顧新園 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)仙林學(xué)校初中部

我國初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作(簡稱體育中考)至今已有近 30年的歷史，國務(wù)院在1990年批準(zhǔn)頒發(fā)《學(xué)校體育工作條例》第九條明確規(guī)定：“體育課是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的考試科目”。因此體育中考也逐漸被列入學(xué)生中考的考試內(nèi)容之一[1]。江蘇省早在1992年8月就和“北京、天津、遼寧、山東、浙江、湖南、廣東、陜西”等八個省市一起被確定為率先進行體育中考的試點城市[2]。在實施素質(zhì)教育中體育中考發(fā)揮的作用越來越重要。初中階段的人才選拔和體育學(xué)習(xí)評價等多方面體育中考有其的特價值。在目前核心素養(yǎng)的教育理念下，體育中考的人才選拔功能體現(xiàn)的淋漓盡致。隨著中考的改革，則必然會使得學(xué)校體育改革，學(xué)校體育教學(xué)活動改革，學(xué)校體育課外活動的改革以及學(xué)校體育社團活動的改革。

一、研究方法

(一)文獻資料法

本文通過中國知網(wǎng)查閱關(guān)于體育中考相關(guān)期刊、碩博畢業(yè)論文，重點是中文體育類核心期刊關(guān)于體育中考和學(xué)校體育社團現(xiàn)狀，同時借鑒他人的研究方法為本文的研究提供參考。本文通過中國知網(wǎng)檢索，以“體育中考，學(xué)校體育社團”作為關(guān)鍵詞，檢索時間在2010—2018年間文獻，共檢索相關(guān)文獻325篇，其中以體育中考收集文獻18篇，含有學(xué)校體育社團的有23篇，體育中考和學(xué)校體育社團的共有6篇，這些都為本研究所需。

(二)專家訪談法

通過對學(xué)校體育教師和高校教師關(guān)于體育中考和體育社團關(guān)系進行訪談，收集相關(guān)的材料。

二、學(xué)校體育社團在初中學(xué)校體育教育中的作用

體育社團是學(xué)校體育活動的一種，學(xué)生在體育社團中不僅可以學(xué)習(xí)有關(guān)體育的理論知識，還可以在體育社團中得到鍛煉，在核心素養(yǎng)下，體育社團在體育教育中起到很大的作用。

(一)體育社團是學(xué)生體育情感培養(yǎng)的需要

初中階段的學(xué)生在學(xué)校體育中的情感主要是，學(xué)生在學(xué)習(xí)體育時，其學(xué)生興趣在體育學(xué)習(xí)中的導(dǎo)向作用。學(xué)生的體育興趣也是學(xué)生學(xué)習(xí)體育效果的重要動力。學(xué)生在學(xué)校為了自我興趣去尋求自己喜歡的體育項目，促使學(xué)校體育社團快速發(fā)展，體育社團的開展，一方面可以為學(xué)生提供多種多樣的體育活動，另外一方面可以滿足學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的好奇心，同事也培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)于體育運動的興趣愛好。在體育活動中，大家一起學(xué)習(xí)、一起運動、一起玩耍，他們學(xué)會了人與人之間的相處的方法，同時彼此之間的感情會更加深厚，這樣依靠體育社團實現(xiàn)育人的目標(biāo)[3]。

(二)體育社團活動可以幫助學(xué)生養(yǎng)成體育運動的習(xí)慣

有關(guān)研究表明，一個人要養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，那么這個人起碼每周要鍛煉三次，且每次的時間不能低于半個小時。初中階段的學(xué)生不僅僅是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，也是培養(yǎng)體育習(xí)慣的關(guān)鍵時期。學(xué)生們可以通過參加體育社團來完成體育習(xí)慣的培養(yǎng)，他們共同學(xué)習(xí)，共同鍛煉，在這個鍛煉的過程中去尋求歡樂。為了使學(xué)校體育社團可以培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣，學(xué)校開設(shè)體育社團要想辦法吸引學(xué)生參加，同時會給學(xué)生詳細地講一些關(guān)于體育技能的知識，還會舉辦一些體育比賽活動，這樣學(xué)生在體育社團中不僅僅就可以學(xué)到專業(yè)的體育知識，而且還可以和大家一起實踐，學(xué)生之間互相督促，一起學(xué)習(xí)，從而就可以養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。

三、優(yōu)化初中體育社團運行機制提高學(xué)生體育中考質(zhì)量

(一)利用體育社團來提高學(xué)生的適應(yīng)能力

想要培養(yǎng)并提高學(xué)生的適應(yīng)能力并不是很容易，需要很長一段時間的鍛煉才可以，一般初中生的生活范圍比較小，生活的環(huán)境也比較單一，因此，想要提高他們的適應(yīng)能力就應(yīng)該從多方面入手。其中參加體育社團，就是培養(yǎng)并提高學(xué)生適應(yīng)能力的一種方式。首先，學(xué)生會根據(jù)自己的興趣愛好、體育特長等選擇自己喜歡的體育社團，這可以提高他們的選擇能力；其次，進入體育社團成為其中的一員以后，大家就要齊心協(xié)力，一起想辦法怎樣吸引更多的人參與進來，當(dāng)然在經(jīng)營社團的過程中會遇到這樣或那樣的問題，學(xué)生們會一起來想辦法解決，解決問題的過程中，學(xué)生的交際能力、溝通能力、表達能力、團結(jié)協(xié)作能力、適應(yīng)體育社團這個整體的能力都會有所提升，幫助初中生實現(xiàn)全面健康的發(fā)展。

(二)健全的體育社團是提高體育中考質(zhì)量的基礎(chǔ)

利于初中體育社團培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣是第一步，那么通過體育社團的功能設(shè)置，就要以體育中考為導(dǎo)向。讓學(xué)生在參加體育社團的同時，進一步的發(fā)展身體素質(zhì)，提高體育中考成績，那么就要利用體育中考科目適當(dāng)?shù)娜フ{(diào)整體育社團內(nèi)容，比如合理安排體育社團內(nèi)容，安排體育社團時間，安排體育社團教師，安排體育社團參與者。比如：學(xué)校安排籃球社團的時候可以適當(dāng)?shù)募尤塍w育中考項目的訓(xùn)練內(nèi)容，這樣可以告訴籃球社團的學(xué)生，想打好籃球，要有一個很好的體能素質(zhì)，那么學(xué)生在進行體育中考類的體能鍛煉的時候，教師要鼓勵學(xué)生把這樣的訓(xùn)練當(dāng)做是籃球體能鍛煉來進行。然后在通過籃球比賽，進一步展示體育中考項目訓(xùn)練的成果。讓學(xué)生從籃球社團訓(xùn)練中去主動積極的投入到練習(xí)中，這樣就可以很好的使籃球社團為體育中考保駕護航。

四、優(yōu)化體育社團的運行的措施

(一)確保以學(xué)生為核心

體育社團老師應(yīng)該在體育社團活動中將適當(dāng)?shù)臋?quán)利放開，可以使學(xué)生自我主動完成教學(xué)任務(wù)，且教師在開展體育社團課的時候，可以跟學(xué)生一起構(gòu)思社團課堂教學(xué)，尋求學(xué)生對本節(jié)社團課的想法，制定出切實可行且有益于學(xué)生身心發(fā)展的社團活動課。這樣一來就可以從很多方面來調(diào)動學(xué)生的積極性了。而學(xué)生之間也就可以進行交流，從而促使學(xué)生進一步提高。教師在體育社團活動中要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣可以有很針對性的計劃去完成教學(xué)目標(biāo)。要通過不停的總結(jié)，不停的去評價，這樣才可以更好的開展適合學(xué)生的體育社團課。

(二)加強體育社團的管理

社團是否可以順利豐富開展的因素有很多，從目前的形式分析可知，對于初中學(xué)校管理體育社團的經(jīng)驗來看，需要綜合考慮多方而因素，比如體育社團的創(chuàng)辦的目的、體育社團活動的時間安排、體育社團經(jīng)營費用使用情況、體育社團活動場地等。這些問題都是缺一不可的，不僅僅是創(chuàng)辦完成即可，對于體育社團的經(jīng)營管理上要進行定期檢查，定期評估，這樣才可以把我體育社團的發(fā)展方向，也可以減少體育傷害事故的發(fā)生。學(xué)校應(yīng)有專門分管領(lǐng)導(dǎo)去負責(zé)學(xué)校體育社團工作，從上到下，嚴格制定社團制度，以及每年開展對各個體育社團匯報演出評比工作，加強對體育社團的管理才可以使學(xué)校體育工作更為豐富，才能更快，更全面的實現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展。