文 / 圖_當(dāng)代貴州全媒體記者 / 向穎羿

自2011年以來(lái)，中央和省專項(xiàng)彩票公益金投入經(jīng)費(fèi)41269萬(wàn)元，支持貴州建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮1400所，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)全覆蓋。

“這是我校的合唱班！”

“歡迎來(lái)到我校道德講堂！”

在凱里市龍場(chǎng)鎮(zhèn)龍場(chǎng)小學(xué)的少年宮活動(dòng)室前，一個(gè)個(gè)穿著民族服飾的孩子用標(biāo)準(zhǔn)的普通話向參觀人員介紹少年宮活動(dòng)室情況。他們是龍場(chǎng)小學(xué)少年宮建設(shè)項(xiàng)目中“金話筒”解說班的小小解說員?！吧倌陮m的活動(dòng)，讓我們能夠?qū)W習(xí)和參與感興趣的活動(dòng)?！?0歲的龍施會(huì)說。

2011年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，中央文明辦、財(cái)政部、教育部聯(lián)合實(shí)施了中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目。7年來(lái)，中央和省專項(xiàng)彩票公益金投入經(jīng)費(fèi)41269萬(wàn)元，支持我省建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮1400所，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)全覆蓋。已建成的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮積極開展德育、文體、科技、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，豐富了農(nóng)村未成年人尤其是留守兒童的課外生活，深受師生家長(zhǎng)歡迎，得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

資源傾斜營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境

5月24日至25日，貴州省文明辦、貴州省財(cái)政廳、貴州省教育廳在黔東南州凱里市聯(lián)合舉辦2018年貴州省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目培訓(xùn)班。會(huì)議要求，在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)過程中，各地各校要本著因地制宜、節(jié)約實(shí)用、資源整合的原則，抓好資源整合，在開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)中把各方面資源調(diào)動(dòng)起來(lái)。

“傾情打造鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，熱情助推山里孩子多彩夢(mèng)。”這是凱里市翁義小學(xué)校長(zhǎng)金良勇對(duì)于鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的感想。

凱里市翁義小學(xué)是百年老校。在2015年重建以前，翁義小學(xué)還是一所窄小、簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村學(xué)校。重建后，占地達(dá)54918平方米，擁有共31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1926人，教職工107人。

金良勇介紹，在少年宮建設(shè)方面，翁義小學(xué)對(duì)完善場(chǎng)館建設(shè)、豐富活動(dòng)內(nèi)容大力投入，建立手工制作室、少先隊(duì)活動(dòng)室、棋藝室等活動(dòng)室，同時(shí)，利用主教學(xué)樓現(xiàn)有場(chǎng)地，設(shè)立了電子閱覽室、留守兒童之家，親情聊天室、道德講堂等功能室。并結(jié)合自身特點(diǎn)開設(shè)了舞蹈、跆拳道、書法、軍樂隊(duì)等27個(gè)校級(jí)項(xiàng)目，以及書法、故事會(huì)、跟我學(xué)經(jīng)典誦讀、跳棋、鉆石繡、圖書閱覽等23個(gè)班級(jí)項(xiàng)目。力爭(zhēng)用各項(xiàng)豐富的活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠感受少年宮活動(dòng)的樂趣。

資源的支持，不只能夠提升學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量，還能為鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)更大的視野和平臺(tái)。

2017年11月3日，遵義市播州區(qū)茅栗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮豎笛班的19名小學(xué)生表演的創(chuàng)意節(jié)目《黔北叢林》登上中央電視臺(tái)少兒頻道《看我72變》欄目，以新穎的形式、精彩的表演贏得了觀眾喜愛。鄉(xiāng)村少年宮，讓這些孩子們走出了大山，為他們開拓出了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。而這舞臺(tái)的背后，同樣離不開資源的支持。

“沒有條件，就要?jiǎng)?chuàng)造條件?！睂?duì)于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)，茅栗小學(xué)校長(zhǎng)簡(jiǎn)正端秉持著這樣的理念。簡(jiǎn)正端在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添置必備的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮硬件設(shè)施和活動(dòng)器材，設(shè)立專用活動(dòng)室，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平。

這樣發(fā)展的不止茅栗小學(xué)。據(jù)介紹，至2017年底，遵義市播州區(qū)累計(jì)投入資金7000萬(wàn)元，籌集社會(huì)各類補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)120余萬(wàn)元，改擴(kuò)建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮24所；充分發(fā)揮區(qū)青少年活動(dòng)中心龍頭作用，開辦了30個(gè)項(xiàng)目課程，分批對(duì)全區(qū)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化和紅色文化教育；同時(shí)強(qiáng)化專項(xiàng)資金管理，開展專項(xiàng)檢查，確保資金用在“刀刃”上。

未來(lái)，貴州的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)還將得到財(cái)政資金的大力傾斜。據(jù)財(cái)政部網(wǎng)站消息，2018年，中央專項(xiàng)彩票公益金安排7.39億元支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)。下一步，中央專項(xiàng)彩票公益金將繼續(xù)加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)的支持力度，重點(diǎn)向中西部和貧困地區(qū)傾斜。

精神文明呵護(hù)健康成長(zhǎng)

作為填補(bǔ)鄉(xiāng)村孩子精神空缺、解決鄉(xiāng)村孩子文化空白的設(shè)施，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在增強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上，更為重視加強(qiáng)鄉(xiāng)村孩子的精神建設(shè)。

“我們最需要做好的就是價(jià)值引領(lǐng)?！便~仁市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任楊紅軍說，“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，重在立德樹人，重在價(jià)值引領(lǐng)，重在扣好鄉(xiāng)村學(xué)生人生第一?？圩??！?/p>

為此，銅仁市在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還拓展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“組歌”進(jìn)校園傳唱活動(dòng)。創(chuàng)新在全省開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“組歌”進(jìn)校園活動(dòng)。邀請(qǐng)著名作曲家戚建波、趙易山對(duì)1000余名音樂骨干教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。楊紅軍介紹：“組歌傳唱活動(dòng)首先從鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展，然后拓展到全市所有中小學(xué)生，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正做到入腦入心。”

除了平常的精神文明建設(shè)外，我省鄉(xiāng)村學(xué)校中還有相當(dāng)一部分留守兒童，他們的心理疏導(dǎo)也是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的重點(diǎn)工作，如何解決他們的親情缺位、心理缺陷等問題，也是鄉(xiāng)村兒童精神文明建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)。

對(duì)于留守兒童可能存在的問題，凱里市各少年宮利用心理輔導(dǎo)室，組織輔導(dǎo)教師和志愿者對(duì)他們進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)，組織轄區(qū)義工聯(lián)合會(huì)等志愿服務(wù)組織對(duì)留守兒童進(jìn)行家庭訪問，利用少年宮微機(jī)室，通過網(wǎng)絡(luò)讓留守兒童與父母親情對(duì)話，等等。

凱里市委常委、宣傳部部長(zhǎng)、市文明委主任楊宗振說：“我們要隨時(shí)讓孩子感受到來(lái)自社會(huì)與父母的關(guān)懷，幫助和引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)，快樂成長(zhǎng)?！?/p>

彰顯特色增強(qiáng)文化自信

在凱里市龍場(chǎng)小學(xué)二校區(qū)的操場(chǎng)上，悠揚(yáng)的蘆笙、婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲，以及少數(shù)民族孩子們略帶稚氣的歌聲，共同構(gòu)成了一場(chǎng)極具民族特色的校園“音樂會(huì)”。這些，都是龍場(chǎng)小學(xué)的學(xué)生平時(shí)在少年宮活動(dòng)中日常學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。

自鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)以來(lái)，貴州從未成年人成長(zhǎng)規(guī)律和興趣愛好出發(fā)，發(fā)揮貴州民族文化、歷史文化優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的活動(dòng)，做到了“一校一特色”。

民族風(fēng)情十足的“大課間”是龍場(chǎng)小學(xué)的特色，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)列，和帶隊(duì)教師共同跳起了扇子舞、皮筋舞等具有當(dāng)?shù)孛褡逄厣奈璧??！斑@些大課間的舞蹈，是由民族舞蹈改編而來(lái)，也是孩子們的廣播體操?！痹邶垐?chǎng)小學(xué)工作了18年的顧光秀老師說，學(xué)校的宗旨是“師生同樂”，共同學(xué)習(xí)民族文化藝術(shù)。

凱里市翁義小學(xué)的合唱教室內(nèi)，學(xué)生們正在老師的伴奏下齊聲歌唱。

濃郁民族文化氣息，既是貴州這個(gè)少數(shù)民族聚居的省份發(fā)展鄉(xiāng)村少年宮的特點(diǎn)，也是亮點(diǎn)。

三都自治縣打魚民族學(xué)校老師楊再清創(chuàng)立的苗族蘆笙社團(tuán)所表演的《跺月亮》，是學(xué)校的一張?zhí)厣?/p>

2017年，《跺月亮》代表中國(guó)參加中國(guó)—東盟教育交流周的活動(dòng)演出，將打魚民族學(xué)校的這一特色推向了國(guó)際舞臺(tái)。

“我校把民族特色項(xiàng)目《跺月亮》、書法、器樂三個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行全校推廣，形成‘人人跺月亮、人人寫書法，人人愛樂器’的良好氛圍?！比甲灾慰h打魚民族學(xué)校副校長(zhǎng)羅勝軍介紹，學(xué)校在少年宮建設(shè)工作中，大力開展民族文化進(jìn)校園活動(dòng)。自項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)共聘請(qǐng)20余位民間藝人到學(xué)校進(jìn)行授課，培養(yǎng)蘆笙師、刺繡師、蠟染師等人才，讓少年宮活動(dòng)開展得豐富多彩。