王更全，鐘立國，張陽光

（牡丹江師范學院，黑龍江 牡丹江 157000）

先進的足底壓力測試設備的運用，促進了人們對足底壓力的研究，并且通過足底壓力的研究來分析足底各部位的受力大小，運用生物力學的手段和方法來分析足底壓力承受的部位，以及通過何種方式來改善這一狀況?，F在足底壓力分布測試系統(tǒng)已成為眾多核心技術研發(fā)設計等團隊不可缺少的基本設備，通過男女足底壓力的不同區(qū)別來分析和指導不同性別的人足底壓力分布特征，為其它相關研究提供參考信息。

1 實驗

1.1 實驗對象

本實驗以體育教育訓練學專業(yè)11名同學為研究對象，男生6名，女生5名。受試者均無足底疾病和足底損傷，足部機能正常，身體狀況和運動機能良好，分為男女兩組，受試者年齡相近。

1.2 實驗設備

Footscan測試系統(tǒng)由一塊50×40厘米壓力分布測試平板及一套采集分析軟件構成。包括 footscan 7 USB2（足底壓力）和footscan Balance（靜態(tài)平衡）兩個測試系統(tǒng)。

1.3 實驗過程

先將設備調試好，男生和女生各分為一組，測試以右腳測試為準。首先男生先測試，先報自己身高，體重，鞋碼，然后脫鞋右腳站在測試儀器上然后依次上去測試。

2 結果與討論

2.1 男女右足平均最大壓強

如圖1所示看出兩條折線呈現出波浪型兩頭高，中間最高。男女生右足在meta1處有差別男生平均最大壓強5.58低于女生的8.02，在meta3和meta4處男生右足平均最大壓強為18.25和15.53明顯高于女生的13.3和8.42，在meta5部位男生為6.07，女生為4.18，其他部位無明顯差別。男生右足平均最大壓強出現在meta3部位，女生則在meta2出現最高，男女生右足平均最大壓強最低處均出現在Toe2-5部位。男女生右足從Toe2-5開始出現差異，實線升高幅度低于虛線后又高于虛線，在meta3達到最大之后緩慢下降，在meta4下降最快，直至與虛線無明顯差異。虛線最高點出現在meta2之后呈現出緩慢下降的趨勢。結尾處都有所增高。

2.2 男女右足平均負荷率

如圖2所示看出實線和虛線在Toe1到Mid foot并無明顯區(qū)別，虛線在Mid foot部位之后迅速上升，之后也有上升；實線在Mid foot部位之后呈斜線上升，幅度遠低于虛線。男女生的右足負荷率在Toe1到Mid foot部位無明顯差別，女生的平均負荷率在Mid foot部位的0.04之后迅速上升，在Heel Medial部位上升到0.50上升速度下降，仍在上升在Heel Lateral部位達平均負荷率達到最大0.65；男生右足負荷率在Mid foot部位為0.04之后呈現斜線上升在Heel Medial處為0.26右足平均最大負荷率出現在Heel Lateral部位為0.44。男女生右足平均負荷率最大差出現在Heel Medial部位，最大差值為0.24，之后差距有所縮小。

3 結束語

通過這次測試男女生右足平均最大壓強最大壓強的比較，男生右足承受壓力最大的部位在Meta3部位，女生則在Meta2部位，男女生右足的承受的最大壓強有一定的不同；在承受的負荷率方面也有所不同女生高于男生，這可能跟身體形態(tài)或者生活習慣有一定的關系。本次足底壓力測試男女生右足最大壓強和負荷率的對比，也可為男女生鞋墊的設計提供一些啟發(fā)，如：男生最大壓強部位在Meta3女生最大壓強部位在Meta2，這就要求設計鞋墊要合理符合力學原理，提高使用壽命和舒適性。