伍金漢

孩子剛上初中時，很多都是新的，新同學、新老師、新課程、新班級、新校園……孩子、老師、家長都迫切希望能相互了解，以便更好地溝通，促進家校共育，共同進步。于是，在班主任陳老師的提議下，我們七年級3班建立了家長群。

由于七年級學生還有許多小學生習慣，這需要迅速改變。首先，科目多了，作業(yè)多了，因此，在家長群里，陳老師在剛開始的一個月，幾乎每天都發(fā)微信，告訴家長提醒孩子今天有哪些科目的作業(yè)。我家成成一開始作業(yè)也是做不到一小時，就不做了，也不管有多少作業(yè)，要不要做。我把這個情況告訴了陳老師，問他怎么辦，陳老師說，這樣子吧，讓成成在學校做幾科，在家做幾科，這樣化整為零，然后慢慢適應。

三個星期以后，成成自己也慢慢感到，除了在學校要完成作業(yè)，剩下的作業(yè)，在家里也要完成。于是，成成做作業(yè)的速度快了，有時在學校就完成了，遇到比較難的作業(yè)，則會帶回家。通過與陳老師微信溝通，成成很快養(yǎng)成了獨立完成作業(yè)的習慣。

成成在家里做作業(yè)，有時遇到難題，便在班級群里詢問各課老師，老師也總能講得透徹明了。家長們都說，還好有微信群，孩子的學習便利了，既能解決孩子們共同的難題，也能針對個別上課沒聽好的孩子的問題，在班級群求教老師也逐漸形成了孩子的習慣。