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        簡(jiǎn)論何景明的詩(shī)歌創(chuàng)作

        2018-09-10 11:38:13顏倪
        大東方 2018年5期
        關(guān)鍵詞:明妃李夢(mèng)陽(yáng)詩(shī)作

        顏倪

        摘 要:何景明是明代“前七子”中的重要人物,他與李夢(mèng)陽(yáng)并稱當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖。他所生活的弘治時(shí)代,是一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,是明朝由盛入衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。生活在這個(gè)時(shí)代的何景明寫了大量的詩(shī)作來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活。由于“前七子”的主張是“文必秦漢,詩(shī)必盛唐?!彼员疚囊罁?jù)唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人白居易的詩(shī)歌理論:“感人心者,莫先乎情,莫始乎言?!睆摹扒?、言”兩個(gè)方面去品讀何景明的詩(shī)歌。

        關(guān)鍵詞:何景明;情;言;聲;義

        一、莫先乎情

        “感人心者,莫先乎情?!焙尉懊鞯脑?shī)作內(nèi)容豐富,數(shù)量較多,其中主要表達(dá)了這幾種感情:懷才不遇之情、離別相思之情、悲涼凄苦之情… …

        (1)懷才不遇之情

        何景明自幼聰慧,八歲能文,二十歲就中了進(jìn)士,授書中舍人,屬?gòu)钠咂?。?dāng)權(quán),于是上書首輔要求制裁劉瑾,卻無(wú)功而返,最后被迫還鄉(xiāng)。懷才不遇之情便在這段時(shí)間滋生。例如《明妃引》,《明妃引》是古人常用的詩(shī)題,比如說北宋的王安石也曾用過,這個(gè)詩(shī)題往往是借王昭君遠(yuǎn)嫁匈奴的故事,來(lái)抒寫文士懷才不遇的境況。

        此詩(shī)大概意思是:明妃的容貌絕佳,后宮無(wú)人可以媲美,可是皇上懶得臨幸后宮,就讓畫工給妃子們畫在紙上,供他挑選。明妃自認(rèn)為自己的美色無(wú)人能敵,就不與畫師通賄,卻不知道美丑都是畫師說了算。到后來(lái)遠(yuǎn)嫁匈奴,玉容消隕,葬身沙漠,在那蒼茫凄寒的地方只有她的孤零的墳塋。最后兩句 “古來(lái)抱節(jié)本難遇,況復(fù)蛾眉人所妒。君不見,長(zhǎng)門宮,不用黃金買詞賦,縱有朱顏君不顧?!秉c(diǎn)出他心中所思,借明妃的故事,隱喻賢能之士無(wú)法容身的朝政?!伴L(zhǎng)門宮”是漢武帝失寵的陳皇后所居宮殿,后來(lái)專門用來(lái)借指失寵女子居住的寂寞凄清的宮殿。陳皇后失寵后,用黃金百斤請(qǐng)司馬相如作《長(zhǎng)門賦》,以此感動(dòng)了皇帝,陳皇后再一次得寵。作者在此借用陳皇后的故事,隱喻買官賣官的政治現(xiàn)實(shí)。此詩(shī)作于弘治末正德初,當(dāng)時(shí)朝政由宦官劉瑾把握,使得賢能之士無(wú)容身之處,全詩(shī)頗有諷刺意味。

        (2)離別相思之情

        多情自古傷離別,在何景明的所寫的詩(shī)歌中,抒發(fā)離愁別緒的有很多。例如《峽中》,該詩(shī)是詩(shī)人在弘治十八年五月奉哀詔使滇的返程中路過巫峽所作的,自古以來(lái),寫巫峽的詩(shī)不少,大多都是贊嘆它的綺麗俊秀,感嘆自然的鬼斧神工。詩(shī)人在這里獨(dú)辟蹊徑,借寫巫峽的景色與猿猴凄婉動(dòng)人的啼叫,抒發(fā)出自己的思鄉(xiāng)情緒。

        (3)悲苦凄涼之情

        言為心聲,何景明將他的心路歷程熔鑄于筆下的文字中,讓人讀了為之心戚戚然也。例如《雨后次孟望之二首》其二:

        萬(wàn)里看無(wú)際,高秋接素氛。沙村昏片雨,石壁斷孤云。鴻雁常求侶,鳧鷗不離群。寒山有落木,風(fēng)起暮繽紛。

        這首詩(shī)出自《家集》,作于正德二年后何景明歸居期間,此次歸居的緣由是因?yàn)樵诤胫问四陼r(shí),是大宦官劉瑾當(dāng)權(quán),何景明不滿,便上書首輔要求制裁劉瑾,但沒有用,何景明便請(qǐng)求還鄉(xiāng)。在此期間何景明的大哥、父母相繼去世,只剩他一人孤孤單單,于是他寫下了這首詩(shī)。這首詩(shī)還有其一,其一抒寫的是詩(shī)人居處荒野,想慕逍遙放歌,高隱出世的情懷。這里所講的其二,寫的則是抒寫詩(shī)人獨(dú)居落寞,不耐凄清寒涼、孤單失偶的心境。“素氛”是白色的云氣,寫出了秋天的一覽無(wú)遺?!捌辍薄ⅰ肮略啤睂懗鏊鼈兊男螁斡爸?,后面的“鴻雁”與“鳧鷗”經(jīng)常是成群結(jié)隊(duì)出現(xiàn),更是突出了“片雨”與“孤云”的孤單?!昂接新淠?,風(fēng)起暮繽紛?!眲t給我們呈現(xiàn)出這樣一幅畫面:“秋山寒瑟,林木凋落,日暮風(fēng)起,落葉亂舞。”讓人瞬間感到意象寒寂,情境蕭然。由此與作者心中的悲苦凄涼之情產(chǎn)生共鳴。

        二、莫始乎言

        (1)清秀俊逸的藝術(shù)風(fēng)格與善于用典

        縱觀何景明的詩(shī)作,可以發(fā)現(xiàn)他的詩(shī)歌風(fēng)格總體上以清秀俊逸為特色。沈德潛對(duì)于李夢(mèng)陽(yáng)和何景明的詩(shī)作是這樣評(píng)價(jià)的:“李獻(xiàn)吉雄渾悲壯,鼓蕩飛揚(yáng),何仲默秀郎俊逸,回翔馳驟?!币浴肚锝~》為例,陳子龍?jiān)u曰:“清秀之詞,不傷古質(zhì),所以為大雅?!?沈德潛以“美人娟娟隔秋水”比擬其含蓄蘊(yùn)藉之風(fēng)度。

        (2)借古諷今

        借古諷今是借評(píng)論古代的人和事來(lái)評(píng)論現(xiàn)實(shí),何景明在他的詩(shī)作中大量地運(yùn)用了這一手法。

        例如《梁實(shí)吟》:全詩(shī)圍繞著梁甫山來(lái)寫,以之為焦點(diǎn),將相關(guān)的歷史人物與事件串聯(lián)起來(lái),甚至本來(lái)不相干的事件也被轉(zhuǎn)折系連,如“田疆”原本是春秋晚期齊國(guó)勇士田開疆之省稱,在這里以田開疆一人代指齊國(guó)三勇士,指出他們勇而無(wú)禮,將危害國(guó)家?!皷|絕梁甫觀蓬萊”一句化用東漢梁鴻故事。梁鴻經(jīng)過京都洛陽(yáng),看到民眾極其勞苦,哀傷而作《五噫歌》,漢章帝看見其詩(shī),不滿而追捕之,梁鴻乃改姓名,攜妻避居齊魯之間。諷刺了當(dāng)時(shí)的朝政當(dāng)權(quán)者。“瀛洲、方丈列仙占,文成、五利何能驗(yàn)?!痹摼渲S說少翁、欒大之流,玩弄鬼神方術(shù),以為神仙可致,然終無(wú)效驗(yàn)?!靶焐雿u竟不回,博士儒生盡坑塹。”徐生即徐福,曾奉皇令,到東海尋找三神仙,卻一去而不復(fù)返,“坑塹”是指秦始皇焚書坑儒,本來(lái)這兩件事之間沒有必然聯(lián)系,詩(shī)人卻將這兩件事勾連在一起,意謂:徐福的一去不復(fù)返引起皇帝的暴怒從而坑埋博士儒生。

        (3)對(duì)比手法

        對(duì)比手法的運(yùn)用是何景明詩(shī)作中又一大重要的詩(shī)歌技巧。如《歲宴行》中:統(tǒng)治者的強(qiáng)征暴斂與“貧家賣男富賣田”形成鮮明對(duì)比,寫出了官府征求繁多且急,而民生困苦無(wú)以卒歲?!巴鶗r(shí)人家有儲(chǔ)粟,今歲人家飯不足。”用“舊”和“今”的時(shí)間對(duì)比,寫出人民的饑饉困頓。“明朝亦是新年到,北舍東鄰聞哭聲?!边@句以新年與現(xiàn)狀作對(duì)比,新年本應(yīng)該是高高興興的一年,可詩(shī)人卻只能聽見周遭的為饑寒而嚎哭的聲音,完全沒有了新年的喜慶氣氛。

        又如《官倉(cāng)行》中:“富家得粟堆如邱,大車檻檻服兩牛。鄉(xiāng)間餓夫立墻下,稍欲近前遭吏罵?!辈捎脤?duì)比的手法,揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)嚴(yán)重的貧富懸殊和階級(jí)對(duì)立,再現(xiàn)了“朱門酒肉臭,路有凍死狗”的現(xiàn)象。

        何景明與李夢(mèng)陽(yáng)一起倡導(dǎo)了“文必秦漢,詩(shī)必盛唐”的文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)。后來(lái)與李夢(mèng)陽(yáng)反目,有了自己的思想,認(rèn)為真正的文學(xué)應(yīng)該是反映現(xiàn)實(shí)生活的詩(shī)歌,是真情的流露。綜觀他的詩(shī)作,每一個(gè)字,每一個(gè)詞,每一句話,都寫出了他真實(shí)的聲音,也都與社會(huì)現(xiàn)實(shí)離不開,這與白居易的詩(shī)歌理論“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義。”是非常符合的,同時(shí),他的詩(shī)作也給后世詩(shī)壇留下了深遠(yuǎn)的影響。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 呂艷萍:《何景明詩(shī)文研究》,碩士學(xué)位論文,山東師范大學(xué)中文系,2016年。

        [2] 周麗、葉翠:《明清桐城麻溪姚氏女性詩(shī)人詩(shī)歌研究》,《遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》,2017年第5期。

        [3] 金榮權(quán):《何景明及其詩(shī)文創(chuàng)作簡(jiǎn)論》,《陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào)》,2001年第3期。

        (作者單位:重慶師范大學(xué))

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