王英

跟老師學導圖

老師家有個可愛的小朋友叫豆豆，他剛上小班，去年的萬圣節(jié)前夕，他回到家就對著我們唱：“Go away！”我們很吃驚，為什么要讓我們走開呢？后來我們才知道，原來是要把萬圣節(jié)出現(xiàn)的小怪物給趕走。萬圣節(jié)那天，豆豆穿上了王子的衣服，提著南瓜燈，拿到了很多的糖果，小怪物也“go away”了。

過了一段時間，我給他買了一本《走開，綠色大怪物》，他就被迷住了，一次次讓我講這本書?，F(xiàn)在，我們就一起來閱讀吧。我們先來看看這只綠色大怪物長什么樣呢？黃色的大眼睛，藍綠色的長鼻子，白色尖牙的紅色大嘴巴，扭曲的小耳朵，亂蓬蓬的紫色頭發(fā)，還有一張可怕的綠色大臉。是不是覺得很可怕呢？特別是讀到白色尖牙的紅色大嘴巴，就讓人有撲過來想吃了你的感覺。雖然在描寫大怪物外貌的時候語句不多，但緊緊地抓住了大怪物的特點，大眼睛、長鼻子、小耳朵、大臉，同時配上豐富的顏色：黃、藍綠、白、紅、紫，可怕的大怪物就躍然紙上了。所以，在對人物進行外貌描寫的時候，不必面面俱到，但一定要抓住人物最顯著的特點來寫。比如：你要突出同學的可愛，便可以寫她紅撲撲的臉蛋、忽閃忽閃的眼睛；你要寫朋友的能說會道，就可以寫他智慧的眼睛和靈巧的嘴巴?？傊?，外貌描寫抓住人物的容貌、衣著、神情、體形、姿態(tài)等，才能體現(xiàn)人物的性格特征。

這本書的一開始就寫出了大怪物的樣子，對于辨別整體與部分的繪本，我們就可以繪制括號圖來體現(xiàn)思維的過程。括號圖是什么樣子的呢？我們先來看一看：

括號圖由大大小小的括號組成，用括號的形式將整體與局部區(qū)分。括號圖與我們之前學的氣泡圖類似，卻又不同，括號圖主要講的是事物的各個部分，而氣泡圖則是講事物內(nèi)在的各個特征。

在《走開，綠色大怪物》里整體當然是綠色大怪物，局部就是大眼睛、長鼻子、大嘴巴、小耳朵、紫色頭發(fā)、綠色大臉，如果你把這些內(nèi)容通過括號圖繪制出來，大怪物的外貌就一目了然了，不信你現(xiàn)在就試一試吧。而文章的第二部分只要把局部的內(nèi)容從下往上說清楚，完整的故事情節(jié)就出現(xiàn)了。這樣的思維導圖是不是很棒呢？

我來講故事

黑

江蘇省昆山國際學校二（6）班 陶子毅

黑，漆黑一片，像墨團一樣，什么顏色都覆蓋不了。

睡覺的時候，一關(guān)燈黑就悄悄地襲來了，我怕黑，怎么才能睡得著呢？睜眼要是也能睡著該多好呀。

有時，我睡不著，睜著眼，就會發(fā)現(xiàn)有一絲光亮隱隱約約透過窗戶探進來，我知道那一定是來自窗外的月光。月光像一只銀色的大手，輕輕柔柔地如同涂顏料般神奇地把黑留在了角落里，黑就有了一絲光亮！在月光下我靜靜地睡著了。

原來，黑并不黑，睜開眼就亮了！