胡樂樂

用四個詞表明自己心中的“中國教育夢”：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。“我們教育的孩子應成為一個堂堂正正的中國人，成為能夠適應21世紀世界發(fā)展潮流需要的有用人才?！?/p>

把實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想定義為“中國夢”。毫無疑問，實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項非常艱巨的系統(tǒng)工程。而要實現(xiàn)“中國夢”，顯然離不開教育的助力。沒有眾多人才的培育，“中國夢”的實現(xiàn)就會失去智力資源的強力支撐。

“中國教育夢”不僅是非常及時的、合適的，而且也是雄心勃勃的—說“非常及時、合適”，是因為緊接著“中國夢”后提出，并且深具傳統(tǒng)與現(xiàn)代兼有的教育思想；說“雄心勃勃”，是因為充滿無限壯志豪情，振奮人心。

“有教無類”，意味著所有適齡兒童都能上學—無論出身如何，也無論身心是否康健，只要年滿6周歲，國家都會竭盡全力給孩子提供免費的、有質(zhì)量的義務(wù)教育?！耙虿氖┙獭保馕吨總€受教育者都能在教師悉心呵護之下，根據(jù)自己的天資和特長茁壯成長?！敖K身學習”，意味著人人“活到老，學到老”，在學習型社會中通過學習不斷發(fā)展自己、充實自己、完善自己?！叭巳顺刹拧保馕吨恳粋€學生，都能通過接受教育，追逐自己的理想，成為國家和社會所需要的人才。由此可見，“中國教育夢”的確非常給力，值得我們一起夢想，攜手努力實現(xiàn)。

要實現(xiàn)“中國夢”，就需要綜合性的教育改革。一方面，繼續(xù)加大對教育的投入，制訂并落實宏觀的教育發(fā)展規(guī)劃，全力推進教育均衡發(fā)展，讓每一所學校都達到國家設(shè)定的基本標準，讓孩子們都能在書聲瑯瑯中接受國家法定的義務(wù)教育。另一方面，幼兒園升小學、小學升中學、中學升大學的招生錄取制度必須公平公正，每一個學生都不享有超越法律所規(guī)定的“拼爹”特權(quán)—義務(wù)教育必須堅持就近入學。

總而言之，“中國教育夢”是“中國夢”在教育領(lǐng)域內(nèi)的具體體現(xiàn)，也是與“辦好人民滿意的教育”這一既有提法一脈相承的。我們相信， “中國教育夢”，不僅是全對中國的個人“教育夢”，更是全國人民共同的“教育夢”?，F(xiàn)在，我們的教育夢已經(jīng)有了，接下來就應該通過堅持不懈的改革，排除萬難，以人為本，科學發(fā)展，逐步實現(xiàn)。