王琦

摘 要 近幾年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國在教育事業(yè)方面取得了比較顯著的成就，尤其是在解決高考物理題方面更是取得了令人舉世矚目的成就。本文就如何運(yùn)用能量觀點(diǎn)解決高考物理題做了簡要的分析和探討，希望對幫助學(xué)生更好的解決高考物理題具有一定的積極作用。

關(guān)鍵詞 能量觀點(diǎn)；高考；物理題

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）07-0022-01

眾所周知的是，到目前為止我國仍然采用的是應(yīng)試考試制度，而在高考中，物理是極其重要的組成部分之一，在整個高考成績中占據(jù)了非常重要的比分，因此，為了更好的提高學(xué)生整體的高考成績，我們必須要提高學(xué)生的物理能力，幫助他們更好的理解并且解決高考物理試題。盡管近幾年來我國教育部門在提高學(xué)生解決高考物理題方面采取了一系列的措施，尤其是在作用能量觀點(diǎn)解決高考物理題方面更是投入了大量的時間和精力，但是卻始終存在著一系列問題。因此為了盡快的解決這一問題，我們必須要盡快的采取有效的解決對策，提高學(xué)生應(yīng)用能量觀點(diǎn)解決高考物理題的能力。

一、在運(yùn)用能量觀點(diǎn)解決高中物理題過程中存在的問題

眾所周知的是，高中物理是一門難度比較高的學(xué)科，與其他的科目相比較，物理對于我們的邏輯能力具有特別高的要求。另外，在高中物理內(nèi)容中，許多內(nèi)容都涉及到了能量以及能量觀點(diǎn)。因此，利用能量觀點(diǎn)來解決高考物理題可以大大的降低解題的難度。但是，由于物理在解答題的過程中對于學(xué)生的邏輯思維能力提出了非常高的要求，而部分學(xué)生的邏輯思維能力比較差，對于一些難度比較大的題型都不知道從哪里手下去解答題。最后，由于高中物理知識不僅僅難度特別大，而且比較枯燥無味，許多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)物理，甚至有部分學(xué)生出現(xiàn)了厭煩的心理狀態(tài)。為了盡快的解決這些問題，我們必須要首先改變自己的理念，根據(jù)自己的能力選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法，積極向教師進(jìn)行請教，從教師的講解中及時發(fā)現(xiàn)自己在解答高考物理題時所存在的問題。最后，許多學(xué)生在解答高考物理題的時候，沒有自己的思維，而僅僅是跟著老師的思維，完全限制了自己的思維能力，這就使得許多學(xué)生在之后碰到類似題的時候，并不能更好的解答這些問題。

二、應(yīng)用能量觀點(diǎn)解決高考物理題的有效對策

（一）考情動態(tài)分析

為了更好的提高自身利用能量觀點(diǎn)解決高考物理題的能力，我們必須要首先利用考情動態(tài)分析去更好的推測當(dāng)年的具體考試情況。在高考的題目中主要包括功率、能量的轉(zhuǎn)化以及守恒定律、動能定理等各種知識點(diǎn)，在含有這些知識點(diǎn)的題型中都應(yīng)用到了能量觀點(diǎn)，因此，在進(jìn)行解題之前，我們必須要首先了解這些題目中所涉及的具體能量觀點(diǎn)以及這些知識點(diǎn)與能量觀點(diǎn)之間的聯(lián)系，然后將能量觀點(diǎn)與題目中所包含的知識點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，最后，更好的解答各個題目。在確定大概的題型以后，我們應(yīng)該查找以前的一些高考題，然后從這些高考題中找出可能考的題型，然后進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)過程中，可以與其他學(xué)生進(jìn)行交流和探討，共同發(fā)現(xiàn)題目所應(yīng)用到的能量觀點(diǎn)知識?；蛘咴谧约航獯鸾Y(jié)束之后，可以給其他學(xué)生講解這一題，在講解過程中可以更好的鞏固自己的知識。

（二）運(yùn)用能量觀點(diǎn)解決功和功率

在高考題目中，功和功率占據(jù)了比較大的分值，因此，我們必須要學(xué)會如何利用能量觀點(diǎn)才能更加簡便的解決所有的功率問題。眾所周知的是，在力對物理進(jìn)行做功的時候必須要具備兩個條件：即力和物體在力的方向上發(fā)生的位移。例如，在解決功率這類型題目的過程中，我們必須要首先了解力的性質(zhì)、功率的計算公式等，同時還必須要知道受力物理所受到的所有力的性質(zhì)以及大小。緊接著求出平均功率、瞬時功率以及阻力做的功，最后根據(jù)能量守恒的定律求出主動力做的功和阻力所做的功。在解答題的過程中，如果出現(xiàn)自己無法解決的問題，應(yīng)該記下來，然后在課堂上或者在課后及時向教師進(jìn)行請教，在教師講解的過程中應(yīng)該認(rèn)真聽講，明確題目中的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有所應(yīng)用到的能量觀點(diǎn)的具體知識點(diǎn)，只有準(zhǔn)確這些以后，才能更好的將能量觀點(diǎn)應(yīng)用到高考物理題解答過程中。

（三）運(yùn)用能量觀點(diǎn)解決動能和動能定理的題型

在高考物理題中，動能和動能定理類題型是必不可少的題型之一，并且這種題型對于我們自身的物理能力要求比較高，因此，在解決動能和動能定理這種題型的時候，我們必須要學(xué)會去運(yùn)用能量觀點(diǎn)解決問題，進(jìn)而不斷的降低整個題的難度。動能和動能定理這一類型題中都會涉及到動能以及動能的含義和計算公式等。我們知道，物體動能的變化并不是僅僅指一個力所做的功，而是所有合力在運(yùn)動過程中所做的功。例如，在解決這一類型題的時候，我們應(yīng)該首先去把各個力所做的所有功表示出來，然后將各個力所做的功的帶球進(jìn)行相加。另外，在利用動能定理進(jìn)行解決題的時候，我們必須要首先分析清楚各個物理的細(xì)節(jié)，然后針對不同的情景細(xì)節(jié)應(yīng)用不同的解決方法。

三、結(jié)束語

總而言之，為了更好的提高我們自身利用能量觀點(diǎn)解決高考物理題的能力，進(jìn)而更好的提高我們的物理成績，各個高中學(xué)生必須要不斷的提高運(yùn)用能量觀點(diǎn)解決高考物理題的這一方法，然后盡可能的在解答各種題型的過程中掌握能量觀點(diǎn)有關(guān)的知識點(diǎn)。另外，在課堂上，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)教師所講解的內(nèi)容了解并且掌握高考中可能出現(xiàn)的題型，然后尋找一些相關(guān)的題型進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)過程中必須要時刻與能量觀點(diǎn)聯(lián)系。

參考文獻(xiàn)：

[1]王重清.淺談如何運(yùn)用能量觀點(diǎn)解決高考物理題.中學(xué)生數(shù)理化（高中版·學(xué)研版），2011（04）.