陳敬 廣東文理職業(yè)學(xué)院人文系

一、關(guān)于排球戰(zhàn)術(shù)意識的闡述和其作用

(一)關(guān)于排球戰(zhàn)術(shù)意識的闡述

排球運動在比賽場上除了發(fā)揮真正的專業(yè)排球技能和技術(shù)外，從思維上也能夠清晰認(rèn)識到自己的行動目的性，并根據(jù)這個目的去進(jìn)行運動，這就是排球戰(zhàn)術(shù)意識。排球運動員如果具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識，就會在賽場上進(jìn)行有目的性的排球運動，進(jìn)行每次的運動過程之前都能在腦海中計劃好自己的下一步運動方向，進(jìn)而對整個比賽進(jìn)行宏觀的調(diào)控，最終達(dá)到比賽勝利的目的。所謂排球戰(zhàn)術(shù)意識，是運動員的排球?qū)I(yè)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，反映了排球運動員的專業(yè)技能素養(yǎng)，排球經(jīng)驗和臨時應(yīng)變能力和判斷能力，是支撐戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)支配的重要因素。

(二)關(guān)于排球戰(zhàn)術(shù)意識的作用

所謂意識，就是指根據(jù)自身的經(jīng)驗和習(xí)慣，從心理上進(jìn)行自覺并有目的性的思維活動。而戰(zhàn)術(shù)意識是在發(fā)揮自身專業(yè)技能的同時，還能根據(jù)意識來對接下來的行為進(jìn)行判斷，這是一種心理活動上的運動技巧。因此，作為要貫穿整個排球競技始終的排球戰(zhàn)術(shù)意識，可以讓運動員在比賽過程中和隊友達(dá)成默契，并明確自身的運動目標(biāo)，進(jìn)而促進(jìn)整個比賽的勝利，由此可見排球戰(zhàn)術(shù)意識的重要性。因此無論是在日常的訓(xùn)練中還是競技比賽中，排球運動員都應(yīng)該著重培養(yǎng)自己的戰(zhàn)術(shù)意識，并在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自身的專業(yè)水平，進(jìn)而促進(jìn)整個比賽的勝利。

二、高校排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)意識的策略

(一)在日常訓(xùn)練中進(jìn)行滲透培養(yǎng)

戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是一個漫長而艱巨的過程，并不是一蹴而就就可以完成的。就高效的排球教學(xué)而言，日常訓(xùn)練占據(jù)了主要部分，因此在日常的訓(xùn)練教學(xué)中，教師要有意識的對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識的滲透，這也是最直接最有效的培養(yǎng)方式之一。在排球教學(xué)的日常訓(xùn)練中，教師除了要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更要著重培養(yǎng)學(xué)生的臨場應(yīng)變能力。眾所周知，排球運動的運動形式就是技術(shù)動作短暫和戰(zhàn)術(shù)實施很快，也就是說，運動員在比賽過程中要高度集中注意力，還要以高標(biāo)準(zhǔn)的臨場應(yīng)變能力來應(yīng)對這個短暫過程中將會遇到的一切。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗來看，教師往往忽略了對學(xué)生臨場應(yīng)變能力的培養(yǎng)，這也是為什么明明學(xué)生具備良好的專業(yè)技能和高水準(zhǔn)的戰(zhàn)術(shù)安排，依舊在比賽中手忙腳亂的原因。而且，臨場應(yīng)變能力也是培養(yǎng)和滲透排球戰(zhàn)術(shù)意識的重要環(huán)節(jié)之一。

(二)在實戰(zhàn)中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識

“實踐出真知”的道理在培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的過程中同樣受用。盡管學(xué)生本身的專業(yè)技能素質(zhì)很重要，但排球運動作為一項團(tuán)隊行的競技活動，它要求團(tuán)隊之間能夠進(jìn)行集體性的配合，進(jìn)行默契上的交流。因此，要想有效培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，就必須注重以實踐的方式來進(jìn)行鍛煉。在這個過程中，教師可以在日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以及比賽中對學(xué)生有意識的進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識的灌輸，促使學(xué)生在認(rèn)知上明白戰(zhàn)術(shù)意識的重要性，并讓學(xué)生知道自己在比賽中所起到的作用，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的位置來進(jìn)行專業(yè)的技能發(fā)揮，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的臨場應(yīng)變能力，還有效培養(yǎng)了學(xué)生戰(zhàn)術(shù)思維能力，從根本上提高了學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識水平。而且，通過實戰(zhàn)的壓力，可以讓學(xué)生心中更具有責(zé)任感，迫使學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的形成。

(三)在心理輔導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識

根據(jù)實踐表明，心理訓(xùn)練時培養(yǎng)一個人意識的重要途徑，它能讓一個人從情感上認(rèn)可并適應(yīng)意識的養(yǎng)成。因此在培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的過程中，教師應(yīng)該對學(xué)生適時的心理輔導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的養(yǎng)成。比如在比賽之前，教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)不僅可以緩解學(xué)生的比賽壓力，更能從情感上深化學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，讓學(xué)生在比賽中更好的發(fā)揮自身的水平。

綜上所述：排球戰(zhàn)術(shù)意識對排球教學(xué)有著重要的影響，直接關(guān)系到排球比賽能否勝利。因此，高校在排球教學(xué)中應(yīng)該有意識的對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識的滲透和培養(yǎng)。相信在以上幾條策略的幫助下，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，讓排球教學(xué)得到更進(jìn)一步地提升。