董青青

摘要：通過廣泛的文獻(xiàn)資料調(diào)研、網(wǎng)站瀏覽法，探討美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的起源，并對(duì)其發(fā)展的機(jī)理進(jìn)行動(dòng)因分析：美國(guó)女子足球發(fā)展的動(dòng)因是精神文化動(dòng)因、制度與體制動(dòng)因、階層觀念動(dòng)因。

關(guān)鍵詞：美國(guó)；女子足球；現(xiàn)象

足球在美國(guó)的發(fā)展可謂是一條艱難坎坷的路。足球作為當(dāng)代美國(guó)的一項(xiàng)群眾性體育運(yùn)動(dòng)在青少年群體中倍受歡迎，尤其是在美國(guó)青少年女子中普及較廣，進(jìn)而發(fā)展了美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)。

一、美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)歷史起源

20世紀(jì)初，在美國(guó)東北部體育教育部門的組織下，七姐妹大學(xué)的女學(xué)生開始接觸足球。最早高校間的女子足球比賽在20世紀(jì)50年代，在美國(guó)的東北部佛蒙德地區(qū)，雖然足球規(guī)則沒有統(tǒng)一及比賽中有些爭(zhēng)議，高校間的比賽仍繼續(xù)進(jìn)行，這說明美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)入新的階段。20世紀(jì)60年代末，美國(guó)女子體育協(xié)會(huì)開始接納女子競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，各高校間的女子足球比賽隨之發(fā)展起來(lái)。1975年，全美第七古老的大學(xué)----布朗大學(xué)成立了女足校隊(duì)。1978年，在新英格蘭的高校女足協(xié)會(huì)組織下，東北部大學(xué)的13支女足代表隊(duì)和16支中學(xué)女足代表隊(duì)之間進(jìn)行比賽。1985年美國(guó)國(guó)家女子足球隊(duì)成立，于1991年、1999年和2015年三次贏得女足世界杯冠軍。

二、美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的動(dòng)因

（一）精神文化

美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展離不開美國(guó)的本土精神文化。影響最為巨大的是“移民文化”，使美國(guó)足球較早的啟蒙與開展，也使美國(guó)女足運(yùn)動(dòng)較早的在美國(guó)發(fā)展。在一戰(zhàn)后，大量的歐洲人以及一些美國(guó)各地區(qū)的軍人，特別是來(lái)自現(xiàn)代足球發(fā)源地----英國(guó)的移民，帶來(lái)了足球技術(shù)和文化，形成了早期美國(guó)足球的生力軍和主流。美國(guó)學(xué)校的女子足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)也是遵循文化教育這個(gè)基準(zhǔn)的。在培養(yǎng)這些女足運(yùn)動(dòng)員時(shí)，都是以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為輔助來(lái)進(jìn)行文化教育課的，使文化教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相互整合為一體，這樣有利于培養(yǎng)具有德、智、體且身心全面發(fā)展的、開放的運(yùn)動(dòng)人才。

（二）制度和體制

影響美國(guó)女足運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素還包括制度和體制，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先是管理方面，美國(guó)女足的分配機(jī)制主要有學(xué)校女足和社會(huì)女足，在管理體制上是實(shí)行兩者相結(jié)合的。其中學(xué)校女足又包括高校女足運(yùn)動(dòng)隊(duì)和中學(xué)女足運(yùn)動(dòng)隊(duì)，分別是由高校體育組織管理和各州中學(xué)體育組織管理。社會(huì)女子足球的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)都是隸屬于美國(guó)足協(xié)，如AYSO （American Yorth Soccer Organization）是一個(gè)全國(guó)性非盈利的青少年足球組織，AYSO下邊還分布各個(gè)社區(qū)，每個(gè)社區(qū)有一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)區(qū)，有專門的區(qū)主管負(fù)責(zé)，幾個(gè)區(qū)構(gòu)成一個(gè)大區(qū)也可能是一個(gè)州，每個(gè)大區(qū)或州有專門的負(fù)責(zé)人，全國(guó)AYSO的管理則是由董事會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)。其次是競(jìng)賽方面，美國(guó)女足的比賽是業(yè)余聯(lián)賽和半職業(yè)聯(lián)賽相結(jié)合的。其中學(xué)校女足和社會(huì)上俱樂部女足主要是通過業(yè)余聯(lián)賽來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生女子足球比賽分為三個(gè)級(jí)別，分別是NCAA（National Collegiate AthleticAssociation）競(jìng)賽、NAIA （National Association of intercollegiate）競(jìng)賽、NJCAA（National Junior College Athletic Association）競(jìng)賽。在美國(guó)，每個(gè)年齡階段都有足球聯(lián)賽，平均每支大學(xué)女足參加25場(chǎng)左右的全國(guó)聯(lián)賽，還要參加校際間的的友誼比賽。半職業(yè)聯(lián)賽是指除了在NCAA、NAIA、NJCAA三個(gè)組織競(jìng)賽之外，部分優(yōu)秀大學(xué)生女足運(yùn)動(dòng)員參加美國(guó)女子聯(lián)盟。美國(guó)女子聯(lián)盟是直接為女足大聯(lián)盟直接輸送和培養(yǎng)人才的地方。再是法制法規(guī)方面。美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展是離不開相關(guān)法制法規(guī)的。1972年，美國(guó)政府頒布了《教育法補(bǔ)充條例》，明確規(guī)定各校要為男女兩性提供同等的校內(nèi)、校際和俱樂部運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，男大學(xué)生不得占用女大學(xué)生的體育經(jīng)費(fèi)。美國(guó)高校還專門成立了女子體育運(yùn)動(dòng)的主管部門----“校際女子體育協(xié)會(huì)”。各高校有大量的橄欖球隊(duì)，因此各大高校大力發(fā)展女子足球運(yùn)動(dòng)，女子足球剛好平衡了男子的橄欖球。由此可知，法律規(guī)章制度推進(jìn)了美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。

（三）階層觀念

隨著時(shí)代的發(fā)展，在美國(guó)雖然橄欖球是最受大眾歡迎，但是足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為美國(guó)青少年的第一大運(yùn)動(dòng)。首先，美國(guó)的家庭教育是要求紀(jì)律、合作、發(fā)展領(lǐng)袖才能，所以大多數(shù)的美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)都會(huì)選擇讓小孩接觸足球，大多數(shù)美國(guó)媽媽們把自己對(duì)足球的理解教給小孩，在美國(guó)稱作“足球媽媽”。其次，美國(guó)總?cè)丝诘乃姆种皇抢酪崛耍麄兩钤诿绹?guó)社會(huì)底層，足球運(yùn)動(dòng)不需要昂貴的場(chǎng)地、器材、設(shè)備，正好符合他們的需要，他們熱愛足球，屬于典型的貧民窟足球。由此可見，美國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)家庭和中低收入的家庭都開始注重青少年足球運(yùn)動(dòng)，大力地推進(jìn)了美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代足球在美國(guó)已有近150多年的發(fā)展史，美國(guó)女子足球發(fā)展至今已長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)。美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)比起男子足球運(yùn)動(dòng)起步較晚，但是發(fā)展速度較快，且保持優(yōu)良的戰(zhàn)績(jī)。在美國(guó)的社會(huì)中已有精神文化、管理體制和制度以及在多人種的國(guó)家階層觀念強(qiáng)的因素影響下，青少年女子足球運(yùn)動(dòng)大力發(fā)展起來(lái)，為美國(guó)女足國(guó)家隊(duì)提供強(qiáng)大的后備力量，美國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)也必將進(jìn)一步崛起。

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（作者單位：湖南師范大學(xué)）