田博

3月10日，2018全國(guó)校園足球聯(lián)賽比賽監(jiān)督培訓(xùn)班在國(guó)家體育總局秦皇島訓(xùn)練基地舉辦，本次活動(dòng)由全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育部學(xué)生體育協(xié)會(huì)聯(lián)合秘書處主辦（以下簡(jiǎn)稱教育部學(xué)生體協(xié)），中國(guó)大、中學(xué)生體育協(xié)會(huì)足球分會(huì)協(xié)辦，國(guó)家體育總局秦皇島訓(xùn)練基（中國(guó)足球?qū)W校）承辦。當(dāng)日上午9點(diǎn)，2018全國(guó)校園足球聯(lián)賽比賽監(jiān)督培訓(xùn)班舉行開班儀式，國(guó)家體育總局秦皇島訓(xùn)練基地（中國(guó)足球?qū)W校）黨委書記崔軍、中國(guó)大（中）學(xué)生體育協(xié)會(huì)校園足球工作部副主任趙俊杰、全國(guó)校園足球裁判工作委員會(huì)主任蔡基洙、全國(guó)校園足球競(jìng)賽工作委員會(huì)主任蔡向陽(yáng)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，以及來(lái)自全國(guó)50余所大學(xué)的監(jiān)督培訓(xùn)代表參加了本次開班儀式。

開班儀式上，趙俊杰詳細(xì)介紹了舉辦本次監(jiān)督培訓(xùn)班的目的和意義。自2014年校園足球由教育部牽頭組織以后，國(guó)家在政策和經(jīng)費(fèi)方面給予了大力支持，校園足球賽事得到了快速的發(fā)展，數(shù)量和規(guī)模都有了大幅提升。如何保障眾多賽事順利展開、統(tǒng)一辦賽標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范辦賽程序，這就對(duì)賽區(qū)管理者——比賽監(jiān)督提出了更高的要求：掌握綜合全面的專業(yè)知識(shí)，具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面的能力，能夠代表主辦單位行使權(quán)力，確保賽區(qū)賽事平穩(wěn)順利。本次培訓(xùn)班在新賽季開賽前舉辦，就是要統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，通過(guò)培訓(xùn)、考核，選拔出優(yōu)秀監(jiān)督參加2017-2018年校園足球比賽監(jiān)督工作，確保賽區(qū)各項(xiàng)工作順利開展。

同時(shí)，趙俊杰指出，舉辦監(jiān)督培訓(xùn)班能夠?qū)⑷珖?guó)層面的辦賽標(biāo)準(zhǔn)積極地推廣到各個(gè)省市地區(qū)，有效地帶動(dòng)當(dāng)?shù)匦@足球發(fā)展。參加本次培訓(xùn)的代表有一直工作在校園足球賽事活動(dòng)中的現(xiàn)役比賽監(jiān)督，也有經(jīng)各省市教育部門推薦，參加并通過(guò)上一年度教育部學(xué)生體協(xié)和中國(guó)足協(xié)舉辦的各站監(jiān)督培訓(xùn)班考核的學(xué)員。通過(guò)參加培訓(xùn)、統(tǒng)一學(xué)習(xí)，學(xué)員們回到各自崗位后，能夠把全國(guó)層面的標(biāo)準(zhǔn)和要求執(zhí)行和落實(shí)下去，使得地方與國(guó)家保持統(tǒng)一，有利于推動(dòng)校園足球科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。

本次監(jiān)督培訓(xùn)班為期兩天，授課采用版塊化模式，包含比賽監(jiān)督的工作職責(zé)與程序、校園足球聯(lián)賽案例解析、新賽季校園足球競(jìng)賽規(guī)程解讀、聯(lián)賽違規(guī)違紀(jì)報(bào)告與處罰報(bào)告的填寫四大主題，授課內(nèi)容重點(diǎn)圍繞校園足球聯(lián)賽，梳理各項(xiàng)重要知識(shí)點(diǎn)，滿足學(xué)員實(shí)際工作的需求。在授課的討論環(huán)節(jié)，學(xué)員們就一些熱點(diǎn)、重點(diǎn)話題進(jìn)行深入討論，一些現(xiàn)役比賽監(jiān)督結(jié)合自身工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談了觀點(diǎn)和感受，一些學(xué)員也把各地方好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇榻B給了大家，培訓(xùn)活動(dòng)雖然只有短暫的兩天，但最終效果超出了預(yù)期，參加培訓(xùn)的代表一致認(rèn)為，這樣的培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于提高校園足球比賽監(jiān)督能力具有重要作用，希望教育部學(xué)生體協(xié)能夠堅(jiān)持常年舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。