施曉堉

我的媽媽熱心公益，周末時常參加各類志愿者活動。好好的假期不在家休息，多陪陪我，反而還要出去忙活……對此，我心中抱怨頗多，直到那天——

寒假第一個周日的清晨，媽媽讓我整理出一箱我小時候的玩具與書本，把它塞進媽媽的汽車后備廂里。我們驅車10分鐘來到了一家坐落于小區(qū)里的幼兒園。媽媽停好車，對我說：“曉堉，這是一所寄養(yǎng)腦癱孤殘兒童的幼兒園。今天咱們要在里邊做一天志愿者喲！”一聽要當志愿者，我一下子未了勁頭兒。這是我第一次做志愿者，一定要好好表現！我在心里暗暗給自己鼓勁。

我隨媽媽換上象征志愿者身份的橙色馬甲，來到腦癱兒童的康復教室。這些小朋友并不是我想象中口水橫流、不時傻笑的樣子。相反，他們都睜著一雙雙明亮的眼睛，友好地朝我揮手打招呼。經過媽媽解釋，我漸漸了解，腦癱是由于出生時早產、窒息等原因造成的腦損傷，從而引發(fā)運動功能障礙、姿勢異常等殘疾現象。我把整理好的玩具一件一件地分發(fā)到小朋友手中，然后手把手地教他們如何玩玩具。

我和同齡的小磊成了好朋友，由于殘疾，小磊很小的時候就被狠心的父母遺棄了。雖然腿腳不方便，行走時需要助行器，說話需要很費力才能讓別人聽懂，但這并不影響小磊陽光活潑的個性。他讓我講了很多學校里發(fā)生的趣事，一直津津有味地認真聆聽著。

陪小朋友們上完康復訓練課后，我學著媽媽的樣子，用輪椅推著他們去廁所，幫他們提褲子、洗手。然后去食堂幫忙，給他們擺好餐具，又給蘋果削皮、切塊、裝盤。繁瑣、緊張、費力的志愿者工作，我干得津津有味，不厭其煩。

一天的志愿者工作很快結束了。告別時我拉著小磊的手，有點兒戀戀不舍?；丶衣飞?，我向媽媽提議，下次再來幼兒園做志愿者，我想用自己積攢的零花錢給小磊他們買些書本，讓他們與我一起分享學習知識的快樂。

我終于明白了媽媽熱心公益的原因，贈人玫瑰，手有余香。我在幫助他人的過程中，收獲了明媚的笑臉，收獲了純真的友誼，更收獲了內心的成長。

贈人玫瑰，手留余香

小作者講述了自己去孤殘兒童幼兒園做志愿者的經歷。語言質樸，描寫細膩，小作者的善良、耐心令人敬佩。結尾卒章顯志，深化了中心。（寧涼）