王敏 田禹

摘 要：在實(shí)施變電運(yùn)維一體化作業(yè)的整個(gè)流程中，可對(duì)各個(gè)作業(yè)流程進(jìn)行整合優(yōu)化，并促使變電設(shè)備及資源得到科學(xué)化配置，以此實(shí)現(xiàn)資源管理高效率運(yùn)行。本篇文章立足于變電運(yùn)維一體化的實(shí)踐角度，對(duì)當(dāng)中存在或潛隱的問(wèn)題展開(kāi)具體分析，繼而結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)指出一些對(duì)策建議，以期為后續(xù)運(yùn)維管控工作提供借鑒。

關(guān)鍵詞：變電運(yùn)維；一體化；管控工作；問(wèn)題；處理對(duì)策

0 前言

伴隨電網(wǎng)發(fā)展規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)展，電力系統(tǒng)覆蓋范圍也在不斷增大，這對(duì)電力運(yùn)行維護(hù)提出了更高的技術(shù)要求，也給電力企業(yè)帶來(lái)了較大的整改挑戰(zhàn)。變電運(yùn)維作業(yè)實(shí)行一體化的過(guò)程中，可將變電運(yùn)維的各工作點(diǎn)進(jìn)行良好整合，能夠?qū)崿F(xiàn)電網(wǎng)工作的合理分工，使電網(wǎng)運(yùn)維速度顯著提升。但在實(shí)際推行變電運(yùn)維一體化作業(yè)的同時(shí)，仍然存在著多方面的操作難點(diǎn)，并可能遇到諸多風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，為了更好地推進(jìn)變電運(yùn)維一體化工作，應(yīng)制定出解決這些問(wèn)題的整改對(duì)策。

1 變電運(yùn)維一體化作業(yè)管控中存在的具體問(wèn)題

1.1現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)較難實(shí)現(xiàn)安全管控

正式施行變電運(yùn)維一體化作業(yè)前，相關(guān)人員需重點(diǎn)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)巡查及檢測(cè)維修等方面的具體工作，且檢測(cè)人員需明確自己的職責(zé)范圍，并遵照規(guī)范流程與有關(guān)規(guī)定開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)檢查，確定各項(xiàng)維護(hù)措施落于實(shí)處。但依靠運(yùn)維人員對(duì)各種變電設(shè)備開(kāi)展檢測(cè)與維護(hù)的過(guò)程中，具有一定的不可控性，而且某些情況下會(huì)出現(xiàn)“一人兼多職”、工作簽發(fā)、檢測(cè)及驗(yàn)收等工作過(guò)于敷衍等現(xiàn)象，這就給設(shè)備檢修的現(xiàn)場(chǎng)操作帶來(lái)了很多不安全因素[1]。

1.2運(yùn)維管控人員的日常工作量及風(fēng)險(xiǎn)性較大

實(shí)踐變電運(yùn)維一體化的同時(shí)，運(yùn)維人員需負(fù)責(zé)運(yùn)行操作、檢測(cè)修理兩方面的相應(yīng)工作，其工作量和風(fēng)險(xiǎn)性都較大，若運(yùn)維人員在調(diào)節(jié)運(yùn)行的過(guò)程中不慎受到各種因素的負(fù)面影響，將會(huì)使自身處于極其危險(xiǎn)的境地中。比方說(shuō)，對(duì)220kV的變電設(shè)備實(shí)施停電修理時(shí)，工作人員需耗費(fèi)1-2小時(shí)進(jìn)行安全設(shè)施布置，加之日常作業(yè)較為頻繁，使其較易發(fā)生精神疲勞的現(xiàn)象，同時(shí)增加了作業(yè)過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)性。

1.3缺乏復(fù)合型的變電運(yùn)維管理人才

相較傳統(tǒng)運(yùn)維作業(yè)模式，變電運(yùn)維一體化作業(yè)中所涉及的理論知識(shí)和操作技能更多，且不同作業(yè)要求工作人員具備不同的知識(shí)和技能，這是為了能夠?qū)崿F(xiàn)人員分工合作，提升運(yùn)維作業(yè)的整體效率。由此可知，變電運(yùn)維一體化對(duì)運(yùn)維人員提出了更高的知識(shí)與技能要求，但從現(xiàn)階段運(yùn)維管理的具體情況來(lái)看，電力任職人員中缺乏復(fù)合型的變電運(yùn)維管理人才。而且，當(dāng)處于大規(guī)模變電檢修情況下時(shí)，急需復(fù)合型運(yùn)維人才開(kāi)展高效率的測(cè)試、檢修工作，以實(shí)現(xiàn)最少人力完成變電設(shè)備檢修的目標(biāo)。

1.4變電運(yùn)維作業(yè)的流程和標(biāo)準(zhǔn)尚不規(guī)范

變電運(yùn)維系統(tǒng)的傳統(tǒng)檢修模式下，通常推行“兩票三制”，以預(yù)防運(yùn)維人員私自做出違章操作行為，保障變電運(yùn)維穩(wěn)定、可靠，但在逐步實(shí)踐變電運(yùn)維一體化作業(yè)的同時(shí)，每位運(yùn)維管理人員在日常工作中肩負(fù)著相應(yīng)職責(zé)，并且原來(lái)的工作流程和操作標(biāo)準(zhǔn)都不再適應(yīng)一體化的工作需求，為此，必須制定新的運(yùn)維流程與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)[2]。

2 增強(qiáng)變電運(yùn)維一體化管控工作效率的相關(guān)對(duì)策

2.1科學(xué)劃分業(yè)務(wù)，制定合理的運(yùn)維一體化管控方案

實(shí)行變電站運(yùn)維一體化管控的情況下，運(yùn)維管理人員負(fù)責(zé)的變電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)工作的范圍更廣，為使變電運(yùn)維工作得以規(guī)范、穩(wěn)定開(kāi)展，變電運(yùn)營(yíng)維護(hù)班組需遵照多元一體化模式的具體程序執(zhí)行每項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，變電運(yùn)維人員須清楚明確自身業(yè)務(wù)職責(zé)，并積極落實(shí)好管轄區(qū)域的設(shè)備運(yùn)行及日常檢修工作。對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行細(xì)致劃分時(shí)，應(yīng)當(dāng)依托于運(yùn)維班組中各人所專長(zhǎng)的業(yè)務(wù)類型展開(kāi)業(yè)務(wù)項(xiàng)目與業(yè)務(wù)量的科學(xué)分配，確保運(yùn)維工作得以高效、穩(wěn)定、順利地進(jìn)行，并能按時(shí)完成各種項(xiàng)目任務(wù)。

2.2強(qiáng)化部分整合，認(rèn)真落實(shí)職責(zé)一體化的具體工作

在實(shí)踐變電運(yùn)維一體化過(guò)程之中，真正實(shí)現(xiàn)了各個(gè)崗位與其工作的良好融合，但這并不代表可以忽略崗位與職責(zé)的細(xì)致劃分。推行運(yùn)維一體化的大背景下，各部門與班組間需要進(jìn)行充分整合，繼而依照運(yùn)維一體化的具體需求設(shè)置運(yùn)維組、集控組。集控組通常由有運(yùn)營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)的人員組成，具體負(fù)責(zé)值班調(diào)度、常規(guī)設(shè)備巡查等相應(yīng)工作。運(yùn)維組一般由設(shè)備維護(hù)技術(shù)骨干型人員組成，具體負(fù)責(zé)運(yùn)行停電消缺的具體檢查工作。因?yàn)樽冸娺\(yùn)維組人員負(fù)責(zé)的項(xiàng)目繁多，所以應(yīng)依據(jù)運(yùn)行及檢修的特點(diǎn)要求，對(duì)相關(guān)人員實(shí)施科學(xué)的職責(zé)劃分，這個(gè)過(guò)程強(qiáng)調(diào)班組組長(zhǎng)全面了解各成員的專長(zhǎng)和技能情況，使每位員工在其崗位上都能施展自己的技術(shù)特長(zhǎng)。另外，還要注意增強(qiáng)運(yùn)維現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的監(jiān)管質(zhì)量，利用針對(duì)性措施優(yōu)化變電運(yùn)維的管控工作，以達(dá)到運(yùn)維組織機(jī)構(gòu)及人員職責(zé)一體化良性融合的目的[3]。

2.3注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高運(yùn)維從業(yè)人員綜合素質(zhì)

為能盡早實(shí)現(xiàn)變電運(yùn)維一體化的穩(wěn)定運(yùn)行，電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)抓好員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體工作，為落實(shí)運(yùn)維一體化管控的業(yè)務(wù)培訓(xùn)措施，可分段完成業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核的具體事務(wù)。第一階段，培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容有設(shè)備防銹補(bǔ)漆、修改微機(jī)保護(hù)裝置定值等一系列較簡(jiǎn)單的工作內(nèi)容，以集中培訓(xùn)的方法總體提升變電運(yùn)維團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第二階段，培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容有更換變壓呼吸器矽膠、蓄電池放電等一系列技術(shù)性相對(duì)較強(qiáng)的操作內(nèi)容，培訓(xùn)過(guò)程不應(yīng)干擾運(yùn)維人員的日常工作，且需結(jié)合各位運(yùn)維人員的技能特點(diǎn)合理安排培訓(xùn)時(shí)間，這樣既可有效推進(jìn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)程，又可針對(duì)性提高運(yùn)維人員的技能操作水平。第三階段培訓(xùn)具備更高的業(yè)務(wù)要求，開(kāi)始這一階段的培訓(xùn)時(shí)，要先對(duì)各班組的業(yè)務(wù)骨干人員展開(kāi)培訓(xùn)，這部分人員的技能基礎(chǔ)與業(yè)務(wù)水平較好，可在較短時(shí)間內(nèi)獲得良好的培訓(xùn)成果。待業(yè)務(wù)骨干人員接受培訓(xùn)并成為具備“一專多長(zhǎng)”、“一崗多能”的復(fù)合型人才后，這些人員可帶領(lǐng)其余人員投入到實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)中，使全體運(yùn)維人員都得到規(guī)范的培訓(xùn)指導(dǎo)。同時(shí)，為能促使人員盡快消化所學(xué)知識(shí)，每一階段的培訓(xùn)過(guò)程都需要培訓(xùn)員在場(chǎng)指導(dǎo)并展開(kāi)訓(xùn)練及考核，以確保培訓(xùn)效果能夠達(dá)到運(yùn)維一體化作業(yè)的發(fā)展需求。

2.4制定標(biāo)準(zhǔn)流程，提升運(yùn)維設(shè)備的一體化運(yùn)營(yíng)效率

參照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容制定出標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)流程，能有效規(guī)范各項(xiàng)變電運(yùn)維工作，并確保提升各種設(shè)備的實(shí)際運(yùn)營(yíng)效率。而這種標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)流程，既囊括了現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)人員的分工和組織，還包含了施工階段的具體標(biāo)準(zhǔn)、程序步驟及對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的防控措施。實(shí)行運(yùn)維一體化管控模式的同時(shí)，能對(duì)變電設(shè)備、機(jī)組實(shí)施屬地化管理，進(jìn)而按照實(shí)際工作需求靈活調(diào)控各個(gè)設(shè)備的維護(hù)時(shí)間，以提高維護(hù)工作的效率性。在此前提之下，要確保及時(shí)排查出系統(tǒng)存在的具體問(wèn)題，以顯著加快應(yīng)急處理的操作速度，有效減少設(shè)備故障的出現(xiàn)概率，縮減處置設(shè)備缺陷的所需時(shí)間[4]。

3 結(jié)束語(yǔ)

變電運(yùn)維作業(yè)實(shí)現(xiàn)一體化對(duì)電力企業(yè)具有十分重要的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)意義。但變電運(yùn)維一體化的進(jìn)程中可能遇到多種難題及故障風(fēng)險(xiǎn)，為了能夠循序漸進(jìn)地推進(jìn)一體化運(yùn)維管控建設(shè)，以保障整個(gè)變電運(yùn)維系統(tǒng)得以穩(wěn)定、高效運(yùn)作，變電站工作人員應(yīng)當(dāng)持續(xù)提升自身綜合素質(zhì)，按照崗位需要參加針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并注重加強(qiáng)運(yùn)維檢修和日常維護(hù)的工作效率，充分運(yùn)用電力資源做好變電運(yùn)維的各項(xiàng)具體工作，為電力系統(tǒng)智能化、一體化發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，降低運(yùn)維安全事故的出現(xiàn)率，確保變電運(yùn)維一體化作業(yè)方式能夠有序?qū)嵤?/p>

參考文獻(xiàn)：

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[2]鐘顯，肖瑛，李付勤等.適應(yīng)新形勢(shì)下變電運(yùn)維質(zhì)量管理提升綜合方法探討[J].石河子科技，2017，（06）：49-52.