劉念

孩子不是不愛(ài)看書(shū)，只是家里的氛圍不好，憑什么大人們都在玩，偏偏就讓孩子看書(shū)？

我深知閱讀對(duì)于人一生的重要影響，所以希望女兒能夠愛(ài)上讀書(shū)。女兒兩歲時(shí)，我就給她買(mǎi)了很多繪本，還特意給她在圖書(shū)館辦了一張借閱卡。女兒最初很興奮，總是一蹦一跳地去挑選她想看的書(shū)，回來(lái)后讓我讀給她聽(tīng)，但后來(lái)，借回來(lái)的書(shū)往往到了還書(shū)時(shí)間，她還沒(méi)看幾頁(yè)，我又氣又惱地對(duì)她說(shuō)：“快看書(shū)去?！?/p>

“爺爺奶奶看電視，你和爸爸玩游戲，為什么就我一個(gè)人要看書(shū)？這不公平！”女兒氣呼呼地說(shuō)。我只好解釋：“大人忙一天累壞了，看看電視，玩玩游戲，放松一下?！薄皨寢專磿?shū)也是休息?。磕皇钦f(shuō)電腦看多了、手機(jī)看多了不好嗎？你們還看！”是呀，每次女兒玩電腦和手機(jī)游戲時(shí)，我總是以這樣的理由教育她，卻沒(méi)想到她記住了，而我卻忘了。

女兒還是不去看書(shū)，一會(huì)兒跑到客廳里陪爺爺奶奶看會(huì)兒電視，一會(huì)兒又湊到我們跟前看我們玩游戲。我只好放下手機(jī)，對(duì)她說(shuō)：“寶貝，我們一起看書(shū)吧！”

給女兒訂的書(shū)報(bào)很多，我卻極少抽空陪她看過(guò)。見(jiàn)我停下手里的活兒陪她，女兒一下子來(lái)了精神，抱出一堆書(shū)來(lái)。果然，這樣的效果好了許多，女兒看到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)我，我給她讀故事，我讀一遍，她讀一遍，然后再重溫一遍，還用書(shū)里介紹的方法做游戲，女兒興致大增。那一天，她過(guò)得很開(kāi)心，我也從書(shū)里學(xué)到了不少知識(shí)。

接連幾天，我又陪女兒看書(shū)，并翻出一大堆書(shū)放在沙發(fā)上，看到我們津津有味地閱讀，大家都不自覺(jué)地停下電腦和電視，加入到了我們的隊(duì)伍中。公公看報(bào)，婆婆看雜志，老公看專業(yè)書(shū)籍，女兒看到家里有濃濃的讀書(shū)氛圍，也不好意思吵著玩了，閱讀的興趣更濃了。

周末，我?guī)е畠喝D書(shū)館，借了兩本書(shū)后她遲遲不肯走，又找出一本經(jīng)典童話故事看完了。我又驚又喜，她居然一坐就是三個(gè)小時(shí)，再也不是那個(gè)看不進(jìn)書(shū)的孩子了。

經(jīng)常聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)：“我給孩子買(mǎi)了很多書(shū)，孩子就是不看，我也沒(méi)辦法。”其實(shí)，孩子不是不愛(ài)看書(shū)，只是家里的氛圍不好，憑什么大人們都在玩，偏偏就讓孩子看書(shū)？我們做家長(zhǎng)的，光給孩子訂報(bào)刊、買(mǎi)書(shū)是不夠的，更重要的是要帶孩子愛(ài)上閱讀，只有營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，孩子才會(huì)很快地愛(ài)上閱讀。

如果家長(zhǎng)熱衷于玩手機(jī)游戲，而強(qiáng)迫孩子看書(shū)，這樣的做法肯定是不行的，只有當(dāng)自己放下游戲，關(guān)掉電腦、電視，和孩子一起閱讀，即使你不邀請(qǐng)孩子讀書(shū)，看到大家都在閱讀，孩子也會(huì)不自覺(jué)地融入進(jìn)來(lái)。

當(dāng)然，閱讀的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，持之以恒很重要，家長(zhǎng)也不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。我覺(jué)得，養(yǎng)成什么好習(xí)慣，都不如培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可貴。因?yàn)橐龑?dǎo)孩子愛(ài)上閱讀，是送給孩子一生最好的禮物。

（責(zé)編 宋行軍）