房欲飛 嚴(yán)芳

有的孩子天生就能很快融入新環(huán)境，幾乎不需要過渡，而有些孩子在新環(huán)境和陌生人面前總是表現(xiàn)得很謹(jǐn)慎。如何支持一個慢熱的孩子更好地適應(yīng)新環(huán)境呢？

丁丁喜歡在家自己一個人玩，或者只跟一兩個特別熟悉的小朋友玩;特別黏爸爸媽媽，家里每次新?lián)Q保姆，適應(yīng)起來痛苦又漫長;在一些熱鬧的場合，比如生日派對，總是寸步不離媽媽;見到陌生人會很害怕，哭鬧著要離開……面對一個慢熱的小孩，丁丁媽媽的內(nèi)心是焦慮的。

生活經(jīng)驗告訴我們，性格開朗、能迅速融入新環(huán)境的孩子，長大后到社會上更容易吃得開，發(fā)展機(jī)會也似乎更多，于是，如何塑造一個這樣的孩子，就成了許多父母的夢想，然而，很多時候事與愿違，有些孩子，似乎天生就不是“這塊料”，他們在陌生人前非常拘謹(jǐn)，在新環(huán)境中畏手畏腳，怕這怕那，非常難以很快融入。很多父母遇到這種情況就開始焦慮，擔(dān)心以后孩子到社會上會吃虧，恨不得把孩子推出去，卻弄得孩子更加緊張、退縮，父母也愈加擔(dān)心……

那么，遇到這種慢熱的孩子，父母到底如何做才能幫他們更好地適應(yīng)新環(huán)境呢？

坦然地接納孩子的個性

父母首先需要端正一個認(rèn)知，慢熱型的孩子往往是先天的氣質(zhì)類型使然，而先天氣質(zhì)類型不是短時期內(nèi)能改變的，強(qiáng)行期待這樣的孩子變成活潑開朗的樣子，是很不現(xiàn)實的。如果不顧孩子的先天性情而太過急切地催著他去變得外向，孩子就容易覺得父母沒有接納自己本來的樣子，進(jìn)而因為難以確認(rèn)父母的愛而變得更加沒有安全感、沒有自信，獨立面對這個世界的勇氣自然會受到影響，更加退縮也就在情理之中了。

所以，面對這樣的孩子，父母最需要做的不是如何“加速”他的適應(yīng)過程，而是坦然地接納，耐心等待，這更容易讓孩子感覺到來自爸爸媽媽的情感支撐，進(jìn)而增強(qiáng)融入新環(huán)境的力量。

創(chuàng)造條件循序漸進(jìn)地引導(dǎo)

雖然慢熱跟氣質(zhì)類型有關(guān)，但在尊重孩子先天性情的基礎(chǔ)上，父母依然可以通過創(chuàng)造一定的條件，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子順利地適應(yīng)新環(huán)境。

● 跟熟悉的人一起面對陌生環(huán)境

最初，孩子需要面對的環(huán)境，一定是他覺得安全的，這種安全不僅包括環(huán)境本身的安全，還包括孩子心理上得到的支撐。所以，最開始，父母不妨先與孩子一起，或者讓孩子跟兩個或幾個早就熟悉的伙伴一起面對所需要面對的新環(huán)境，最好也有一定的設(shè)計，比如，一開始孩子只需要跟小伙伴在一起即可，不需要做別的，待孩子習(xí)慣了，在鼓勵孩子和小伙伴一起融入全新的集體活動中。

● 確認(rèn)陌生人是友好的

讓孩子獨立面對陌生環(huán)境的時候，事先的設(shè)置也很重要，最好在父母能夠控制條件的情況下進(jìn)行，給孩子一個逐步適應(yīng)的過程。比如，父母可以一開始先讓孩子只接觸一個陌生的小朋友或成人，當(dāng)然事先要確認(rèn)這個小朋友或成人是友好的，媽媽也不妨跟這個人事先打好招呼，讓對方主動邀請孩子一起玩，孩子接受邀請后，就可能對原本陌生的人產(chǎn)生一種積極的情緒體驗，進(jìn)而對新環(huán)境的恐懼變少，信任變多，待“單挑”慢慢習(xí)慣后，再逐步帶孩子跟逐漸增加的陌生小朋友一起玩。

● 多一些耐心

需要注意的是，循序漸進(jìn)的方式雖然有效，卻可能需要很長的時間，父母一定要耐心，其間如果孩子出現(xiàn)反復(fù)，父母一定不要著急，隨時給孩子堅定的支撐，不逼迫，不評判，讓孩子確信無論他是什么樣子在媽媽這里都是被接納的。這樣，他的內(nèi)心才會因為被無條件地接納而充滿安全感。

● 給孩子正向的反饋

在日常教養(yǎng)生活中，父母不妨注意多給孩子正向的反饋，多放手讓孩子獨立做事，讓孩子看到自己的價值，積累對自身能力的自信，增強(qiáng)內(nèi)在的力量。一個內(nèi)心有力量的孩子，更容易坦然地面對外部的新環(huán)境。