亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        以兒童為本,做最合適的課程

        2018-09-06 11:32:00王建英
        好家長 2018年8期
        關鍵詞:本班教研游戲

        文 王建英

        一、審視發(fā)展現狀,找準問題

        幼兒園課程建設需要從幼兒的經驗和發(fā)展需求、教師的基本素養(yǎng)和專業(yè)能力以及幼兒園的管理等方面出發(fā),多層面、全方位地進行自我剖析,從而找出問題。

        (一)結構層面

        幼兒園的規(guī)模、班額容量和班級空間、配套設施等。

        (二)教師層面

        基于幼兒園對課程游戲化的認知和實施現狀,最顯著的問題是“口號化”的理念和“復制粘貼式”的行為。

        (三)管理層面

        在課程建設、園務管理等方面,教師們對課程的行政管理和自我管理之間還缺乏一種平衡,特別的是課程實施中管與放之間缺乏一種平衡。

        (四)課程建設

        因為課程建設缺乏體系以及對幼兒的已有經驗不了解,對幼兒的關鍵經驗缺乏正確的認知,課程建設與實施大多是零散型、片段式的,缺乏整體設計。

        二、明確目標,確定內容,找準路徑,計劃實施

        (一)在相互作用中支持學習的環(huán)境建設

        1.基于觀察,創(chuàng)設來源于幼兒的環(huán)境

        在幼兒游戲、學習、生活活動中,觀察幼兒對環(huán)境的適應情況,觀察幼兒在環(huán)境中的學習,觀察幼兒得到的發(fā)展,并積極挖掘環(huán)境的適宜性、可變性,讓環(huán)境服務于幼兒。

        怎么觀察:在幼兒的活動中,通過白描、實錄等有效手段對幼兒的活動、興趣、發(fā)展進行記錄。在觀察中確立教師觀察的角度、站位、時間。

        觀察什么:教師要善于發(fā)現幼兒的活動興趣,觀察幼兒的游戲活動是否與環(huán)境有關,環(huán)境是否能支持幼兒的活動。分析現有環(huán)境中空間、材料對幼兒活動的支持情況,分析幼兒對現有環(huán)境的適應情況,從而找到對環(huán)境進行再建設的突破點。

        怎樣創(chuàng)設:蹲下身子,從幼兒的視角看環(huán)境;對環(huán)境的空間、材料進行合理設置;和幼兒一起挖掘環(huán)境資源;共同改造、創(chuàng)設能夠引發(fā)持續(xù)活動的環(huán)境。

        2.動態(tài)優(yōu)化,拓展環(huán)境的高度、寬度和厚度

        幼兒的活動因環(huán)境而引發(fā),環(huán)境影響著幼兒的情緒,影響著關系的建立,影響著學習和游戲的質量。優(yōu)化環(huán)境能支持幼兒的活動,滿足幼兒探究的需求。教師要關注環(huán)境對幼兒游戲與活動的影響,根據幼兒的需求、興趣和經驗靈活調整環(huán)境,拓展環(huán)境的深度、高度和厚度。

        (1)環(huán)境的高度

        環(huán)境應該是充滿挑戰(zhàn)的、綜合性的,要能滿足幼兒游戲、學習的多種需求。

        (2)環(huán)境的寬度

        環(huán)境創(chuàng)設需要服務于不同幼兒的發(fā)展,服務于多領域課程的實施,我們要拓寬環(huán)境的可利用性。

        (3)環(huán)境的厚度

        幼兒和環(huán)境之間是一個互動的關系,環(huán)境改變著幼兒、影響著幼兒,幼兒也改造著環(huán)境,讓環(huán)境能夠引發(fā)幼兒的再學習,并支持幼兒的經驗發(fā)展和能力提升。

        3.提升效能,為幼兒的深度學習服務

        環(huán)境是引發(fā)幼兒深度學習的關鍵要素,要樹立“環(huán)境即課程”的意識,加強環(huán)境建設,通過改造環(huán)境減少幼兒的行為問題,讓環(huán)境與幼兒進行對話,讓幼兒依賴于環(huán)境,在環(huán)境中發(fā)展。

        依托環(huán)境標準開展環(huán)境評價,調整環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境的價值。讓環(huán)境愉悅幼兒,讓環(huán)境發(fā)展幼兒,讓環(huán)境適應幼兒,讓幼兒在環(huán)境中游戲,在環(huán)境中學習,在環(huán)境中進行深度學習。

        (二)在知行合一中提升教師的全面發(fā)展

        1.解決問題,提高質量

        我們可以通過調查問卷、深入實踐、集體學習發(fā)現保教中的問題,以此為焦點開展保教活動。在活動過程中,從內容的制定、活動的形式展開研討,在研討中共同確定解決問題的路徑和方法,并運用到實踐中去,從而提高教研活動的有效性。

        (1)發(fā)現問題

        一是立足實踐,通過觀察尋找當下教師在理念落地的行為中出現的問題;二是實施問卷調查,發(fā)現傳統(tǒng)經驗與當下理念的矛盾;三是在學習中尋求前瞻性理念新突破的問題。

        (2)確立問題

        在教研中開展審議、行為移植、思維辨析,梳理出共性問題和問題的共性,聚焦真問題。

        (3)解決問題

        通過學習、培訓,建構解決問題的路徑,并通過教育實踐實現教研的有效性。

        2.發(fā)現需求,支持發(fā)展

        教師的發(fā)展需求因人而異,每一個教師都有自己的最近發(fā)展區(qū)。在日常教育實踐中,讓所有教師介入,通過觀察對活動進行組織與實施,并關注其專業(yè)水平和實踐能力,制定可行的發(fā)展規(guī)劃,加強培訓與實踐,開展陪伴式教研,跟班指導,讓思維碰撞,創(chuàng)造機會,搭建不同的平臺,鼓勵教師總結和提升自己的經驗,實現專業(yè)提升和課程組織實施能力的提高。

        在日常教育實踐中通過對游戲的組織、活動的開展、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的支持來觀察教師的專業(yè)水平和實踐能力,找到教師最近發(fā)展區(qū)。

        量身定制可行的發(fā)展規(guī)劃,加強學習,開展陪伴式、跟蹤式、互動式教研,讓思維碰撞,不斷總結和提升自己的經驗,實現專業(yè)和課程實施能力的提升。

        3.關注過程,工作創(chuàng)新

        (1)關注幼兒園保教全過程

        關注集體教學要支持幼兒的學習,發(fā)展關鍵經驗;關注區(qū)域設置、材料提供能夠引發(fā)幼兒的游戲與活動,催發(fā)新經驗;關注生活活動安排要合理、多樣、適宜。

        (2)關注教研活動的實施過程

        關注教研的切入點是否能解決當下教育存在的現實問題;關注教研活動的開展能不能促進全體保教人員專業(yè)提升;關注教研形式是否適宜;關注教研機制是否有所突破。讓教研不僅自上而下,還要自下而上,讓教研真正能夠促進自我更新,實現雙向促進。

        (三)在科學理念下實現管與放的平衡

        幼兒的發(fā)展、教師的成長需要有章可循。樹立科學的兒童觀、教育觀、課程觀、發(fā)展觀,夯實常規(guī)管理,實現管理中他管與自管的平衡。

        1.開展有標準的常規(guī)工作

        以《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為標準,樹立正確的管理理念,在建設日常管理規(guī)范的同時,實現管與不管的突破,達到他管與自管的平衡。

        幼兒園要加強制度建設,建立園所文化,樹立以人為本的理念,確立主人翁意識,夯實常規(guī)管理。教師要以《指南》和《綱要》作為幼兒發(fā)展的目標和班級工作開展的依據,探索班級課程的實施內容和途徑,并積極地服務于幼兒的發(fā)展,服務于家長。

        2.開展有特色的班本工作

        幼兒園管理要服務于教師, 服務于幼兒,服務于幼兒園的發(fā)展。班級管理要服務于本班幼兒和家長,要積極探索適宜的班級工作途徑,創(chuàng)新性地開展活動。教師要根據本班幼兒的實際經驗和發(fā)展水平,基于教師自身的專業(yè)能力,合理利用本班家長資源,創(chuàng)設適宜本班幼兒的班級環(huán)境,開展?jié)M足本班幼兒興趣的游戲與活動,不斷豐富游戲材料,為形成本班良好的一日教學常規(guī)及規(guī)范幼兒在活動中的行為、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的學習品質及促進他們的全面發(fā)展而積極開展班本工作。

        (四)在傳承、創(chuàng)新中建設課程

        課程是滿足本園和本班幼兒發(fā)展需求的,且具有時代性、適宜性和發(fā)展性。在課程園本化實施過程中要做到傳承與創(chuàng)新,落實以下五個基本路徑:梳理往屆課程資源包;了解本園幼兒的興趣、經驗與發(fā)展需求;精準定位核心價值;傳承和改造課程內容與活動方式;以班本化實施課程建設。

        1.明確課程建設內涵——搭架子

        課程建設就是實現課程園本化的過程,為了滿足本園幼兒發(fā)展需求而實施。 在課程園本化的建設過程中,要把握《指南》與《綱要》中幼兒發(fā)展目標和課程建設內涵的價值統(tǒng)領,確立環(huán)境創(chuàng)設、課程建設、活動開展的基本框架。

        要加強對《指南》和《綱要》的學習,明確幼兒發(fā)展目標,了解本園、本班幼兒的興趣與發(fā)展,確立課程建設的目標,提升課程設計的能力,科學規(guī)劃環(huán)境,合理設置內容,有效開展活動。

        2.改造現有課程——探路子

        讓課程適應當下幼兒的發(fā)展是課程建設的根本。在實踐中尋找現有課程存在的問題,通過觀察幼兒與環(huán)境的互動以及學習與發(fā)展能力的提升,從局部改造課程到全面改造,再到全面建設,實現課程的動態(tài)管理。

        3.掘催化事件——豐內容

        所有引發(fā)幼兒活動的事件都是因興趣所致,有了興趣必定能促進幼兒的學習與發(fā)展。教師滿足幼兒的合理的需求和興趣,是對幼兒學習的有效支持。在日常教育教學中,要時刻關注、捕捉幼兒的興趣點,進行興趣的有效支持,及時催化、開展有效的教學活動,實施環(huán)境改造,支持游戲開展。

        猜你喜歡
        本班教研游戲
        怎樣才能贏
        研學農谷 產教研學
        數獨游戲
        瘋狂的游戲
        飛碟探索(2016年11期)2016-11-14 19:34:47
        An Analysis of Li’s Prose The Great Goal with Gee’s “the Seven Building Tasks”〔*〕
        學術界(2016年10期)2016-11-10 07:29:28
        爆笑游戲
        “生導制”在教學中的奇效
        ——在教學中轉化學困生之行動研究
        第八章直接逃出游戲
        小學科學(2015年7期)2015-07-29 22:29:00
        新型教研——說題的感悟
        享用“家訪”這味良方,師幼家長共同獲益
        亚洲影院在线观看av| 播放灌醉水嫩大学生国内精品| 在线成人福利| 一本一道久久a久久精品综合蜜桃| 国产精品久久婷婷免费观看| 又大又长粗又爽又黄少妇视频| 欧美成人一区二区三区| 在线视频中文字幕乱人伦| 少妇又色又爽又刺激的视频| 99久久国产精品网站| 一本一道av中文字幕无码| 精品少妇大屁股白浆无码| 一区二区三区人妻在线| 国产精品会所一区二区三区| 国产精品无码专区av在线播放| 国产白丝网站精品污在线入口| 少妇一级内射精品免费| 成人自慰女黄网站免费大全| 亚洲精品无码久久久久久| 国产精品27页| 亚洲中文字幕乱码在线观看| 亚洲av一二三区成人影片| 最好看的最新高清中文视频| 国产成人久久精品77777综合| 一区视频免费观看播放| 久久国产免费观看精品3| 国产高潮刺激叫喊视频| 看全色黄大黄大色免费久久| 美女午夜福利视频网址| 在线人成免费视频69国产| 国产亚洲高清不卡在线观看| 国产人妖在线观看一区二区三区| 久久精品国产清自在天天线| 亚洲熟妇色xxxxx欧美老妇y| 久久久精品人妻一区二| 国产亚洲一区二区三区综合片| 免费a级毛片无码a∨男男| 亚洲V无码一区二区三区四区观看| 毛茸茸的女性外淫小视频| 国产精品久久久久久一区二区三区| 四虎永久免费一级毛片|