代建波 翁光遠 呂剛

摘 要：針對經(jīng)濟新常態(tài)下建筑業(yè)的特點，研究適應(yīng)新常態(tài)的土木工程應(yīng)用型專業(yè)人才綜合職業(yè)能力體系，在廣泛調(diào)研土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)社會需求的基礎(chǔ)上，通過深入建筑施工、設(shè)計、管理等領(lǐng)域的企業(yè)，掌握用人單位對于土木工程專業(yè)人才需求的方向，以服務(wù)企業(yè)為根本，以行業(yè)需求為目標，提出土木工程專業(yè)的綜合職業(yè)能力體系，分析了職業(yè)崗位能力培養(yǎng)目標，為土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：新常態(tài)；建筑業(yè)；土木工程；綜合職業(yè)能力；體系

中圖分類號：C961 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）18-0164-03

Abstract： In accordance with the characteristics of construction industry under the new normal state of economy， this paper studies the comprehensive professional ability system of civil engineering applied professionals， and on the basis of extensive investigation and study of the social demand for cultivating civil engineering professionals， through going deep into the enterprises in the fields of construction， design and management， we can master the direction of the employers' demand for civil engineering professionals， take serving enterprises as the foundation， and take the demand of the industry as the goal. This paper puts forward the comprehensive vocational ability system of the civil engineering specialty， analyzes on the training objectives of the professional post ability， and provides some references for the training of the applied talents of the civil engineering specialty.

Keywords： new normal； construction industry； civil engineering； comprehensive vocational ability； system

建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀急需高等院校土木工程專業(yè)為建筑業(yè)輸入大量的專業(yè)技術(shù)人才。然而，目前高等學(xué)校土木工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生偏于理論化，實踐能力較弱，使得社會緊缺的專業(yè)素質(zhì)高、實踐能力強的應(yīng)用型人才培養(yǎng)滯后。在今后十幾年中，建筑業(yè)對高素質(zhì)、技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才的需求將更加旺盛。建筑業(yè)的快速發(fā)展以及應(yīng)用型土木工程專業(yè)人才匱乏，對土木工程專業(yè)面向?qū)嵺`的培養(yǎng)目標提出了迫切需求。目前國家出臺了許多促進校企合作的政策，學(xué)校也積極鼓勵各專業(yè)走出去、引進來，建立校企合作基地、生產(chǎn)實習(xí)基地等。學(xué)者們也就校企合作的理論體系和模式進行了大量的研究，得到了很多成果，這些都為我國高等教育土木工程專業(yè)在新常態(tài)下開展校企合作打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，本文以高等教育發(fā)展的新機遇為背景，以建筑業(yè)發(fā)展對人才的需求為出發(fā)點，開展新常態(tài)下土木工程專業(yè)綜合職業(yè)能力體系的研究。

一、經(jīng)濟新常態(tài)下土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)特點分析

（一）新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新要求

高等教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，承擔(dān)著專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)技能傳承、促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要任務(wù)，同時必須要抓住培養(yǎng)專業(yè)實踐人才、創(chuàng)新人才、復(fù)合型人才的辦學(xué)理念，深化教育體制改革，發(fā)展高等教育模式，堅持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，促進校企合作，引導(dǎo)社會力量支持高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)，加強建立高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)實訓(xùn)基地，打造具有鮮明應(yīng)用特點、教練型的師資隊伍。

高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育體系的經(jīng)濟社會背景是技術(shù)進步、產(chǎn)業(yè)升級、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新驅(qū)動。依靠“技術(shù)進步”促進創(chuàng)新能力、加快技術(shù)應(yīng)用，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級演進是經(jīng)濟發(fā)展的核心。地方普通高校轉(zhuǎn)型發(fā)展核心著力點都在于適應(yīng)新常態(tài)。“產(chǎn)業(yè)升級”主要有原有產(chǎn)業(yè)升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。原有產(chǎn)業(yè)升級促使勞動者必須積極接受繼續(xù)教育與培訓(xùn)，以應(yīng)對知識的更新?lián)Q代；大量新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，需要與之相匹配的人才結(jié)構(gòu)，其特征是對新的人才和應(yīng)用型人才旺盛需求。產(chǎn)業(yè)升級帶來的人才結(jié)構(gòu)調(diào)整，可概括為應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才的調(diào)整?！皠?chuàng)新驅(qū)動”需要“完成從科學(xué)研究、實驗開發(fā)、推廣應(yīng)用的三級跳”。這其中推廣應(yīng)用領(lǐng)域人才需求量最大。這決定了高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中的重要位置，也決定了高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)必須走“產(chǎn)教融合、校企合作”的道路，才能更好地履行使命。

（二）新常態(tài)下建筑業(yè)發(fā)展是土木工程專業(yè)發(fā)展的機遇

當(dāng)前，我國正加快城市化發(fā)展進程，但是，由于專業(yè)理論與實際工作的差異，使得建筑行業(yè)一線技術(shù)人員普遍技術(shù)能力較差、職業(yè)水準較低，極不符合技術(shù)創(chuàng)新的要求。而且，施工一線的管理人員中，高級復(fù)合型人才較少，使得建設(shè)項目技術(shù)隊伍總體素質(zhì)不高，管理形式粗放，技術(shù)創(chuàng)新緩慢。因此，急需大量應(yīng)用型技術(shù)人才投入到施工一線工作中去。

二、新常態(tài)下土木工程專業(yè)人才具備的能力

隨著建筑行業(yè)的領(lǐng)域細分與深化發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，項目建設(shè)過程中的新技術(shù)、新材料、新工藝的不斷出現(xiàn)，重大工程以及國際工程的建設(shè)，各種技術(shù)創(chuàng)新激勵政策的推行，促使高校土木工程專業(yè)必須及時調(diào)整培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)建筑市場的需求，提高專業(yè)技術(shù)人才的核心競爭力。

建筑業(yè)依賴國家基礎(chǔ)建設(shè)投資高速增長的模式已經(jīng)過去，企業(yè)依靠規(guī)模獲得效益的時代已經(jīng)成為歷史。建筑業(yè)無序競爭、野蠻生長的局面正在扭轉(zhuǎn)，市場已經(jīng)回歸理性，企業(yè)精細化管理程度也逐漸提高。企業(yè)依靠技術(shù)與模式創(chuàng)新產(chǎn)生的核心競爭力尋求新的經(jīng)濟增長點已經(jīng)成為發(fā)展的必要條件。建筑業(yè)高素質(zhì)人才將成為市場上的稀缺資源。雖然政府部門以及高校針對土建類院校農(nóng)業(yè)辦學(xué)特狀出臺了許多促進校企合作的政策，但還是難于滿足高校創(chuàng)新技術(shù)人才的培養(yǎng)的要求，基于此，本文從經(jīng)濟新常態(tài)下建筑業(yè)發(fā)展新特點出發(fā)，進行建筑技術(shù)創(chuàng)新人才需求分析，構(gòu)建人才培養(yǎng)綜合職業(yè)能力體系。

（一）綜合職業(yè)能力結(jié)構(gòu)

對于土木工程專業(yè)而言，在我國是比較成熟的，專業(yè)特點突出了應(yīng)用型的重要性。綜合職業(yè)能力包含了專業(yè)基本能力和專業(yè)拓展能力，見圖1。專業(yè)基本能力主要包括了高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的技能目標，是基本知識應(yīng)用的能力。職業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的能力，包括單項的技術(shù)與知識，綜合的技能與知識。專業(yè)基本能力的獲得是從經(jīng)驗到知識，從知識到能力，土木工程專業(yè)的專業(yè)基本能力的獲得可以通過學(xué)生在企業(yè)的實習(xí)獲得經(jīng)驗，然后再到學(xué)校獲得理論知識，進而形成專業(yè)基本能力。專業(yè)基本能力包括工作方式方法、對勞動生產(chǎn)工具的認識及其使用和勞動材料的認識等。

（二）專業(yè)基本能力結(jié)構(gòu)

本文根據(jù)新常態(tài)建筑業(yè)的特點，對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的能力體系進行了改革，將專業(yè)基本能力結(jié)構(gòu)分為基本職業(yè)素質(zhì)和專項技能，見表1。

（三）專業(yè)拓展能力結(jié)構(gòu)

新常態(tài)建筑業(yè)的發(fā)展特征要求土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)必須立足企業(yè)的人才需求，通過對于建設(shè)行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)崗位進行分析，確定了施工、質(zhì)檢、安全、資料、造價、監(jiān)理、材料、繪圖八個工作崗位，依據(jù)建筑施工的工作過程確定了典型工作任務(wù)，分析完成典型工作任務(wù)的職業(yè)能力，在這些研究成果的基礎(chǔ)上，分析了土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)面向新常態(tài)建筑企業(yè)需求所對應(yīng)的能力結(jié)構(gòu)構(gòu)成和能力要求。從建筑施工企業(yè)的人才能力要求出發(fā)，對應(yīng)的職業(yè)崗位及崗位群對人才能力的培養(yǎng)技能要求，如表2。

三、結(jié)束語

通過研究，結(jié)合土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐。得出如下結(jié)論：

（1）土木工程專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)是建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型人才需求的重要保障，普通高等院校在人才培養(yǎng)過程中應(yīng)深入調(diào)研分析人才的市場需求。

（2）建筑行業(yè)的發(fā)展需求對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的需求，人才的綜合職業(yè)能力體系是目前人才培養(yǎng)過程中需要重視的問題。

（3）文中提出的土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才能力體系能夠較好地契合產(chǎn)業(yè)需求，具有較強的針對性，從能力培養(yǎng)出發(fā)，有助于提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。

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