羅欣 程真水 貴州醫(yī)科大學(xué)
戶外運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新興的大眾健身形式,是促進(jìn)人類(lèi)在身體,心智方面的發(fā)展,幫助人類(lèi)認(rèn)識(shí)自我,完善自我,挑戰(zhàn)自我,從而豐富生活內(nèi)容,提升生活質(zhì)量。它是集體運(yùn)動(dòng)和休閑為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。作為一種健康、時(shí)尚的生活方式便成為人們娛樂(lè)休閑的一種新潮流。項(xiàng)目多種多樣,參與戶外運(yùn)動(dòng)的人群也都來(lái)自不同領(lǐng)域不同年齡層,以不同的和共同的目標(biāo)參與,極具挑戰(zhàn)力,深受大眾的喜愛(ài)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中體會(huì)人與人之間的真情交流,不斷地挑戰(zhàn)和提升自我,人們對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)有著強(qiáng)烈的需求。近年來(lái)我國(guó),參加戶外運(yùn)動(dòng)的人,漸漸多了起來(lái),也自發(fā)的去學(xué)習(xí)戶外運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家,戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值GDP中占有重要地位,本論文以研究攀運(yùn)動(dòng)在貴陽(yáng)市高職高專(zhuān)院校發(fā)展為目的,通過(guò)對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀的研究發(fā)現(xiàn)貴陽(yáng)高職高專(zhuān)院校在開(kāi)展攀巖運(yùn)動(dòng)中的不足之處以及可以推行攀巖動(dòng)的優(yōu)勢(shì),提出未來(lái)發(fā)展的建議,為更好地響應(yīng)2020年攀巖運(yùn)動(dòng)進(jìn)奧會(huì)推動(dòng)攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
(一)研究對(duì)象
隨機(jī)抽取8所貴州省貴陽(yáng)市高職高專(zhuān)院校的300名學(xué)生作為研究對(duì)象,其中女生 150 名,男150名。
(二)研究方法
1.文獻(xiàn)資料法
通過(guò)貴州數(shù)字圖書(shū)館、貴州醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館查閱、整理相關(guān)資料來(lái)支持研究方向。
2.問(wèn)卷調(diào)查法
針對(duì)本文研究的課題內(nèi)容,也為了更全面的了解貴州省各高職高專(zhuān)院攀巖運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀,問(wèn)卷調(diào)查使用了網(wǎng)上填寫(xiě)問(wèn)卷星的方式(問(wèn)卷見(jiàn)附錄),以及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷的方式向貴州省城市學(xué)院,警官學(xué)院,輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,等八所高職高專(zhuān)院校學(xué)生進(jìn)行填寫(xiě),最后將問(wèn)卷回收,并且進(jìn)行整理與分析,從中獲得該研究所要研究的材料。發(fā)放問(wèn)卷300份,收回235份,收回有效問(wèn)卷181份,其中男女生比例為:男生為87名,女生為94名。
3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
運(yùn)用Microsoft Excel先進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)處理軟件,對(duì)真實(shí)的數(shù)字資料進(jìn)行整理,使得更好的論證本文觀點(diǎn)。
(一)貴州省高職高專(zhuān)院校攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀
貴陽(yáng),這個(gè)正在不斷發(fā)展城市,其體育運(yùn)動(dòng)也在逐年發(fā)展。攀巖亦是如此。作為2020年運(yùn)動(dòng)界的新寵兒--攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展顯得格外重要,為迎接攀巖全運(yùn)會(huì)的到來(lái)貴州省體育局也非常重視此項(xiàng)目的發(fā)展,為響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召和貴州省的號(hào)召高校開(kāi)展攀巖運(yùn)動(dòng)更是尤為重要,本文以此為出發(fā)點(diǎn)對(duì)貴州省高職高專(zhuān)院校攀巖運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查。
從調(diào)查數(shù)據(jù)可見(jiàn),目前貴陽(yáng)市高職高專(zhuān)院校中僅有貴州警官職業(yè)學(xué)院有攀巖場(chǎng)地,但僅供偶爾上課時(shí)使用并未有大力開(kāi)展攀巖課程,且攀巖場(chǎng)地很多設(shè)施并未完善,其他的高職高專(zhuān)院校中更是沒(méi)有攀巖場(chǎng)地和教師這也就間接的影響了學(xué)生參與攀巖運(yùn)動(dòng),也阻礙了攀巖運(yùn)動(dòng)的在貴州省高職高專(zhuān)院校的發(fā)展,學(xué)生接觸攀巖運(yùn)動(dòng)僅僅是以俱樂(lè)部的形式并且由于時(shí)間.金錢(qián)等的問(wèn)題,讓許多想要參與攀巖運(yùn)動(dòng)的學(xué)生未得償所愿,從而導(dǎo)致了貴州省高職高專(zhuān)院校攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展緩慢,且除了貴州警官職業(yè)學(xué)院以外其他學(xué)校并沒(méi)有攀巖場(chǎng)地由此也就影響了學(xué)生的參與攀巖運(yùn)動(dòng)師資力量的現(xiàn)狀。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)貴州省貴陽(yáng)市高職高專(zhuān)院校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的攀巖教師,學(xué)生也未能正確的接收攀巖知識(shí),從而也就影響了攀巖運(yùn)動(dòng)在高職高專(zhuān)院校的推廣與發(fā)展,由調(diào)查可見(jiàn)影響學(xué)生參與攀巖運(yùn)動(dòng)的原因有多種但主要原因是缺乏場(chǎng)地與教師。
(二)學(xué)生參與攀巖運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀
此次調(diào)查人數(shù)為181人,其中沒(méi)有參加攀巖體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)為157名,參與攀巖體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為24名。學(xué)校組織人數(shù)為17名,以俱樂(lè)部形式參加的有7名。
(三)學(xué)生的認(rèn)知情況調(diào)查
通過(guò)調(diào)查,多數(shù)學(xué)生表示他們所了解的攀巖運(yùn)動(dòng)僅是從網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)校等途徑并且沒(méi)有機(jī)會(huì)參與,雖然學(xué)生很渴望參與攀巖運(yùn)動(dòng)但由于各種原因并未得償所愿。還有多數(shù)同學(xué)表示并不知道什么是攀巖運(yùn)動(dòng),由此可見(jiàn)攀巖運(yùn)動(dòng)在貴州省高職高專(zhuān)院校發(fā)展情況并不樂(lè)觀。
(一)在貴州省有高校開(kāi)展攀巖課程.貴州醫(yī)科大學(xué)的攀巖運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的比較好有專(zhuān)門(mén)的師資和訓(xùn)練隊(duì)在大學(xué)生攀巖錦標(biāo)賽中也取得過(guò)較好的成績(jī)。
(二)貴州省有較好的自然巖壁.安順紫云格凸自然巖壁線路已比較成熟且時(shí)常有來(lái)自各地的攀巖高手到紫云格凸攀爬,很好的帶動(dòng)了貴州省的攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是交流和學(xué)習(xí)的圣地。
(三)貴州省體育局對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)的重視程度大大提高.不僅成立了貴州省攀巖隊(duì),更是召集了全省各地優(yōu)秀學(xué)生組建了中國(guó)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)貴州省攀巖分隊(duì)在貴州醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。
(四)近年來(lái)我國(guó)國(guó)家攀巖基地教練人數(shù)在增加,教練員技能和教學(xué)水平也大大提高,這是一個(gè)讓人欣慰的消息。
(一)結(jié)論
1.由于缺乏場(chǎng)地;貴州省高職高專(zhuān)院校的攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展較為落后目前我市參與攀巖運(yùn)動(dòng)的學(xué)生較少,攀巖師資也較為缺乏。
2.缺乏專(zhuān)業(yè)人員師資的指導(dǎo),學(xué)生這個(gè)主力軍未得到學(xué)習(xí)。
3.缺乏交流;由于這是新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,參與的人群還比較少,專(zhuān)業(yè)人員更是缺乏。
4.缺乏安全意識(shí);缺乏專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo),安全意識(shí)低
(二)建議
1.攀巖場(chǎng)地的建設(shè)。攀巖墻是攀巖運(yùn)動(dòng)中必不可少的首要設(shè)施,建造規(guī)范的攀巖墻有利于巖館的發(fā)展,更會(huì)影響到學(xué)員對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,并且有利于開(kāi)展各類(lèi)攀巖賽事。目前貴州醫(yī)科大學(xué)攀巖運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的較好從場(chǎng)地到老師再到學(xué)生,這就給貴州省高職高專(zhuān)院校樹(shù)立了一個(gè)較好的榜樣,利于貴州攀巖的發(fā)展與推廣,最好是場(chǎng)地既有抱石區(qū)又有攀高區(qū),對(duì)于體驗(yàn)者來(lái)說(shuō)就不會(huì)很單一;而且各學(xué)校之間可以不定期的會(huì)組織同學(xué)交流活動(dòng)。
2.攀巖運(yùn)動(dòng)教練的培養(yǎng),想學(xué)好一個(gè)技能,必須有導(dǎo)師或者師傅,自學(xué)當(dāng)然也可以,但是學(xué)習(xí),還是要有人引導(dǎo)的。目前很多學(xué)校老師,都不懂攀巖,所以不用說(shuō)更不能教學(xué)。
3.進(jìn)行攀巖運(yùn)動(dòng)的比賽.為更好的在貴州省推廣攀巖運(yùn)動(dòng)個(gè)小應(yīng)聯(lián)合起來(lái)組織一些大小比賽旨在交流學(xué)習(xí),增強(qiáng)俱樂(lè)部成員與學(xué)校學(xué)生切磋。
4.提高安全意識(shí)正確使用保護(hù)器,頭盔,安全帶,主鎖等裝備嚴(yán)格按照使用說(shuō)明使用,保護(hù)參與者的人生安全,完善攀巖運(yùn)動(dòng)組織管理體系完善攀巖運(yùn)動(dòng)的相關(guān)政策法規(guī),建立健全攀巖運(yùn)動(dòng)的組織管理體系,規(guī)范攀巖運(yùn)動(dòng)的組織和人員管理。