許俊麗 黃鵬娟

一.引言

人們對世間事物的認(rèn)知是一個不斷漸進(jìn)的過程，學(xué)術(shù)界對一些術(shù)語的界定和認(rèn)識也是一個不斷深入完善的過程，漢語介詞和維吾爾語后置詞也一樣。漢語屬于漢藏語系，維吾爾語屬于阿爾泰語系，它們分別是兩種不同的語言，因此在語音、詞匯和語法方面有一定的差別。

本文就從漢語介詞和維吾爾語后置詞的定義、分類、語法特征及功能等方面來進(jìn)行對比分析，從而使雙語學(xué)習(xí)者能夠更好的使用兩種語言，同時希望對教學(xué)有所補益。

二.漢語介詞的概述

1.漢語介詞的定義

目前學(xué)術(shù)界對漢語介詞并沒有統(tǒng)一的定義，大多數(shù)學(xué)者對漢語介詞的定義為：在漢語中，介詞是主要用在名詞、代詞或名詞性短語前面，與其共同組成“介詞短語”表示時間、處所、對象、方式、條件、方向等意義的詞，屬于虛詞。

我們可以看出：以上定義主要是從介詞在句中所處的位置及其在句中所表示的意義，即句法和語義兩個角度對漢語介詞進(jìn)行定義的。漢語介詞是一種用來表示詞與詞、詞與句之間的關(guān)系的虛詞，不能單獨充當(dāng)句子成分，只能置于名詞或名詞性短語前與之組成介詞短語，才能進(jìn)入句子的語法結(jié)構(gòu)，用以修飾或者補充動詞、形容詞。

由于漢語介詞具有以上特征，漢語介詞的分類也比較復(fù)雜，以下將按照其所表示的不同意義來分類。

2.漢語介詞的類別

許多專家學(xué)者從不同的角度對漢語介詞進(jìn)行了分類，我們認(rèn)為其中較為全面科學(xué)的分類是：

⑴表示時間、處所、方向：從、自、自從、于、打、到、往、在、當(dāng)、朝、向、順著、沿著、隨著、趁；

⑵表示方式、方法：按、照、按照、依、依照、本著、經(jīng)過、通過、根據(jù)、以、憑、拿、據(jù)；

⑶表示目的：為、為了、為著；

⑷表示原因：因、由于、因為；

⑸表示對象、范圍：對、對于、把、向、跟、與、同、給、關(guān)于；

⑹表示排除：除、除了、除去、除非、除開；

⑺表示被動：被、叫、讓、給；

⑻表示比較：比、和、同。

3.漢語介詞的語法特征

漢語介詞的分類比較復(fù)雜，部分詞語可能不僅僅存在同一詞類中,那么又該如何區(qū)別它們之間的語法特征呢？

⑴漢語介詞不能單獨作句子成分，必須與靜詞連接構(gòu)成介詞短語，才能作為一個句法單位用來造句。例如：

她比我漂亮。

小李買了一本關(guān)于翻譯的書。

⑵漢語介詞不能重疊，后面也不能附加動詞“著、了、過”。某些介詞，如“為著、沿著、為了、除了、經(jīng)過”等，其中的“著、了、過”不表示任何附加意義，只是構(gòu)詞的一個成分，并非獨立的動態(tài)詞。例如：

給小王筆。 給著小王筆。

他比你好。 他比比你好。

⑶謂語前的介詞結(jié)構(gòu)，前邊大多可以出現(xiàn)“不”、“沒”,但受其否定的不是單個的介詞，而是整個介詞結(jié)構(gòu)，或是包含介詞結(jié)構(gòu)和動詞在內(nèi)的整個偏正詞組。例如：

我不拿他的話哄你。

我沒對你講什么話。

⑷由介詞構(gòu)成的介詞短語在句中一般充當(dāng)狀語、補語等句子成分，在一定的條件下也可以作定語，作定語的介詞短語后面一般要有助詞“的”。例如：

在教室學(xué)習(xí)。（狀語）

我生于1998年。（補語）

關(guān)于這學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。（定語）

三.維吾爾語后置詞的概述

1.維吾爾語后置詞的定義

后置詞是用在名詞、代名詞或名詞化的詞后，與實詞結(jié)合在一起，表示事物與事物的某種語法關(guān)系，如時間、處所、原因、目的、對象、比較等的一種虛詞。

2.維吾爾語后置詞的類別

學(xué)者們根據(jù)不同的依據(jù)，將維吾爾語后置詞也分為不同的種類。主要有以下兩種分類法。

⑴根據(jù)來源可分為，專門后置詞和兼類后置詞。

專門后置詞也叫單純后置詞，它只起后置詞的作用，如：

兼類后置詞也叫借用后置詞，它既用作后置詞，也可用作其他詞類的詞。

與名詞兼類：

與形容詞兼類：

⑵根據(jù)格位形式可分為，主格后置詞、從格后置詞和向格后置詞。

主格后置詞：

與主格結(jié)合的后置詞叫主格后置詞，這類后置詞較多，例如

從格后置詞：

與從格結(jié)合的后置詞叫從格后置詞，例如：

向格后置詞：

與向格結(jié)合的后置詞叫向格后置詞，例如：

3.維吾爾語后置詞的語法特征

⑴后置詞沒有任何形態(tài)變化，沒有構(gòu)詞能力。離開了實詞，后置詞不能獨立運用。例如：

⑵維吾爾語中，后置詞往往要求其前面的實詞帶一定格的標(biāo)志。

⑶從語法作用來看，后置詞的作用同格的作用基本相似，只是后置詞的主要作用就是給格詞綴所表達(dá)的語法意義賦予了某種附加色彩，使之更加具體化。也正是由后置詞的出現(xiàn)，更好的補充、豐富、擴(kuò)大格位形式的功能語義，借以更全面表現(xiàn)細(xì)微復(fù)雜的句法關(guān)系而出現(xiàn)。例如：

我去巴扎給自己買件衣服。

⑷后置詞與實詞組成后置詞短語后，一般在句子中充當(dāng)狀語，有時也可做定語。例如：

我們要更好地為人民服務(wù)。（狀語）

您有維吾爾語方面的書嗎？（定語）

四.漢語介詞和維吾爾語后置詞對比

漢語和維吾爾語屬于兩種不同的語系，在分析漢語介詞和維吾爾語后置詞時，需從多方面進(jìn)行著手和探討，分析它們的異同點，從而更好地掌握漢語介詞和維吾爾語后置詞。

1.漢語介詞和維吾爾語后置詞的相同點

⑴漢語介詞和維吾爾語后置詞的概念意義基本相同都是表示時間、方式、對象、條件等意義。

⑵漢語介詞和維吾爾語后置詞都是屬于虛詞的一類，都是一個封閉的詞類，其成員是可數(shù)的。

⑶漢語介詞和維吾爾語后置詞都不能獨立存在于句子中，而且必須與一定的實詞相結(jié)合，組成一個介詞短語或后置詞短語，來表達(dá)某種意義和語法關(guān)系，一般它們在句中常作狀語和定語。

⑷漢語介詞和維吾爾語后置詞都有其它詞類轉(zhuǎn)化而成的現(xiàn)象。

2.漢語介詞和維吾爾語后置詞的不同點

⑴漢語介詞和維吾爾語后置詞大部分由實詞虛化而來的，但漢語介詞大多數(shù)是由動詞虛化而來。

⑵漢語介詞和維吾爾語后置詞的分類依據(jù)不同，漢語介詞是根據(jù)意義而分類，維吾爾語后置詞是根據(jù)來源和格位形式來分類的。

⑶漢語介詞的前一詞沒有形態(tài)變化，維吾爾語后置詞的前一詞有格位的變化。例如：

根據(jù)老師的要求寫作業(yè)。

⑷漢語介詞和維吾爾語后置詞的位置不同，漢語介詞一般在句子的句首，維吾爾語后置詞一般處于句中。

⑸漢語介詞和維吾爾語后置詞都有兼類現(xiàn)象，但漢語介詞的兼容性比維吾爾語后置詞要強些。

⑹漢語介詞可以在句中做補語，而維吾爾語后置詞則不能，在維吾爾語中一般是以名詞帶格詞綴作狀語的形式出現(xiàn)的。例如：

⑺漢語中的介詞，一般在維吾爾語中都能找到相應(yīng)的后置詞，后置詞也亦如此，但在有些情況下介詞可以省略，維吾爾語則不可以。例如：

五.結(jié)語

本文從漢語介詞和維吾爾語后置詞的定義、分類、語法特征以及它們之間的對比分析入文，發(fā)現(xiàn)了它們之間的異同，找出漢維兩種語言中相對應(yīng)的規(guī)律。

這樣就能準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行翻譯，對漢語介詞和維吾爾語后置詞有更深一步的認(rèn)識，也有利于第二語言學(xué)習(xí)者更好地掌握翻譯技巧，從而提高第二語言學(xué)習(xí)者對語言學(xué)習(xí)的能力。