文琳

摘 要：隨著我國依法治國的進一步深化，高等院校的法制化也進一步推進。高等學(xué)校章程被譽為院校的“憲章”，在現(xiàn)代高等職業(yè)院校制度中也至關(guān)重要?！皯椪隆睂τ谝婪ㄖ涡碚f，有著基本法的地位，能優(yōu)化學(xué)校管理體制，保障與落實學(xué)生權(quán)利和義務(wù)、全面促進依法治校，使高等院校能夠遵循教育運行的規(guī)律，充分履行院校的職能，促進教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：依法治校；章程；高職院校；建設(shè)研究

章程是以書面的形式確定，并且要求該組織的成員必須遵守的規(guī)章制度。高等院校章程是高等院校進行依法科學(xué)管理學(xué)校的依據(jù)。在依法治校的背景下，高等院校要制定各校的章程，來不斷完善高校治理結(jié)構(gòu)、理順內(nèi)部關(guān)系、努力依法建立現(xiàn)代化管理制度。然而，由于很多的原因，到現(xiàn)在為止大多數(shù)高等院校并沒有科學(xué)合理的、具有法律意義的、能夠指導(dǎo)高校辦學(xué)的章程。

一、高等院校章程建設(shè)是高校自身發(fā)展的需要

按照法律規(guī)定，高等院校是獨立資格的法人組織。隨著我國法治化進程的深入推進，高等教育改革也不斷深化。建立現(xiàn)代高校制度，實施依法治校、民主辦學(xué)，成為我國高等院校發(fā)展的必然趨勢。按照法律規(guī)定，我國的高等院校擁有獨立的法人資格，法人成立的四個條件之一就是依法獨立承擔責(zé)任，按照這一規(guī)定，高等院校本身應(yīng)該是對自己和社會負責(zé)的獨立主體。但長期以來，我國的高等院校事實上并不獨立自主，有限的人事任免權(quán)、有限的專業(yè)設(shè)置權(quán)等等都限制了高等院校自身的發(fā)展。教育法明確規(guī)定了設(shè)立教育機構(gòu)需要向?qū)徟鷻C關(guān)提交章程、要按章程規(guī)定管理學(xué)校，高等院校正在逐步改變以往對政府的完全依附關(guān)系，逐漸成為獨立的主體。

隨著高等教育改革的不斷縱深發(fā)展，高校地位越來越獨立而明確。根據(jù)高校章程設(shè)立高校，運用章程實現(xiàn)規(guī)范的自我管理，調(diào)整高校內(nèi)外部關(guān)系，以保障高校正常運轉(zhuǎn)，是未來的發(fā)展趨勢。當前高校的章程建設(shè)還處于相對落后的水平，許多院校沒有章程，有的院校章程形同虛設(shè)，還有的院校章程制定明顯不合理。當前的高校章程已不能滿足高校自身發(fā)展的需求。隨著高校治理的法治化，高校章程建設(shè)也必將成為高校工作中的一項重要任務(wù)，亟待深入研究、盡快完成。

二、完善高等院校章程建設(shè)的法治路徑

（一）提高章程的法律地位與法律效力

要明確高等院校章程的法律地位和法律效力，需要政府制定相關(guān)的政策、法律法規(guī)等，確定章程的法律地位和法規(guī)效力。要建立城市的章程，從整體上，對章程的法律地位和法律效力進行詳細的規(guī)定。政府部門對高等院校的管理不能完全不管，也不能隨便越權(quán)，需要在法定的權(quán)限內(nèi)，協(xié)調(diào)政府與各部門的關(guān)系，使高校能夠更好地自主管理。完善章程的制定程序與修改程序，章程的制定要有法可依，提供具體的可操作的立法依據(jù)。根據(jù)學(xué)校自身的特點，在不違背行政法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，進行變通，使章程的制定程序和修改程序更加科學(xué)化，確保在章程的制定上，各主體能夠有效參與，避免流于形式。

（二）突出章程的自主性

章程要約束的對象是人，章程的執(zhí)行者及守護者也是人，如果一個文獻的思想無法被相關(guān)的人群所接受，不能保護應(yīng)保護的人，那么它只能成為一紙空文，所以高校要根據(jù)學(xué)校的實際情況制定出合乎人類生存規(guī)律的文本。高校章程必須以師生為本。高校章程的目的是促進學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的主體是老師和學(xué)生，所以要確保章程的合理運行，要充分聽取師生的意見，保護師生的權(quán)益，使高校章程充分體現(xiàn)其特點。

三、高等院校章程的實施

（一）樹立依法治校的理念

黨的代表大會明確提出，全面推進依法治國，建設(shè)中國特色社會主義法治體系、法治治國。依法治國不是某一個單位或領(lǐng)域的事，而是社會主義事業(yè)的各個行業(yè)、各個領(lǐng)域的依法治理。依法治校是依法治國基本方針政策在教育領(lǐng)域和學(xué)校的具體體現(xiàn)和實施，也是高校發(fā)展的內(nèi)在需求和必須選擇。依法治校要以有法可依為前提，這里的“法”不僅包括基本的法律法規(guī)等“軟法”。每個學(xué)校自己制定的章程相對于各項具體法規(guī)制度而言對學(xué)校的各項辦學(xué)活動更具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義，是根據(jù)學(xué)校的不同特點制定的，是必須嚴格遵守和堅持的原則，對學(xué)校辦學(xué)活動更具有指導(dǎo)作用。學(xué)校章程是現(xiàn)代高等院校制度的重要內(nèi)容，是明確高校辦學(xué)的自主權(quán)與規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制的“學(xué)校憲章”，是學(xué)校開展各項活動的綱領(lǐng)性文件，是依法治校的重要基石。因此，高等院校必須要樹立依法治校的關(guān)念，認真做好學(xué)校章程的實施工作，使章程發(fā)揮實際作用。

（二）健全學(xué)校治理機制

按照章程的要求，健全學(xué)校管理結(jié)構(gòu)和運行機制，不斷提高學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化和法治化水平。完善黨委的領(lǐng)導(dǎo)明確校長負責(zé)制，然后，深入到每個環(huán)節(jié)，使黨委會和校長辦公會議的議事規(guī)則和決策程序更加細化；加強對學(xué)術(shù)委員會建設(shè)及管理；完善職工獎懲制度；建立師生權(quán)益保護機制；推動成立學(xué)校理事會和教育基金會。

（三）建立健全章程實施的監(jiān)督機制

教育行政部門要加強高校章程實施的組織領(lǐng)導(dǎo)情況、章程內(nèi)容掌握程度與章程實施滿意情況、章程主要規(guī)定落實及配套制度建設(shè)情況的督導(dǎo)。專項督導(dǎo)按照自己檢查自己評價、網(wǎng)上抽查督導(dǎo)、現(xiàn)場監(jiān)督考察、評定結(jié)果發(fā)布、整改核查方案事項五個階段依法推進。專項督導(dǎo)的實施，必將有力促進高校章程的實施。

總之，在如今的高校中，各項工作的開展已經(jīng)離不開章程了。所以我們都必須正視章程的存在價值，并將這種價值不斷發(fā)揚光大，不斷開發(fā)其存在的新價值，才能夠帶領(lǐng)高校向新社會健康快速的發(fā)展。當然，高校章程的有效執(zhí)行，離不開學(xué)校自己的有效監(jiān)督和推進。高校要樹立學(xué)校章程的法定意識，加強對管理制度的學(xué)習(xí)、明確落實管理制度。學(xué)校要實現(xiàn)自治、民主，不是無限度的，需要依法依章進行。隨著高等教育改革的進一步深化，高校自主辦學(xué)、依法治校進一步推進，各高校都在積極研究制定本學(xué)校的章程，以結(jié)束“無章可循”的歷史，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。從這一點來看，高校章程的制定實施，將可以促使高校管理模式更加科學(xué)、高效，有利于實現(xiàn)高校民主化，進一步理順高等院校內(nèi)部、外部關(guān)系，進而實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]楊玉潔.法治視野下的大學(xué)章程研究[D].合肥：安徽大學(xué)，2010 （4）.

[2]司曉宏.關(guān)于推進現(xiàn)階段我國大學(xué)章程建設(shè)的思考[J].教育研究，2014（11）.