張佩儀 黃愛蓮

摘要：禮儀，在社會生活人際交往中是最基本的日常禮節(jié)，掌握正確的禮儀態(tài)度能為社會生活中人際交往制造出和諧融洽的氣氛。經(jīng)過對中職學生禮儀態(tài)度對其社交行為影響的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)職業(yè)學校的中職學生不僅在日常行為上表現(xiàn)欠佳，而且在自己的禮儀素養(yǎng)方面也表現(xiàn)較差。所以，加強培養(yǎng)中職學生的禮儀是當前職業(yè)學校的一項重要教育內(nèi)容。

關鍵詞：中職生；禮儀態(tài)度；社交行為；影響

引言：中國以禮儀之邦著稱，是一個具有五千年歷史的文明古國?，F(xiàn)代社會生活中，文明禮儀是在人際交往中，尊重他人的行為準則。禮儀態(tài)度，在社會生活中反映出的不僅是個人文化素養(yǎng)，還是群體的文化素養(yǎng)。禮儀態(tài)度作為人類文明的載體，禮儀反映著一個民族及一個國家的思想道德行為規(guī)范。加強中職學生禮儀教育是建立良好社會生活人際關系的需要。中職生在校期間，是否能與同學之間建立良好的人際關系，對中職生生成長和學習有著十分重要的影響。

一、中職學生禮儀態(tài)度對社交行為的重要性

（一）社交禮儀有利于建立良好人際關系

加強中職學生的禮儀教育，是中職學生適應現(xiàn)代社會生活的需要。禮儀是一個人思想道德、社會交往能力、禮儀精神文明的重要組成部分。社會人際交往都離不開禮儀文化，是社會人際交往的前提條件，社會生活越來越需要禮儀文化來調(diào)節(jié)。良好的社交禮儀有利于中職學生與他人建立和諧的人際關系，有助于中職學生提高自信心和自尊心。讓中職學生學習和掌握基本的社交禮儀，從而建立和諧融洽的人際關系，可以使中職學生形成良好的社會氛圍。這樣的人際交往關系對于中職學生來說，具有重要的心理保健功能。

（二）社交禮儀有利于提高思想道德素質(zhì)

道德規(guī)范在社會生活中具有特殊地位和作用，是保證社會人際交往順利進行和社會生活規(guī)范秩序正常的重要因素。對于中職學生來說，正確的掌握符合社會主義思想道德的禮儀規(guī)范，豐富的禮儀知識，可以引導中職學生在實際生活中按照規(guī)范的社會禮儀來約束自己，從而成為真正有較高素質(zhì)的現(xiàn)代文明中職學生。中職學生內(nèi)在的良好道德品質(zhì)與文化修養(yǎng)通過一定的外在形式表現(xiàn)出來，在現(xiàn)實社會生活中具有實際意義和作用。思想道德與禮儀態(tài)度是具有較高素質(zhì)修養(yǎng)的兩個必備方面。思想道德是內(nèi)在基礎，禮儀修養(yǎng)是思想道德的外在表現(xiàn)形式，兩者相互輔助。

二、中職學生對于禮儀態(tài)度存在的問題

（一）學生日常行為表現(xiàn)

在現(xiàn)今中職校園里，中職學生存在著一些不符合禮儀規(guī)范的行為。如在課堂上，學生厭學情況較為普遍，不遵守課堂紀律，經(jīng)常有遲到甚至逃課等現(xiàn)象，更有甚者，不把老師放在眼里，在課堂上隨意使用手機玩游戲、聊天或播放電視劇、音樂。其次，還有些學生在上課期間坐姿不端正，蹺二郎腿、上課趴在桌子上聽課等；也有學生在學校集會期間站沒站相、打罵吵鬧、會有在原地留下垃圾等；另外，也有學生在學校食堂用餐時不遵守食堂秩序，偶有插隊和飯后不自覺收拾餐桌的現(xiàn)象。部分學生個性隨意，不注重儀容儀表，染發(fā)燙發(fā)、留怪異發(fā)型、隨意修改校服、戴耳環(huán)、涂指甲油、紋身等。

（二）中職學校教師的看法對中職學生影響

在中職學校一些教師的眼中，普遍對中職學生存在這樣的看法：成績不理想、不懂禮貌、思想品德有待提升等。部分教師對他們存在著這樣的想法，往往會使學生自尊心受到傷害，從而導致他們自甘墮落、不學無術，出現(xiàn)了“反正我就這樣”的心理。中職學校教師對于這類中職學生放任不管，還有的教師在管教學生時使用粗話、臟話，甚至還有更出格的行為。教師的言傳身教對每個中職學生都有著很大的影響，很明顯，如果中職學校教師運用上述的“粗暴”行為對待學生，對學生的影響無疑是消極的。

（三）家庭對中職學生的影響

在家庭教育方面，如果家長之間總是互相爭吵，甚至還存在家庭暴力，在孩子面前不注重身教，如抽煙、賭博等，這樣的不和諧家庭風氣會直接給成長中的孩子帶來不良的影響。相反，如果在家庭教育中只會溺愛孩子，把他們的吃、穿、用等方面安排照顧得無微不至，孩子說什么就是什么的話，不注重孩子的文明禮儀教育，這樣的環(huán)境下長大的孩子也未必能很好地學習文明禮儀。

三、提高中職學生禮儀素養(yǎng)的一些建議措施

（一）加強學校禮儀教育

中職學校應該積極開展中職學生禮儀知識教育。學校應正確引導中職學生樹立良好個人形象，首先，要落實改善中職學生的外在形象，從學生的儀表儀容抓起。其次，通過開展禮儀課程和在校園中開展豐富多彩的禮儀教育活動，加大禮儀宣傳力度，給學生創(chuàng)造一個文明的中職校園，讓學生自覺遵守校園禮儀，養(yǎng)成良好的禮儀行為習慣。也可以利用主題班會的形式，提高中職學生自身的禮儀文化修養(yǎng)，進一步傳承中華民族禮儀。

（二）加強家庭禮儀建設

在家庭生活中，孩子的文明禮儀規(guī)范父母應該起表率作用。父母在家庭生活中要正確引導孩子，做到言傳身教，讓孩子在社會生活中學會正確的行為規(guī)范。俗話說得好，父母就是孩子人生中最好的老師，良好的家庭生活氛圍有利于孩子身心健康成長。加強孩子的家庭禮儀建設，父母責無旁貸。

結語：文明禮儀的養(yǎng)成是當下學校對學生教育的重要內(nèi)容。對中職學生而言，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，努力營造良好的校園氛圍，樹立文明的禮儀榜樣，對今后的社會生活中有著重大影響。通過對中職學生的禮儀文化培養(yǎng)，使學生正確掌握文明禮儀規(guī)范，從而養(yǎng)成健康文明的行為習慣。

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