倪敏

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2018）06-080-01

摘要 在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)下，大家生活水平也日漸提高，體育鍛煉的時(shí)間對(duì)我們來(lái)講越來(lái)越少了。我國(guó)學(xué)校體育事業(yè)經(jīng)過(guò)多年來(lái)的鼎新、完善、提高，已然發(fā)生了天翻地覆的變化。我們拓展出更多的體育項(xiàng)目，豐富了體育內(nèi)容，改進(jìn)了體育教學(xué)的方法，讓每一位體育教育工作者可以盡情地施展自身擅長(zhǎng)的教育方法。但仍然會(huì)有一些民辦高校學(xué)生出現(xiàn)不愛(ài)上體育課現(xiàn)狀。體育鍛煉要求人人切身實(shí)踐，提升民辦高校學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣，如何培育民辦高校學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)，如何培育民辦高校學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)性的問(wèn)題。這些問(wèn)題的答案都是需要我們?nèi)ニ伎?，去摸索，去探尋的?/p>

關(guān)鍵字 體百教學(xué) 興趣喜好和習(xí)慣 方法途徑

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

來(lái)自安徽信息工程學(xué)院部分學(xué)生。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)綜合研究法

通過(guò)去圖書(shū)館、電子閱覽室和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查閱，搜集與民辦高校學(xué)生體育鍛煉的興趣愛(ài)好和習(xí)慣的相關(guān)資料。進(jìn)行綜合分析，為本文的開(kāi)展給予一定的理論指導(dǎo)。

2.調(diào)查法

對(duì)抽查的學(xué)生進(jìn)行口頭調(diào)查記錄，作出分析、綜合，得到了相關(guān)的結(jié)論。

3.訪談?wù){(diào)查法

對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查，了解到更多關(guān)于民辦高校學(xué)生體育興趣的內(nèi)容及看法以提供本文研究課題所需材料。

二、研究結(jié)果與分析：

民辦高校學(xué)生們可以通過(guò)上體育課來(lái)得到較少的鍛煉，可是除了體育課之外的時(shí)間，又有多少用來(lái)參加體育活動(dòng)？現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡去上網(wǎng)打電玩，不愛(ài)去運(yùn)動(dòng)，所以教師有義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，其中最重要的是如何激發(fā)學(xué)生的體育興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

（一）民辦高校學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不感興趣的原因

從民辦高校學(xué)生本身來(lái)講，課程多，參加體育運(yùn)動(dòng)的人很少。有時(shí)人們想鍛煉身體，但無(wú)法找到志同道合的人，這些人會(huì)選擇放棄。另外，對(duì)運(yùn)動(dòng)技巧的運(yùn)用水平不高、不擅長(zhǎng)調(diào)整作息、也是民辦高校學(xué)生不參與鍛煉的主要緣由。許多民辦高校學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)不可或缺，但這并不意味著要做了。只有抓準(zhǔn)了學(xué)生的心理，才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)換成參加體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。

1.體育課程比較枯燥乏味，提不起興趣來(lái)。

課程安排過(guò)于乏味，內(nèi)容不夠豐富，不能因材施教。不能切合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)感興趣的課程

2.體育鍛煉又苦又累，還怕受傷

沒(méi)有體育基礎(chǔ)，原本就缺乏鍛煉，身體素質(zhì)不過(guò)關(guān)，使得自身不能適應(yīng)高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)。而且沒(méi)有好的保護(hù)措施，使得民辦高校學(xué)生不能更好地投入到體育學(xué)習(xí)之中。

（二）提高民辦高校學(xué)生對(duì)體育的興趣的方法

1.進(jìn)行思想上的教育宣傳，使他們擁有正確的運(yùn)動(dòng)意識(shí)

利用廣播、海報(bào)、理論課程等多種方式對(duì)體育教育進(jìn)行推廣，讓民辦高校學(xué)生真正熟悉到運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵和本質(zhì)，體育的功能和目標(biāo)，很好地使民辦高校學(xué)生產(chǎn)生良好的體育思想觀念。才能讓民辦高校學(xué)生更好地處理好專業(yè)課學(xué)習(xí)和體育的鍛煉之間的關(guān)系，從而更好的投入到體育活動(dòng)的參與中，培養(yǎng)出良好的體育鍛煉的習(xí)慣。

2.增加競(jìng)技類的比賽和體育互動(dòng)，并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)

增加體育競(jìng)技類比賽，如籃球賽、足球賽，各種項(xiàng)目聯(lián)賽等等。頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生們更加自主的參與其中，幫助學(xué)生建立良好的運(yùn)動(dòng)理念。體育互動(dòng)可以更好的激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的重視，并更主動(dòng)地投入到運(yùn)動(dòng)中。實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)使學(xué)生對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生更多的動(dòng)力，讓學(xué)生自主地去認(rèn)真學(xué)習(xí)體育課程，并且更專注于體育運(yùn)動(dòng)。這些方式都能很好地引導(dǎo)出學(xué)生對(duì)體育的積極性，使得學(xué)生能慢慢養(yǎng)成良好的鍛煉的習(xí)慣。

3.體育活動(dòng)的開(kāi)放，讓民辦高校學(xué)生選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目

體育活動(dòng)是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)至關(guān)重要的一節(jié)，發(fā)揮著極大的功用，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和終身體育意識(shí)方面起到積極的作用。學(xué)校每個(gè)周期開(kāi)展體育活動(dòng)，通過(guò)體育項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)競(jìng)技，讓他們彼此相互成為好友，這樣可以提高他們的興趣，并且找到志同道合的人，一起在課余時(shí)間進(jìn)行切磋交流。

4.實(shí)施師生共同體育活動(dòng)

讓任課教師和學(xué)生一起參與體育項(xiàng)目，進(jìn)行師生之間的互動(dòng)切磋，增進(jìn)師生間的感情，促進(jìn)師生間的關(guān)系。能夠使學(xué)生和老師之間既能相互促進(jìn)，又能相互競(jìng)爭(zhēng)。還能提高老師的親和力，讓學(xué)生更好的參與進(jìn)其他課程。有競(jìng)爭(zhēng)才能互相進(jìn)步，有交流才能使師生之間更加和諧。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.學(xué)生體育課相對(duì)來(lái)比較單調(diào)枯燥，學(xué)生上體育課缺乏興趣。

2.上課內(nèi)容要經(jīng)常變換，不要固定使用幾個(gè)游戲，利用民辦高校學(xué)生的好奇心理，結(jié)合他們的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求，來(lái)制定正確的上課內(nèi)容。

3.創(chuàng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，老師的微笑鼓勵(lì)更是能夠提高學(xué)生的鍛煉熱情。

體育運(yùn)動(dòng)有助于自我教育。在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上正確理解，他們會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉。形成愛(ài)鍛煉，勤鍛煉的好風(fēng)氣。

（二）建議

1.老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間有更多的體育鍛煉互動(dòng)，游戲上的互動(dòng)，會(huì)更容易的調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2.上課內(nèi)容要健康合理，教學(xué)方法要新穎多樣。

3.教師表達(dá)也要幽默，親和，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生自發(fā)的去學(xué)習(xí)模仿。

4.學(xué)生天性都是好玩的，教師就要充分利用這一點(diǎn)，安排符合他們的一些比賽，游戲。鼓勵(lì)學(xué)生參加，給獲勝者一些獎(jiǎng)勵(lì)，給成績(jī)不好的學(xué)生更多的鼓勵(lì)。

5.教師也要提高認(rèn)識(shí)，改變?cè)瓉?lái)傳統(tǒng)體育的思想，多出去看看，學(xué)習(xí)別的學(xué)校好的方法。