黃志豪

[摘 要] 中職政治教學(xué)工作當(dāng)中，教師必須要重視對學(xué)生德育教育相關(guān)資源的開發(fā)與利用，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)政治相關(guān)知識點，更好地接受德育教育。對中職政治教學(xué)中如何有效地開發(fā)和利用德育資源進(jìn)行簡要分析。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；政治教學(xué)；德育資源

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）24-0035-01

中職政治教學(xué)工作當(dāng)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的特點以及當(dāng)前的實際情況進(jìn)行教學(xué)，同時也要對教材資源以及社會熱點等資源進(jìn)行有效利用，要不斷提高教師自身的能力，通過教師對學(xué)生的影響力更好地開展教育教學(xué)工作，更好地對學(xué)生進(jìn)行德育培養(yǎng)。

一、利用社會熱點開展德育教育工作

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能夠帶給人們非常方便的互交能力，能夠讓人們在短時間內(nèi)獲得更多的來自于世界各地的新聞和信息。對中職政治教學(xué)工作來說，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行政治教學(xué)德育資源的收集與整理，為教學(xué)工作帶來更多更好的教學(xué)資源，使學(xué)生能夠得到更好的培養(yǎng)，同時也能利用熱點話題有效調(diào)動學(xué)生積極性，提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠更好地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。因此，教師必須要對國家大事以及民生新聞和各個地區(qū)的新鮮事件進(jìn)行關(guān)注，要將這些新聞熱點與政治知識相互結(jié)合，有效開展教學(xué)工作，更好地對學(xué)生的德育進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相互對應(yīng)，讓學(xué)生能夠更加健康的成長。也能夠讓學(xué)生對政治課程產(chǎn)生更加濃厚地興趣，從而主動投入政治知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中，更好地接受德育教育。例如，在學(xué)習(xí)市場價格的影響因素相關(guān)的知識點時，教師可以將自己所在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在差距的兩個不同區(qū)域，對這兩個區(qū)域內(nèi)同一產(chǎn)品的相同時間段內(nèi)的價格變動趨勢進(jìn)行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。在對比當(dāng)中學(xué)生會發(fā)現(xiàn)價格的變化存在很大不同，教師可以以此作為切入點，引導(dǎo)學(xué)生對價格變動存在差異的原因進(jìn)行分析，對所學(xué)知識點進(jìn)行更好的理解，讓學(xué)生更好地融入生活，更好地體會生活規(guī)律。

二、有效利用教材當(dāng)中的德育資源

在中職政治教學(xué)工作中，對教材資源進(jìn)行有效利用是非常重要的教學(xué)方式。教師要對教材的作用加強(qiáng)認(rèn)識，有效理解、深入挖掘教材當(dāng)中的資源，并將其投入實際應(yīng)用當(dāng)中。首先，教師要在熟悉教材內(nèi)容的同時，建立良好的知識體系以及理論體系，在教學(xué)工作中有效掌握教學(xué)節(jié)奏，有效回答學(xué)生的各種問題。例如，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)與生活相關(guān)知識點時，教師便可以將日常生產(chǎn)和消費相關(guān)的各類國家政策法規(guī)引入教學(xué)工作當(dāng)中，結(jié)合教材內(nèi)容有效分析國家調(diào)控的內(nèi)涵。其次，教師需要融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，只有這樣才能夠與學(xué)生展開溝通，才能夠讓學(xué)生更好地接受教育，讓學(xué)生更好地對教師所講的知識點進(jìn)行理解。中職政治教材當(dāng)中所包含的各種德育資源并沒有特殊的針對性，其本身便是針對學(xué)生進(jìn)行的普遍性教育。因此教師需要結(jié)合自己班級的實際情況以及所在地的民俗文化和風(fēng)俗習(xí)慣，對教材當(dāng)中所包含的德育資源進(jìn)行有效改編，使教材資料能夠更好地貼近學(xué)生的日常生活，能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)行理解，從而有效提高學(xué)生自身的能力。

三、開發(fā)教學(xué)當(dāng)中的人力因素

教師是德育教育工作當(dāng)中最為重要的資源，教師自身便是向?qū)W生進(jìn)行德育教育的最好資源，其一言一行都能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生影響。因此政治教師自身需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化、道德修養(yǎng)，要廣泛閱讀書籍，提高自身的專業(yè)知識以及自身所具有的文化和德育內(nèi)涵，要利用先進(jìn)的教學(xué)理念，將教學(xué)工作從最傳統(tǒng)的知識傳授向著現(xiàn)代教育進(jìn)行有效轉(zhuǎn)變，要從只關(guān)注學(xué)生的成績向著關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，要充分將教師作為德育資源的作用挖掘出來，同時，不斷進(jìn)行教學(xué)改革工作，不斷豐富課堂教學(xué)活動，提高學(xué)生在情感上的體驗。同時還要讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，有效開展學(xué)習(xí)活動。例如，教師在講解權(quán)利與監(jiān)督相關(guān)知識點時，教師可以向?qū)W生播放一段視頻，利用視頻當(dāng)中所講述的社會真實事件對學(xué)生展開德育工作。如，焦點訪談當(dāng)中曾經(jīng)播放過某地工商局收保護(hù)費的行為，教師便可以針對這一行為組織學(xué)生展開討論，對為什么要收保護(hù)費？這些費用的收取是否合理？要怎樣才能夠有效地對相關(guān)問題進(jìn)行監(jiān)督等問題進(jìn)行討論，讓學(xué)生自己探究問題的本質(zhì)，結(jié)合學(xué)生所學(xué)知識點進(jìn)行有效理解，更好地掌握政治學(xué)科當(dāng)中的經(jīng)驗，更好地體會政治知識點當(dāng)中的含義，讓學(xué)生的思想得到有效拓展。

中職政治教學(xué)工作當(dāng)中，通過教學(xué)資源的有效開發(fā)與利用，更好地挖掘政治德育相關(guān)的教學(xué)資源，使學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下更好地進(jìn)行政治知識的學(xué)習(xí)，更好地接受德育教育。教師要通過自身能力的提高帶動學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

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