劉延 任祝景

一、引言

我院長期聚焦學(xué)生黨員服務(wù)意識與能力的提升，經(jīng)過幾年的探索與嘗試，逐步形成了一套“以陣地建設(shè)為載體、以項(xiàng)目帶動為核心、以機(jī)制創(chuàng)新為保障”的學(xué)生黨員質(zhì)量提升計(jì)劃。

二、以陣地建設(shè)為載體

學(xué)生黨員活動陣地是基層學(xué)生黨組織開展黨的建設(shè)的重要載體，也是學(xué)生黨員服務(wù)群眾的基礎(chǔ)性工作。近年來，我院為適應(yīng)新時期黨建工作需要的實(shí)際情況，狠抓規(guī)范化黨員活動陣地建設(shè)。

（一）搭建平臺，強(qiáng)化服務(wù)，加強(qiáng)寢室園區(qū)學(xué)生黨建陣地建設(shè)

隨著高校學(xué)分制、選課制的實(shí)施，生活園區(qū)規(guī)模的擴(kuò)大及硬件設(shè)施的改善，高校學(xué)生生活園區(qū)日益成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和交流的主要場所，成為新形勢下學(xué)生黨建工作的新平臺、新陣地、新領(lǐng)域。對此，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮生活園區(qū)黨工委的作用，加強(qiáng)寢室園區(qū)學(xué)生黨建陣地建設(shè)，以服務(wù)園區(qū)、服務(wù)同學(xué)為載體，使發(fā)展對象和學(xué)生黨員從中得到鍛煉，受到教育，從而使黨員的先鋒模范作用得到具體展示和體現(xiàn)。

1.建立黨員掛牌制度

通過寢室掛牌，承諾“有困難找黨員”，讓學(xué)生黨員在生活園區(qū)中為同學(xué)們排憂解難，在日常生活中樹立黨員形象。要求黨員制作黨員名片，寢室門上張貼黨員標(biāo)志，用掛牌的形式時刻提醒學(xué)生黨員時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行舉止，在日常學(xué)習(xí)和生活過程中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在各方面發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

2.設(shè)立學(xué)生黨員服務(wù)站

學(xué)校設(shè)立學(xué)生黨員服務(wù)站，可以充分發(fā)揮學(xué)生基層黨組織服務(wù)群眾的作用。在學(xué)生宿舍設(shè)立黨員服務(wù)站點(diǎn)，在特殊時期，例如迎新月、畢業(yè)季等時間節(jié)點(diǎn)，為學(xué)生開展各項(xiàng)服務(wù)。通過設(shè)立黨員服務(wù)站，為學(xué)生黨員提供工作服務(wù)平臺，集中體現(xiàn)學(xué)生黨員“各項(xiàng)工作，黨員先行”的精神風(fēng)貌，同時也有助于完善豐富積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園文化氛圍。

（二）社區(qū)聯(lián)動，合作共建，拓寬社會志愿服務(wù)實(shí)踐基地

由于高校社會化不足，許多學(xué)生黨員存在對社會認(rèn)知和政治本領(lǐng)的恐慌。而社區(qū)任務(wù)繁重，也希望借助高校的力量，發(fā)揮大學(xué)生的服務(wù)作用。所以，學(xué)校應(yīng)積極推進(jìn)高校黨建向社會黨建拓展，為學(xué)生黨員提供認(rèn)知社會、服務(wù)社會的平臺。

以我院為例，為給學(xué)生黨員參與志愿服務(wù)搭建平臺，使志愿者服務(wù)制度不流于形式，學(xué)院推行項(xiàng)目化、陣地化和多樣化相結(jié)合的社會志愿者服務(wù)模式，積極為黨員發(fā)揮自身才能、服務(wù)奉獻(xiàn)社會創(chuàng)造條件。為了讓黨員志愿服務(wù)工作能落到實(shí)處，牢固樹立起服務(wù)意識，應(yīng)從三個方面對志愿者進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)：通過基礎(chǔ)必備知識培訓(xùn)，即黨員意識、志愿者精神、社會常識等培訓(xùn)，讓其“能服務(wù)”；通過溝通與團(tuán)隊(duì)技能實(shí)地培訓(xùn)，即社會工作技巧、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等技能培訓(xùn)，使其“懂服務(wù)”；通過專業(yè)知識與能力提升培訓(xùn)，即語言能力、培訓(xùn)技巧等專業(yè)知識培訓(xùn)，讓其“精服務(wù)”。社區(qū)提供場地、資金、物力等資源，學(xué)院青年黨員志愿者走進(jìn)社區(qū)開展以社區(qū)居民需求為導(dǎo)向的志愿服務(wù)活動，雙方發(fā)揮共建優(yōu)勢，共促發(fā)展。

（三）以點(diǎn)帶面，借力兩微，開拓網(wǎng)絡(luò)黨建新平臺

高校學(xué)生黨組織應(yīng)突破傳統(tǒng)的思維模式和工作方法，順應(yīng)時代潮流，利用微博、微信等作為傳播載體，增進(jìn)組織與黨員、黨員與黨員之間的交流，及時把握黨員動態(tài)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，積極推進(jìn)黨員教育工作。對此，可以建立微信公眾平臺，一是利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑，傳播黨建先進(jìn)思想。通過有針對性采編學(xué)生黨建工作熱點(diǎn)話題、發(fā)布建設(shè)性言論創(chuàng)建討論話題，引導(dǎo)學(xué)生黨員和普通學(xué)生展開討論，進(jìn)而在廣大學(xué)生中樹立主流價值，傳播正確的思想觀點(diǎn)，并發(fā)揮其導(dǎo)向作用；二是立足微信“小平臺”，打造生活“大服務(wù)”，編發(fā)微信信息，積極提供學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)、就業(yè)等全方位的信息服務(wù)。

三、以項(xiàng)目帶動為核心

我院為推動學(xué)生黨員服務(wù)能力建設(shè)，以重點(diǎn)項(xiàng)目為帶動抓手、以點(diǎn)帶面打項(xiàng)目組合拳，近年來推出了“定崗明責(zé)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用”、“書香飄然，紅色育人”讀書會兩大特色黨建項(xiàng)目，旨在以此為依托，指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動和主題實(shí)踐活動。在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)學(xué)生的黨性意識和創(chuàng)新精神，將知識、能力和素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來。

我院自2015年起試行黨員定崗明責(zé)的工作機(jī)制，用實(shí)踐崗位來落實(shí)黨員的實(shí)踐需求，提供平臺讓學(xué)生黨員在具體的工作崗位上得到黨性鍛煉，在實(shí)踐中不斷提高自身的思想覺悟，發(fā)揮出表率作用。該項(xiàng)目由我院學(xué)生黨總支統(tǒng)籌各支部開展，從思想政治、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會工作、日常服務(wù)四大類，設(shè)置了學(xué)風(fēng)監(jiān)督崗、信息咨詢崗、心理保健崗、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)崗、創(chuàng)新領(lǐng)航崗、宿舍督導(dǎo)崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗等多個黨員履職崗位，學(xué)生黨員自愿報(bào)崗、支部議崗、擇優(yōu)定崗、公示明崗、培訓(xùn)上崗。同時，學(xué)院成立履職監(jiān)督小組，定期開展工作督查，聽取群眾意見，了解上崗黨員的實(shí)際履職情況。最終通過先進(jìn)個人、先進(jìn)集體的評選，樹立典型，展示實(shí)績，提供示范，以榜樣的力量激勵人，以點(diǎn)帶面，激勵大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)黨員的事跡。

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書、求真知、強(qiáng)作風(fēng)的良好風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型黨組織，我院組織學(xué)生黨支部開展了“書香飄然，紅色育人”的系列活動，通過每天讀書一小時、每周一次讀書會、月末一次征文賽，在廣大黨員中掀起一股讀書熱潮。學(xué)院分批購買了《黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》《十九大黨章修正案學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《平易近人》《苦難輝煌》等書籍，由各黨支部下發(fā)到全體黨員手上，要求黨員做到 “每天讀書一小時”，并做好讀書筆記，從而加深內(nèi)容理解。此外，建立讀書活動微信群，鼓勵學(xué)生黨員曬讀書內(nèi)容、讀書筆記、讀書進(jìn)度，互相交流讀書心得，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。各黨支部每周組織一次黨員讀書會，通過集中學(xué)習(xí)，把貫徹落實(shí)黨政重要思想作為提高執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力的重要抓手，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員嚴(yán)格按照黨規(guī)黨紀(jì)要求自己、管束自己，依紀(jì)依規(guī)履行職責(zé)，把紀(jì)律和規(guī)矩放在前面。為鞏固讀書效果，學(xué)院黨委在每月月末向全體黨員征集讀書心得體會，黨員可聯(lián)系個人實(shí)際、生活感悟和人生追求撰寫讀書心得，談?wù)J識、談啟示、談經(jīng)驗(yàn)，展示讀書成果。學(xué)院通過公眾號、微博等方式進(jìn)行公開表彰，選出先進(jìn)典型并進(jìn)行表彰，進(jìn)而形成相互學(xué)習(xí)、共同提高、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，使大家達(dá)到思想上有共鳴，知識上有收獲的目標(biāo)。

四、以機(jī)制建設(shè)為保障

俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓。對于學(xué)生黨員，也要加強(qiáng)制度管理，以制度促進(jìn)步，強(qiáng)化學(xué)生黨員服務(wù)意識，不斷提高學(xué)生黨員服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。高校要注重科學(xué)考核，激發(fā)學(xué)生黨員熱情，增強(qiáng)他們?yōu)槿罕姺?wù)的自豪感。高校黨組織要根據(jù)實(shí)際情況，建立健全適合學(xué)生黨員的考核制度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，將服務(wù)群眾作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入其中。

（一）加強(qiáng)多元化教育培養(yǎng)，構(gòu)建量化指標(biāo)評價體系

學(xué)生黨建量化管理就是把學(xué)生黨員的思想狀況和服務(wù)群眾日常表現(xiàn)等較為模糊的概念通過數(shù)字形式表現(xiàn)出來，逐一打分、整理歸檔，并作為獎懲的標(biāo)準(zhǔn)。建立學(xué)生黨員量化管理制度，完善量化管理指標(biāo)體系，有助于激勵學(xué)生黨員爭先創(chuàng)優(yōu)，永葆我黨先進(jìn)性。

我院建立了一套“學(xué)生黨員量化指標(biāo)評價體系”。通過定性評價和定量考核相結(jié)合的辦法，多角度、多層次的對預(yù)備黨員、正式黨員進(jìn)行考核，將學(xué)生黨員服務(wù)意識與表現(xiàn)納入黨員考核考察的體系中去。通過學(xué)生黨員服務(wù)群眾評價與監(jiān)督機(jī)制的建立，充分發(fā)揮黨建工作在整個學(xué)生工作中的引領(lǐng)作用。同時促進(jìn)學(xué)生黨員的全面發(fā)展，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，最終達(dá)到育人的目的。

（二）建立“學(xué)生黨員成長檔案”，服務(wù)意識外化于行

建立“學(xué)生黨員成長檔案”，記錄從遞交入黨申請書發(fā)展成為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員直至畢業(yè)離校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)容包括個人信息、思想?yún)R報(bào)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、組織生活參與情況等，涵蓋思想、學(xué)習(xí)、工作和生活各個方面。檔案表由學(xué)生黨總支進(jìn)行統(tǒng)一管理，各支部對檔案信息進(jìn)行定期更新；規(guī)范化監(jiān)督和管理黨員個人檔案表。每學(xué)期末，按照學(xué)生黨員的服務(wù)情況和《學(xué)生黨員成長檔案》記錄情況對學(xué)生黨員進(jìn)行考核，評選星級黨員，并在一年一度的黨員大會上給予表彰，考核結(jié)果也作為評選院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的依據(jù)之一。

五、結(jié)語

加強(qiáng)對大學(xué)生黨員的教育管理，引導(dǎo)大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，是高校黨組織肩負(fù)的一項(xiàng)重要職責(zé)。提升學(xué)生黨員的服務(wù)能力，保障學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，就是要構(gòu)建“以陣地建設(shè)為載體、以項(xiàng)目帶動為核心、以機(jī)制創(chuàng)新為保障”的長效機(jī)制，使大學(xué)生黨員在社會實(shí)踐中增強(qiáng)黨性、認(rèn)識國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會，成為社會主義核心價值觀的踐行者，促進(jìn)他們成長為社會主義事業(yè)可靠的接班人和優(yōu)秀建設(shè)者，從而為祖國的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

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