畢靜文

摘要：當(dāng)前，中國科技創(chuàng)新發(fā)展速度較快，其中科技創(chuàng)新對人才的培養(yǎng)與管理方面存在較為突出的問題。人才規(guī)模的管理比較混亂、人才分類及其規(guī)模較小、嚴(yán)重缺乏較高層次的科技創(chuàng)新人才等方面，通過科技興國不斷升級工商管理中的信息化管理程度，加強(qiáng)企業(yè)的彈性管理，通過人力資源對人才的培養(yǎng)計劃加強(qiáng)企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)、人才強(qiáng)國政策和中國人才管理體制機(jī)制以不斷完善對人才的培養(yǎng)機(jī)制和環(huán)境，有效防止科技創(chuàng)新人才的流失，這樣，才能加大全社會對人才資源的開發(fā)和并使人才自主創(chuàng)新不斷增強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：工商管理；人力資源；創(chuàng)新管理

人才的不足重在管理，但是科技創(chuàng)新管理的不斷發(fā)展能在一定程度上避免不必要的人才損失。尤其是在理論研究不斷發(fā)展的趨勢下，理論成果的轉(zhuǎn)化方面還缺乏成熟的理論支持和實(shí)踐研究方法為導(dǎo)向的實(shí)施，不斷積累的研究成果尚不能滿足社會對人才的需求，更不能將科技創(chuàng)新管理機(jī)制成為引導(dǎo)人才發(fā)展的中堅(jiān)力量。如果從中國企業(yè)科技創(chuàng)新管理的發(fā)展和其對人才培養(yǎng)的作用方面來看，企業(yè)人力資源的作用不能讓人才的發(fā)展成為人才自主發(fā)展的主體，企業(yè)也尚未成為科技創(chuàng)新管理的主導(dǎo)者，因?yàn)槿瞬诺呐囵B(yǎng)沒有與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相協(xié)調(diào)，導(dǎo)致人才培養(yǎng)的主體性缺失，這就成為企業(yè)科技創(chuàng)新管理人才培養(yǎng)與企業(yè)快速成長和發(fā)展的障礙。

因此，人才培養(yǎng)的理論研究、企業(yè)主體公共管理機(jī)制的創(chuàng)建和完善成為現(xiàn)在企業(yè)培養(yǎng)人才的主要方式，另外，企業(yè)微觀管理的不斷完善能在一定程度上加強(qiáng)中國科技創(chuàng)新管理模式的更新，使得人才的培養(yǎng)更加的與工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)，尤其在知識經(jīng)濟(jì)時代的大環(huán)境下，科學(xué)的掌握人才培養(yǎng)的方式方法，通過運(yùn)用一定的程度加速本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會不斷向好的方向發(fā)展。

一、理論研究促進(jìn)建設(shè)人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾

有關(guān)國內(nèi)專家學(xué)者相應(yīng)的提出，社會包括國家各類企業(yè)等都應(yīng)該不斷的注重人才培養(yǎng)在具體領(lǐng)域的發(fā)揮程度，城市的科技創(chuàng)新管理對人才培養(yǎng)起著重要的促進(jìn)作用，但是，一般情況下，城市或者是某些區(qū)域在人才培養(yǎng)的模式研究上都出現(xiàn)瓶頸，尤其針對90后的員工管理來說，它們的理論知識豐富，但人才培養(yǎng)的模式過于單一，或者人才培養(yǎng)的理論不能滿足人才的成長，即理論創(chuàng)新嚴(yán)重缺乏。雖然在一定程度上理論研究出來的成果在轉(zhuǎn)化的時候基本上貼近實(shí)際，但實(shí)用性不強(qiáng)。

另外，理論的研究包含對人才的管理升級。工商管理的信息化發(fā)展，企業(yè)的管理范圍明確度、彈性等等方面，都在一定程度上發(fā)揮著重要作用。注重對科技創(chuàng)新管理的力度不夠，對人才培養(yǎng)（如90后企業(yè)員工的發(fā)展）的環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)性不牢固，存在較多的爭議，比如企事業(yè)單位的科研工作站點(diǎn)建設(shè)模糊、人才科研成果轉(zhuǎn)化與實(shí)施企業(yè)對接存在片面的強(qiáng)調(diào)利益等等，這樣容易使人才出現(xiàn)不滿情緒，進(jìn)而造成人才的管理和社會的對接成為人才流失的理由。

人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于理論研究是否成為促進(jìn)建設(shè)人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，即企業(yè)人力資源的發(fā)展和模式升級。一般情況下企業(yè)的人力資源儲備計劃的實(shí)施對人才的管理起著關(guān)鍵作用。如企業(yè)接班人培養(yǎng)計劃、員工培訓(xùn)等，以上的觀點(diǎn)在一定程度上已經(jīng)做出解釋，但是從人才自身的方面來講，人才的產(chǎn)學(xué)研基礎(chǔ)相對薄弱，對科研的轉(zhuǎn)化及其對本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到直接的作用，兩者緊密結(jié)合。

二、強(qiáng)化公共管理對人才培養(yǎng)的環(huán)境創(chuàng)建

建設(shè)范圍較廣的人才交流與合作平臺對人才的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。人才的培養(yǎng)避免不了會加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與科研合作，此平臺的建立能夠逐漸的引導(dǎo)人才通過交流的形式，促進(jìn)創(chuàng)新人才的發(fā)展，使得相互交流的信息成為科技創(chuàng)新管理與人才培養(yǎng)的紐帶。

創(chuàng)造更有利于科技創(chuàng)新管理人才發(fā)展的有利環(huán)境。政府的主導(dǎo)作用發(fā)揮程度能夠結(jié)合市場的發(fā)展在一定程度上積極引導(dǎo)人才培養(yǎng)深度，目前的科技資源配置起著重要的基礎(chǔ)性作用，如果再積極的創(chuàng)造科技創(chuàng)新管理人才在發(fā)展上的更有利環(huán)境，那么，人才的培養(yǎng)將成為一種必然趨勢。因此，作為管理者和科技創(chuàng)新管理部門，必須逐漸的加大人才培養(yǎng)的科研投入力度，不斷促進(jìn)更高層次科技人才隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科研環(huán)境的創(chuàng)建。另外，要不斷建設(shè)和完善公共型人才服務(wù)體系，尤其在公共基礎(chǔ)設(shè)施、公共技術(shù)平臺的創(chuàng)建以及科技人才數(shù)據(jù)庫的建立等等方面加大投入力度和監(jiān)督力度，保證人才培養(yǎng)模式的順利實(shí)施。

產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)施能夠?qū)崿F(xiàn)人才的落地和科研成果的快速轉(zhuǎn)化，這也是實(shí)施科技創(chuàng)新管理的重要環(huán)節(jié)，使得人才培養(yǎng)的途徑得到有效的開發(fā)，例如，企事業(yè)單位與高校、科研機(jī)構(gòu)之間逐漸的建立起多種形式的產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟機(jī)制、校企搭建科技研發(fā)平臺、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、開展合作教育等等方式，使得高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)成為必然。

三、企業(yè)微觀管理鑄就人才培養(yǎng)的理論和實(shí)踐創(chuàng)新

不斷完善科技創(chuàng)新人才管理體系是創(chuàng)新科技人才評價體系不斷改革的結(jié)果。逐漸建立和健全經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的鼓勵程度，通過一定的分配制度和激勵機(jī)制使得人才更快的成長并為社會服務(wù)。同時，社會相關(guān)企業(yè)方面也逐漸的加大對人才培訓(xùn)方面的力度，使得對人才培養(yǎng)的重視逐漸的成為充分利用國家教育資源、高等教育和各種社會技術(shù)交流論壇等必然途徑，既要注重培訓(xùn)的內(nèi)容，又要注重培訓(xùn)的層次，提高員工的知識和技能水平，鼓勵和支持員工的創(chuàng)新活動。

為人才創(chuàng)造理想的工作環(huán)境也是科技創(chuàng)新管理的重要表現(xiàn)。因?yàn)?，這種環(huán)境的創(chuàng)建能夠?yàn)榭萍紕?chuàng)新人才的培養(yǎng)提供充分發(fā)揮人才創(chuàng)造力的空間，給與充分的自主研發(fā)空間和實(shí)踐機(jī)會，在人才的忠誠度得到提高的同時，還可以促進(jìn)高質(zhì)量的科技創(chuàng)新成果效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織的創(chuàng)新與發(fā)展。

四、小結(jié)

歸根結(jié)底，科技創(chuàng)新管理模式的實(shí)施對人才的培養(yǎng)使科研成果的轉(zhuǎn)化成為可能。因此，不斷提高企業(yè)對人才的適應(yīng)性和科技創(chuàng)新的變革能力，不斷拓展與外界信息交流的深度和廣度，才能不斷突破極限，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新。同時加強(qiáng)企業(yè)的工商管理專業(yè)化、信息化，彈性管理和人力儲備與培養(yǎng)計劃并行。

參考文獻(xiàn)：

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[2]習(xí)士磊，基于創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的我國科技政策構(gòu)建研究，河北師范大學(xué)，2015（06）.