張超
摘 要:本論文欲將四川高職大學(xué)生文化消費(fèi)和文化服務(wù)現(xiàn)狀問卷調(diào)查得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,從四川高職大學(xué)生文化消費(fèi)的費(fèi)用來源和構(gòu)成、文化消費(fèi)的消費(fèi)意愿、四川高職大學(xué)生文化服務(wù)的參與度、四川高職大學(xué)生文化服務(wù)的參與途徑和四川高職大學(xué)生在進(jìn)行文化服務(wù)時(shí)遇到的困難等進(jìn)行了分析,意在對(duì)四川高職大學(xué)生文化消費(fèi)和文化服務(wù)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究。
關(guān)鍵詞:文化消費(fèi);文化服務(wù);現(xiàn)狀分析
為了深入了解四川省高職大學(xué)生對(duì)文化消費(fèi)和文化服務(wù)的認(rèn)知,本課題小組進(jìn)行了本次調(diào)查研究。此次調(diào)查研究對(duì)象為四川省在校高職大學(xué)生,并采用實(shí)際發(fā)放調(diào)查問卷的形式進(jìn)行調(diào)查研究。此次調(diào)研中共發(fā)放問卷700份,其中有效問卷629份,無效問卷71份。被調(diào)研的學(xué)生包括會(huì)計(jì)專業(yè),經(jīng)濟(jì)信息管理,藝術(shù)設(shè)計(jì),軟件應(yīng)用,數(shù)字媒體技術(shù),物流等專業(yè)。
一、本次調(diào)研的基本情況
本次調(diào)研依據(jù)分層抽樣的原則,將四川省內(nèi)五所高職院校作為調(diào)查樣本,并且將問卷調(diào)查和訪談的方式相結(jié)合,提高研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。本次調(diào)研是在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川天一學(xué)院5所高職院校的教師和學(xué)生中進(jìn)行的。
本次調(diào)研中,大一學(xué)生共150人,占總調(diào)查人數(shù)的23.85%,大二學(xué)生共273人,占總調(diào)查人數(shù)的43.40%,大三學(xué)生共206人,占總調(diào)查人數(shù)的32.75%。男女比例比較均衡,男生占調(diào)查總數(shù)的49.76%,女生占調(diào)查總數(shù)的50.23%。
二、四川高職大學(xué)生文化消費(fèi)現(xiàn)狀
(一)文化消費(fèi)來源和構(gòu)成
從調(diào)查結(jié)果看,參與的629位高職大學(xué)生中,每月生活費(fèi)來自于父母支持的有555位,占了調(diào)查總數(shù)的88.24%,來自獎(jiǎng)助學(xué)金的有9位,占了調(diào)查總數(shù)的1.43%,來自生源地貸款的有17位,占了調(diào)查總數(shù)的2.7%,僅有8位同學(xué)通過其他途徑解決生活費(fèi),占了調(diào)查總數(shù)的1.27%。這些說明,高職學(xué)生消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)來源取決于家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響,生活費(fèi)直接影響著高職大學(xué)生在文化消費(fèi)中的投入水平。
(二)四川高職大學(xué)生文化消費(fèi)意愿
在上大學(xué)期間你參加(或打算參加)下列哪些輔導(dǎo)班的培訓(xùn)的選擇中,選擇公務(wù)員考試輔導(dǎo)班的有90人次,選擇參加“職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)”的有481人次,選擇“特長班”的有232人次,選擇“專升本學(xué)習(xí)”的有149人次,選擇沒參加過也沒打算才加的僅有50人。從調(diào)查結(jié)果可以看出絕大多數(shù)的高職大學(xué)生都想進(jìn)行對(duì)職業(yè)或自身成長有利的培訓(xùn)學(xué)習(xí),特別是對(duì)功利性的職業(yè)發(fā)展的需求非常迫切,這是四川高職大學(xué)生文化消費(fèi)的另一特點(diǎn)。
從數(shù)據(jù)上看四川高職大學(xué)生對(duì)文化消費(fèi)的需求欲望還是很高的,但是四川高職大學(xué)生的文化消費(fèi)行為更傾向于底層的文化消費(fèi)。四川高職大學(xué)生選擇文化消費(fèi)的出發(fā)點(diǎn)大多數(shù)是積極的,少部分比較消極一面,把文化消費(fèi)作為打發(fā)時(shí)間的途徑。
(三)四川高職大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)情況
在對(duì)四川高職大學(xué)生網(wǎng)上時(shí)間的調(diào)查中,僅有37人選擇不上網(wǎng),上網(wǎng)時(shí)間在2個(gè)小時(shí)以內(nèi)的有118人,占總?cè)藬?shù)的18.76%。上網(wǎng)時(shí)間在2-4個(gè)小時(shí)以內(nèi)的有250人,占總?cè)藬?shù)的39.75%。上網(wǎng)時(shí)間在4-6小時(shí)的人數(shù)有161人,占總調(diào)查人數(shù)的25.6%。上網(wǎng)時(shí)間在6-8小時(shí)的人數(shù)有40人,占總調(diào)查人數(shù)的6.36%。上網(wǎng)時(shí)間在8小時(shí)以上的人數(shù)有23人,占總調(diào)查人數(shù)的3.66%。
從調(diào)查結(jié)果看,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為四川高職生文化生活的重要組成部分,而大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)選擇休閑娛樂活動(dòng)。高職大學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)花費(fèi)時(shí)間排在前三位的分別是聊天,游戲和瀏覽網(wǎng)站,在對(duì)高職大學(xué)生進(jìn)行訪談中,很多學(xué)生表示對(duì)觀看影視作品、聊天,玩網(wǎng)絡(luò)游戲等休閑娛樂活動(dòng)無法抗拒,甚至有的高職大學(xué)生在學(xué)習(xí)上課期間還會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)。所以,職業(yè)院校在引導(dǎo)學(xué)生閑暇文化教育,使其文化消費(fèi)更合理和更科學(xué)方面就顯得尤其重要。
(四)四川高職大學(xué)生校園文化設(shè)施滿意度
在對(duì)高職大學(xué)生去圖書館的頻率的問題中,回答兩天一次的有100人,每周一次的有155,兩周一次的有140,每月一次的有150人,幾乎不去的有84人,作為一名大學(xué)生,去圖書館學(xué)習(xí)看書是補(bǔ)充自己知識(shí)的一個(gè)重要形式,可是仍有60%的同學(xué)至少兩周才去一次圖書館,甚至有13.35%的學(xué)生從不去圖書館。在對(duì)訪談中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)圖書館的并不滿意,覺得圖書館比較小,環(huán)境較差,圖書存量較小。在圖書館并沒有學(xué)習(xí)的欲望。從對(duì)高職大學(xué)生對(duì)學(xué)校的校園文化設(shè)施的滿意度調(diào)查中也可以看到非常滿意的僅有54人,比較滿意的有221人,沒有感覺的有286人,比較不滿意的63人,非常不滿意的有5人,也就是說,對(duì)學(xué)校的校園文化設(shè)施比較滿意的學(xué)生有42%左右。
三、四川高職大學(xué)生文化服務(wù)現(xiàn)狀
(一)四川高職大學(xué)生文化服務(wù)參與度
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,四川高職大學(xué)生文化實(shí)踐的次數(shù)和服務(wù)實(shí)踐參與時(shí)間都比較有限,在校期間參加過社會(huì)文化服務(wù)1次的有219人,占總?cè)藬?shù)的34.81%。在校期間參加過社會(huì)文化服務(wù)2次的有217人,占總?cè)藬?shù)的34.50%。在校期間參加過社會(huì)文化服務(wù)3次的有124人,占總?cè)藬?shù)的19.71%。參加社會(huì)服務(wù)實(shí)踐時(shí)間在10天以內(nèi)的有357人,占總數(shù)的63.75%。參加社會(huì)服務(wù)實(shí)踐時(shí)間在10-20的有103人,占總數(shù)的18.39%。參加社會(huì)服務(wù)實(shí)踐時(shí)間在30天的有76人,占總數(shù)的13.57%。參加社會(huì)服務(wù)實(shí)踐時(shí)間在30天以上的有24人,占總數(shù)的4.28%。
(二)四川高職大學(xué)生文化服務(wù)途徑
通過調(diào)研數(shù)據(jù)可以看出來,四川高職大學(xué)生文化服務(wù)實(shí)踐的途徑比較有限,大部分是通過學(xué)校老師同學(xué)推薦或是參加學(xué)校團(tuán)委組織的活動(dòng)。高職大學(xué)生參加文化服務(wù)實(shí)踐最最主要目的是為了完成老師布置任務(wù)的有200人,占總?cè)藬?shù)的35.71%。有100人選擇參加社會(huì)文化服務(wù)實(shí)踐的主要目的是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為就業(yè)做準(zhǔn)備,占總?cè)藬?shù)的17.85%。有125人選擇緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)是大學(xué)生文化服務(wù)實(shí)踐的主要目的,占總?cè)藬?shù)的22.32%。29人選擇為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)是大學(xué)生文化服務(wù)實(shí)踐的主要目的,占總?cè)藬?shù)的5.17%。46人選擇鍛煉自我,鞏固理論知識(shí)是大學(xué)生文化服務(wù)實(shí)踐的主要目的,占總?cè)藬?shù)的8.21%。有60人并不知道參與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐有什么目的,占總?cè)藬?shù)的10.71%。
(三)四川高職大學(xué)生文化服務(wù)中遇到的難題
通過數(shù)據(jù)分析,我們可以看到,在進(jìn)行文化服務(wù)實(shí)踐之前,有239名同學(xué)表示沒必要做準(zhǔn)備,占總?cè)藬?shù)的42.67%。另一部分大學(xué)生還是做過相應(yīng)的一些準(zhǔn)備的,但是由于對(duì)文化服務(wù)實(shí)踐項(xiàng)目不是很清楚,有的準(zhǔn)備顯得比較蒼白。
我們也能看出來,社會(huì)文化實(shí)踐對(duì)學(xué)生能力的提高是存在的,僅有71名學(xué)生表示在參與社會(huì)文化服務(wù)實(shí)踐中沒有任何的提高,占總?cè)藬?shù)的12.67%。其它學(xué)生表示在:樂觀積極的生活態(tài)度方面;分析、解決問題的能力方面、職業(yè)生涯的規(guī)劃力方面、協(xié)調(diào)溝通能力方面、寫作能力方面、管理組織能力方面有提高。
四、結(jié)束語
綜合來看,四川高職學(xué)生對(duì)文化產(chǎn)品消費(fèi)多為展現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性,他們即希望通過文化消費(fèi)補(bǔ)充鞏固專業(yè)知識(shí),拓展視野,也希望通過文化消費(fèi)能減輕學(xué)業(yè)和就業(yè)的壓力。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展,四川高職大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)作為消遣娛樂的一項(xiàng)重要活動(dòng)。另外,從調(diào)研報(bào)告中我們也可以看出來四川高職大學(xué)生對(duì)文化消費(fèi)的時(shí)間安排計(jì)劃性不強(qiáng),沒有意識(shí)到時(shí)間的重要意義。
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