山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 賈憲章

“六一”到了，各種“濃濃愛(ài)意”撲面而來(lái)。不知大家是否留意過(guò)一些過(guò)度的“愛(ài)意”——

各類比賽活動(dòng)已成為一些學(xué)校慶祝“六一”的固定內(nèi)容。為了獲得理想的成績(jī),隊(duì)員們夜以繼日排練，不堪重負(fù)。拿不到好名次，隊(duì)員自己難受，老師和家長(zhǎng)也難有好臉色。

為了呈現(xiàn)體驗(yàn)教育成果，一些學(xué)校頻繁地組織隊(duì)員們外出活動(dòng)，不是到社區(qū)、養(yǎng)老院開(kāi)展“六一”志愿服務(wù)活動(dòng)，就是集體聽(tīng)老紅軍、老勞模、老工人做報(bào)告，體驗(yàn)紅色“六一”，或者被安排到各種教育基地接受教育、體驗(yàn)遠(yuǎn)足活動(dòng)……

不少家長(zhǎng)每年都挖空心思購(gòu)買新奇、價(jià)值不菲的禮物，讓各種品牌衣服、玩具、文具等成了熱銷商品，也助長(zhǎng)了孩子們的攀比行為……

毋庸置疑，“六一”應(yīng)該充滿愛(ài)意，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日里感受到濃濃關(guān)愛(ài)。但是，“六一”也需要有意識(shí)地“留意”：家長(zhǎng)要“留意”自己的愛(ài)意是否有利于培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、互幫互助的美德；教師們要“留意”自己的愛(ài)意能否幫助孩子們形成寬容待人、樂(lè)于助人、充滿愛(ài)心的優(yōu)良品質(zhì)；學(xué)校和相關(guān)部門(mén)要“留意”自己的愛(ài)意是否幫助孩子們樹(shù)立文明、和諧、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大家還要“留意”自己的施教行為，能否時(shí)刻關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)合理引導(dǎo)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)……

當(dāng)“六一”只是濃濃“愛(ài)意”，孩子們被硬生生地“綁”在“節(jié)日列車”上，無(wú)法自主選擇時(shí)，便不會(huì)有真正的快樂(lè)。讓愛(ài)意加上“留意”，“六一”才會(huì)變得更理智、更有創(chuàng)意，真正成為孩子們渴望的節(jié)日。

“六一”是主動(dòng)溝通的時(shí)刻，在表達(dá)愛(ài)意時(shí)要多“留意”孩子們的學(xué)習(xí)狀況

孩子們的學(xué)習(xí)狀況是教師和父母的牽掛，更是他們自己最想打開(kāi)的心結(jié)。孩子們傾訴，需要有人傾聽(tīng)，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)在童趣洋溢的節(jié)日氛圍中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、尊重的傾訴環(huán)境，耐心傾聽(tīng)孩子們學(xué)習(xí)中的煩憂，幫助他們?cè)隗w驗(yàn)輕松和快樂(lè)的同時(shí)，制訂或優(yōu)化學(xué)習(xí)方案，豐富他們的知識(shí)和文化底蘊(yùn)。

另外，孩子不是教育的附屬品，育人者要尊重他們獨(dú)立的身份，充分利用教育資源，滿足他們的節(jié)日體驗(yàn)、風(fēng)采展現(xiàn)等愿望，幫助他們深切地感受學(xué)校和家庭帶來(lái)的溫暖與厚愛(ài)，進(jìn)而有效地引導(dǎo)他們積極參與各種和學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，不斷提升自我。

“六一”是自我定位的時(shí)刻，在抒發(fā)愛(ài)意時(shí)要多“留意”孩子們的成長(zhǎng)意愿

孩子們是計(jì)劃、安排、實(shí)施“六一”活動(dòng)的主人。育人者主要從活動(dòng)的安全系數(shù)、經(jīng)濟(jì)成本、干擾因素等方面“留意”，并提供相關(guān)保障，讓孩子們擁有一個(gè)節(jié)日的好心情。孩子的成長(zhǎng)需要真實(shí)的歷練，更需要有效融入社會(huì)。育人者想表達(dá)自己的愛(ài)意，必須格外“留意”孩子的成長(zhǎng)意愿，主動(dòng)放手讓孩子自由成長(zhǎng)、自我提升、自我糾錯(cuò)。這樣，孩子才會(huì)將“六一”視為快樂(lè)日、開(kāi)心日，也才會(huì)真正融入教育活動(dòng)而樂(lè)有所學(xué)。

“六一”是自我審視的時(shí)刻，傳遞愛(ài)意時(shí)要多“留意”孩子的思想觀念

孩子們?cè)敢鈪⑴c形式活潑又能自主完成的節(jié)日慶?；顒?dòng)。因此，育人者要為他們創(chuàng)造能夠自主選擇的有意義、有價(jià)值的活動(dòng)機(jī)會(huì)，并將熱愛(ài)祖國(guó)、尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約等凝聚的正能量融入其中，積極用富有童心的節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，育人者還要時(shí)刻審視孩子們的思想問(wèn)題，適時(shí)推出激勵(lì)舉措，堅(jiān)持與他們進(jìn)行平等交流，幫助他們答疑解惑，端正其思想認(rèn)識(shí)，讓他們收獲更多的成長(zhǎng)和歡樂(lè)。

又一個(gè)“六一”迎著夏日的陽(yáng)光走來(lái)，希望因?yàn)椤傲粢狻钡那逦嬖?，?ài)意更濃；因?yàn)閻?ài)意的表達(dá)，“留意”不改初衷，每一個(gè)“六一”都能讓更多孩子向往、陶醉、珍惜……