賈立平 陳夢

摘 要：2016 年是中國的“網絡直播元年”，打造了數(shù)以萬計的“網紅”，隨著經濟的發(fā)展和互聯(lián)網文化傳播，大學生對于“網紅”關注的越來越多，他們是接受“網紅”現(xiàn)象的主要人群?！熬W紅”帶給大學生價值觀的影響是雙向的，一方面，部分正能量“網紅”可以通過視頻和圖片的方式弘揚核心價值觀，也拓寬了大學生的視野，另一方面，“網紅”現(xiàn)象對大學生的價值觀也產生了不良影響，助長了大學生的功利主義價值觀、激發(fā)了大學生的拜金主義消費觀、衍生了大學生的庸俗主義審美觀，不利于大學生的成長。因此，文章從政府部門的作用、平臺自治、校園教育、學生自律等方面提出了針對“網紅”現(xiàn)象在大學生群體中不良影響的治理對策。

關鍵詞：網紅；價值觀；平臺自治；自律；對策

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）09-0163-03

Abstract： 2016 is the first year of "live webcast" in China， and tens of thousands of "web celebrities" have come into being. With the development of economy and the spread of internet culture， college students are paying more and more attention to "web celebrities". They have become the major group who concern "web celebrities". The influence of web celebrities is a double-edged sword. On the one hand， some positive web celebrities can help spread the core values through video and pictures， broadening the horizon of university students. On the other hand， web celebrities may also have negative impacts on students' values： contributing to the utilitarian values， stimulating the money-serving concept， and deriving vulgar aesthetics， which are not conducive to the growth of college students. Therefore， this paper proposes some countermeasures against the negative influence of "web celebrities" among college students from the aspects of government departments， platform autonomy， campus education and student self-discipline.

Keywords： web celebrities； values； platform autonomy； self-discipline； countermeasures

網紅即“網絡紅人”，是指那些在現(xiàn)實社會或者網絡中，由于某些行為、某個事件被網民無限放大，在網絡中被人大量關注和追捧，從而風靡網絡的紅人，他們的走紅往往與人們的從眾需求有關。網絡紅人可以是任何身份、年齡，所有在網絡社會中獲得了高關注度并引起網民熱議的人，都可以稱為網絡紅人。高曝光率、利益至上、泛娛樂化是社會賦予網絡紅人的標簽，他們多為追求時尚、另類、夸張的人群，走紅的原因是因為自身的某些行為或者特質在互聯(lián)網的傳播下被放大，契合了大多數(shù)網民的看客心理，從而受到了追捧。網紅的產生不是自發(fā)而成的，是在微媒體的大環(huán)境下，通過網絡媒介、網絡推手和受眾心理需求等利益共同體共同作用下的成果。

一、“網紅”現(xiàn)象及產生的原因

（一）“網紅”現(xiàn)象

網絡紅人在現(xiàn)實社會中可能是任何身份，任何人都是網民的一份子。2016年被稱為“網紅元年”，廣大網民對網紅群體的關注度驟增，以馮提莫、papi醬等為代表的“網紅”大量出現(xiàn)，使這個曾經作為亞文化現(xiàn)象存在的概念一舉成為社會熱點。時代的發(fā)展，賦予了網絡紅人新的內涵，越來越多的網民加入了變身網紅的行列，在網絡上獲得了高關注度、高粉絲進而取得了高收益。我國的網紅主要活躍在社交媒體品臺、音頻平臺、電商平臺和網絡直播平臺上，呈現(xiàn)出一種以視頻直播平臺為主、其他三個平臺為輔的發(fā)展模式，各個平臺之間互相呼應，多元結合，大型的直播平臺每天的高峰時段在線人數(shù)可達400萬人，直播平臺的應用軟件也層出不窮，且呈現(xiàn)遞增的趨勢，滿足了廣大網民的各種需求。由于這種網絡現(xiàn)象的影響日益擴大，網紅隊伍的日益增長，但素質卻良莠不齊，對網民的影響較大，這也對我國網絡社會的治理也提出了新要求。

（二）“網紅”現(xiàn)象產生原因

1. 社會泛娛樂現(xiàn)象的發(fā)展趨勢

泛娛樂現(xiàn)象正在成為社會中一種必然的發(fā)展趨勢，網民的審美、審丑、娛樂、臆想、偷窺、刺激、起哄等看客心理日益膨脹，網紅的產生和走紅，很大一部分的原因就是其自身的特質或背后團體為其設置的人設契合了泛娛樂化趨勢和網民的心理。

2. 互聯(lián)網技術的發(fā)展

隨著時代的進步，互聯(lián)網技術也在蓬勃發(fā)展，電腦、智能手機、ipad等設備充斥了人們的生活，為網紅的產生和發(fā)展提供了良好的技術等硬性條件。網上直播平臺的興起更是極大的助力了“網紅”的發(fā)展，可以說互聯(lián)網技術的成熟和普及，是“網紅”現(xiàn)象產生的基礎，也為“網紅”現(xiàn)象的發(fā)展提供了機遇。

3. 網絡推手的組織策劃

“網紅”的發(fā)展，由最初的“單打獨斗”發(fā)展到現(xiàn)如今的有組織、有計劃的團隊合作、資本進入、產業(yè)協(xié)同。這已經不是單純的一個人可以完成的，一些大牌“網紅”的發(fā)展，往往在其背后有一個強大的團隊，有組織的進行策劃，從最初的人設設定和宣傳，到中期的提升曝光度和資金鏈整合，利用媒體炒作等，無時無刻不再“密謀”著讓自己所經營的“網紅”形象擁有更高的關注度，更多的粉絲以及更高的收益。

二、“網紅”現(xiàn)象對大學生價值觀的影響

（一）積極影響

1. 弘揚了核心價值觀

很多“網紅”會把身邊正能量事件融入到直播、視頻、圖片中，或者在作品創(chuàng)作中傳遞正能量，成為弘揚社會主義核心價值觀的“網紅”。這些事件會引發(fā)許多觀看直播視頻或圖片的網友的討論，更好的激發(fā)了正能量事件在網絡中的影響，弘揚了核心價值觀。有些勵志“網紅”也會把自己的經歷通過網絡講述，通過視頻和圖片以及文字的呈現(xiàn)，激勵鼓舞了許多關注的大學生網民，弘揚了正能量。

2. 拓寬了大學生的視野

在“網紅”隊伍中，有一些是通過進行網絡授課，網絡技能教學，網絡游記等方式來主播。這些“網紅”的產生和傳播，使大學生在獲得通過各種視頻平臺了解了更多的知識，有些大學生通過“網紅”的講解，學會了技能或通過了解某些“網紅”的勵志故事，懂得了新的人生道理，擴寬了大學生的視野，給他們提供了獲取知識和信息的新渠道。也有部分“網紅”的營銷模式會以興趣愛好為主流，使大學生在關注“網紅”的過程中，拓寬了交際范圍，便于大學生結交志同道合的朋友?！熬W紅”現(xiàn)象的產生，也為大學生在課余生活中提供了許多談資和關注點，部分學生會在觀看“網紅”視頻中進行學習，豐富了大學生的課余生活。

（二）消極影響

縱觀當前部分“網紅”自身所持及其宣揚的價值觀念，很多不符合社會主義核心價值觀所倡導的基本價值導向，主要體現(xiàn)在助長了大學生的功利主義價值觀、激發(fā)了大學生的拜金主義消費觀、衍生了大學生的庸俗主義審美觀幾方面。

1. 助長了大學生的功利主義價值觀

在“網紅”大量產生，快速發(fā)展的時代，“網紅”隊伍的素質良莠不齊，許多網紅傳達的價值觀是精于算計，唯利是圖，把“走紅、名氣、金錢”作為成功的標準。網紅界的快速成名事件，也導致“一夜成名”的走捷徑思想泛濫。這些思想通過“網紅”的渲染，吸引了作為其關注者的大學生盲目跟從，助長了大學生的功利主義心態(tài)，在大學生群體中產生了極大的負面影響，誤導大學生幻想一夜暴富而忽視腳踏實地的努力，激起大學生的浮躁心理。

2. 激發(fā)了大學生的拜金主義消費觀

“網紅”的營銷手段各種各樣，水平和內容參差不齊，除了部分“網紅”會通過自己的才藝或特質等正能量的內容來吸引關注者之外，許多網紅會選擇在網上進行炫耀，豪車、名表、服飾、美妝、美食、豪華旅游等等，通過文字、圖片和視頻將這些符號化，與富有、上流社會、情調聯(lián)系在一起，以此造成一種自身就是潮流、時尚和上流社會的假象，帶動了網上炫富的潮流，吸引了許多思想尚未成熟的大學生，刺激大學生的消費沖動，有些網紅還會以此為噱頭，以自身為模特進行宣傳，在網上進行售賣，衣服、首飾、化妝品等，很多大學生由于關注某一位網紅，進而被某種價值觀影響，追求金錢和物質上的攀比，拜金、享樂等思想逐漸形成，對大學生消費觀造成了扭曲，侵害了大學生思想上的健康發(fā)展。

3. 衍生了大學生的庸俗主義審美觀

一方面，部分“網紅”為了增加關注度，盲目跟隨潮流，通過整容、化妝、修圖等方式，極力打造“網紅臉”甚至不惜以傷害自身的身體為代價。在普通大眾的心里，能夠“走紅”的前提是“高顏值”即漂亮的外貌和完美的身材。這就導致，許多“網紅”盲目的追求外在的美麗，化妝、減肥、整容、修圖成為她們的必修課，無形中也將這種只追求外在美的價值觀傳達給了其關注者，影響了部分大學生的審美。另一方面，部分“網紅”為了滿足大眾的“審丑”心理，盲目迎合他人，通過自黑、反諷等嘩眾取寵的行為，夸張表演或進行惡搞，獲得更好的專注度和看客的打賞。這些在不同程度上拉低了部分大學生關注者的審美取向。

三、“網紅”現(xiàn)象在大學生群體中不良影響的治理對策

（一）發(fā)揮政府部門的基礎作用，引導管理網絡平臺

2016年4月19日習近平在網絡安全和信息化工作座談會上指出 ：網絡空間是億萬民眾共同的精神家園。我們要…依法加強網絡空間治理，加強網絡內容建設，做強網上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網絡文化，用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網民特別是青少年營造一個風清氣正的網絡空間。

面對網紅中的低俗之風，我們不僅需要健全的道德教育和科學的輿論引導，還需要充分發(fā)揮政府部門的基礎作用，構建經濟常態(tài)下的管理機制。一方面，政府部門在其中應當發(fā)揮基礎性作用。要學會因勢利導，完善管理制度，發(fā)揮監(jiān)督作用，加強對網絡空間的治理，維護網絡空間的和諧，重視網上行為失范的管理，加大對娛樂、暴力、刺激、臆想等信息數(shù)據(jù)的審查力度，打好網絡管控的攻堅戰(zhàn)，阻斷網絡低俗之風的傳播渠道。對于涉黃、暴力、低俗的網紅行為，必須嚴厲打擊。宣傳核心價值，引領社會思潮，引導社會輿論。另一方面，加大媒體的監(jiān)督力度，強化問責力度，凈化網絡環(huán)境。有計劃、有檢查、有督促、有總結，確保見成效，要成立相應的機構協(xié)調工作，取締情節(jié)嚴重的網絡直播組織和平臺，設立24小時監(jiān)督電話。對于惡意傳播色情、詐騙、暴力等信息進而獲得盈利，宣傳自己的不法“網紅”個人及組織嚴格治理。健全相關法律法規(guī)，使網絡社會管理中的各項措施有法可依，有法可循，促進網紅現(xiàn)象在健康的軌道上運行和發(fā)展。

（二）著力平臺自治，打造正面“網紅”

一方面，隨著網絡社會的發(fā)展，網紅多活躍在網絡直播中，由于國家對網絡平臺的直播方式和直播內容沒有明確的法律規(guī)定，網紅在直播過程中的內容難以進行統(tǒng)計和監(jiān)管。即使從技術層面上，網絡的檢測范圍也是有限的，對于違規(guī)內容的界定也比較模糊。這就需要網絡平臺作為網紅和網民的“中介”，必須加強自律，對網紅的直播內容和圖片進行審查。出臺嚴謹?shù)囊?guī)章制度，對“網紅”的著裝、行為、圖片、文字、視頻進行詳細的要求，同歸內部的管理進行平臺的自治，堅決打擊涉黃、暴力、刺激等“網紅”行為的出現(xiàn)。另一方面，引導“網紅”加強自我檢查，自我規(guī)范，打造更多的正能量“網紅”。對于宣傳正能量的網紅要做到因勢利導，用網紅事跡教育眾多的大學生。而對于負能量的網紅，則需要堅決制止，限制其直播內容，降低不良影響。平臺也應推廣和宣傳更多正能量網紅的事跡，多占用網絡空間，對于違規(guī)的內容進行整改和下架處理，迫使網紅進行自制和自律，這樣才能讓網紅朝著更好的方向發(fā)展，為大眾傳遞正能量。

（三）強化校園教育，端正學生價值觀

校園安全是學校辦學的前提。習近平總書記強調：“要堅持不懈促進高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強人文關懷和心理疏導，把高校建設成為安定團結的模范之地。”面對負能量“網紅”所帶來的不良影響和安全隱患，高校管理部門要對廣大學生加強教育、引導和管理，注重以社會主義核心價值來武裝學生的頭腦，引導其樹立正確的價值觀。利用好學校對于大學生意識形態(tài)的教育作用，通過課堂教學、課外實踐、校園文化相結合的方式加強對大學生的思想政治教育，幫助其了解什么是正確的價值觀，什么是錯誤的價值觀，甚至可以通過對典型正能量“網紅”和負能量“網紅”的距離里來進行典型示范，引導學生進行思考，有針對的進行教學。同時，學校還應當著力加強大學生的辨別能力。由于大學生所接觸的環(huán)境多為學校和家庭，導致大學生對于不正確的價值觀的辨別能力較弱，所以學校在教育教學過程中，應當加強大學生對扭曲價值觀的辨別能力教育，提高大學生的辨別和篩選能力，意識到快速成名存在的虛假、追求功利出現(xiàn)的隱患和浮躁浮華造成的后果，徹底摒棄不良價值觀。

（四）鼓勵學生自律，甄別不良“網紅”

首先，由于網絡的普及，所有的大學生都會接觸網絡，“網紅”的泛濫更是使幾乎每個大學生都會接觸，但是，大學生是接受了系統(tǒng)的教育的群體，應當注重提升自身的自律意識，清楚的認識到網絡中“網紅”的視頻、圖片、文字只是一種休閑娛樂的方式，不可沉迷于此。大學生在日常生活娛樂中，應當學會合理安排時間，不應該把過多的時間和精力放在關注“網紅”上，關注“網紅”的動態(tài)只可以作為一種消遣的娛樂方式，但是應該保持適度的原則。主要精力和時間還是應當放在學習專業(yè)知識、參加社會實踐上面，全面提高自己的綜合素質。對于網絡，應當將其看作是自身的學習娛樂工具，在娛樂時可以用來放松自己，緩解壓力，但不能沉迷其中。其次，在關注“網紅”時，應當提升自己的辨別能力，學會甄別不良網紅。在觀看網紅直播時，要有意識的去多關注一些學習類、體育類或閱讀類的網紅賬號，既可以達到娛樂的目的，又可以增長見識，完善自身素質，對于不良網紅賬號，一定要自覺遠離。

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