(huì)主義要求的公民。我國堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，這些內(nèi)容都在政治教材中得到充分體現(xiàn)，是教育學(xué)生的主要陣地。

3職業(yè)學(xué)校思想政治教育面臨的困難

新中國的思想政治教育經(jīng)過幾十年的發(fā)展，取得了巨大的成就，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，這本身就說明了一切。但我們不能停留在已經(jīng)取得的成績上沾沾自喜、自我陶醉，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，居安思危。中國教育需要改進(jìn)的方面很多，思想政治教育也不例外。一方面，國家進(jìn)行了巨大的投入，社會(huì)抱以極高的期望，但另一方面，效果卻與期望值有著很大的差距，相當(dāng)一部分人并沒有真正在內(nèi)心樹立起共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)定確信，更有甚者，還不能或不敢正視問題的存在。思想政治教育要靠灌輸，但并不是只靠教師在課堂上天天講、月月講、年年講就行的。

4旗幟鮮明地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

縱觀中國幾千年文明的歷史，各種英雄人物層出不窮，朝代更是走馬燈似地更換，但中華民族卻始終屹立于世界民族之林。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。當(dāng)前，由于黨內(nèi)還存在著腐敗現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)體制還不夠完善，加之受西方政治思潮的影響，黨的領(lǐng)導(dǎo)問題也是經(jīng)常被質(zhì)疑的問題。但是，否定黨的領(lǐng)導(dǎo)言行是不能被允許的。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是我國憲法明確規(guī)定的，質(zhì)疑黨的領(lǐng)導(dǎo)的合法性是沒有理由的。歷史已經(jīng)充分地證明，中國共產(chǎn)黨作為中國的執(zhí)政黨，是歷史的選擇，是人民的選擇。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，趕跑了侵略者，推翻了舊制度，洗刷了近代百年屈辱，建立了社會(huì)主義新中國，中國人民不僅從此站起來了，而且還取得了舉世矚目的偉大成就，成為當(dāng)之無愧的世界一極。所以，不管你的身份如何，地位如何，職業(yè)如何，都應(yīng)該堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該對自己的祖國有認(rèn)同感和歸屬感，都是國家的主人。因此，在職業(yè)學(xué)校的思想政治教育中，應(yīng)該大力加強(qiáng)黨史的教育，大力加強(qiáng)四項(xiàng)基本原則的教育，尤其是大力加強(qiáng)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

總之，思想政治教育是一門十分復(fù)雜和龐大的系統(tǒng)工程，不僅事關(guān)到個(gè)人的健康成長，而且事關(guān)到政權(quán)的鞏固和社會(huì)的穩(wěn)定，需要全社會(huì)尤其是廣大教職工提高政治覺悟，不遺余力地齊抓共管，才能培養(yǎng)出大批符合社會(huì)主義要求的高素質(zhì)建設(shè)者和接班人，才能確保中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，才能續(xù)寫中華民族的壯麗與輝煌！

參考文獻(xiàn)

[1] 唐凱麟，蔣乃平.職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)[M].高等教育出版社，2008：44.