我聆聽過許多美妙的聲音，夏天一陣風(fēng)吹過窗外梧桐葉的沙沙作響，春天的傍晚布谷鳥飛過樓宇婉轉(zhuǎn)的啼鳴，冬天靜靜的夜里回蕩在海院里悠長的熄燈號(hào)聲。我覺得黎老師的聲音也像這些聲音一樣，舒適，動(dòng)聽，而且每天陪伴著我，帶給我關(guān)心、鼓勵(lì)和教導(dǎo)。

黎老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，我在學(xué)校里最享受的事就是聽黎老師講課、朗誦。她的聲音悅耳動(dòng)聽，我常常在老師的聲音里沉醉。上課時(shí)黎老師說話生動(dòng)有趣，在黎老師美妙的聲音中我們?nèi)缤灰桓?xì)絲牽住心靈，被黎老師領(lǐng)進(jìn)猶如魔幻般奇妙的世界。

除了上課，黎老師課下特別喜歡為我們朗讀她精心摘編的很多文章——記得從一年級(jí)開始，黎老師就開始在課下為我們讀故事，到今天，我們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，黎老師課下為我們朗讀文章的時(shí)光，依然是讓全班同學(xué)感覺最幸福的時(shí)刻。印象最深的是黎老師為我們朗誦的都德的《最后一課》，故事中的小主人公再也沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己的母語了，它讓我們懂得了母語是最美的語言，亡了國當(dāng)奴隸的人民，只要牢牢記住他們自己的語言，就好象拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙！我的眼淚悄悄地滑落，落在嘴角，滑過衣衫。在黎老師的朗讀聲中，我第一次明白，母語對(duì)我們每一個(gè)人的意義。

黎老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，她簡短的話語，總讓我們感受到威嚴(yán)。在我們學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候，總會(huì)及時(shí)提醒我們不要放松。有幾次我課后作業(yè)寫得龍飛鳳舞，黎老師面批作業(yè)的時(shí)候說道：“劉靜萱，你的書寫為什么退步了？以前寫得多好啊！是不是應(yīng)該注意一下？” 聽到黎老師威嚴(yán)的聲音，我的臉一下子熱得發(fā)燙，作業(yè)再也不敢毛毛糙糙了。

雖然黎老師有時(shí)面容嚴(yán)肅，不茍言笑，有些讓我們又敬又畏，但我們總能在她溫和、沉著的聲音中感到她的關(guān)心和溫暖。

在黎老師的聲音陪伴下，我每天學(xué)到新的知識(shí)，領(lǐng)悟新的道理，黎老師的聲音，是我聽過最美的聲音。