吳婕妤　劉洪林　董媛

俗話說“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，意思就是作為當(dāng)代青少年學(xué)生學(xué)習(xí)知識文化不僅僅是要從書中獲得，還應(yīng)身臨其境地去感受文化，進(jìn)而提高自己的知識文化水平和精神格局。本文就如何發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，打造地方研學(xué)基地進(jìn)行相應(yīng)分析，提升研學(xué)基地的研學(xué)旅行功效，增強中小學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

研學(xué)旅行，研學(xué)是目的，旅行是方式，基地是平臺。2013年，國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)國民旅游休閑綱要（2013-2020年）的通知中提出了“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”的設(shè)想。發(fā)揮地方區(qū)位優(yōu)勢，利用地方資源進(jìn)行研學(xué)旅行基地建設(shè)，為中小學(xué)生研學(xué)旅行提供一個具有教育意義的教學(xué)場所是至關(guān)重要的措施。自此，許多地方都在積極進(jìn)行研學(xué)旅行基地的建設(shè)。

一、陜西西安研學(xué)基地的區(qū)位優(yōu)勢

（一）獨特的地理環(huán)境

西安市位于渭河流域中部關(guān)中盆地，跨越秦嶺地槽褶皺帶和華北地帶兩大單元，自距今約300萬年前第三紀(jì)晚期以來，山體造就了秦嶺；華北地帶的渭河在風(fēng)積黃土覆蓋和渭河沖擊的共同作用下形成了渭河平原。

（二）便捷的交通環(huán)境

西安地處于中國中西部的經(jīng)濟結(jié)合區(qū)，是西北地區(qū)交通較為繁華的城市之一。在經(jīng)濟布局中，西安是新亞歐大陸橋的最大城市之一，是西部大開發(fā)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，具有較強的地理戰(zhàn)略位置。因此，西安的交通四通八達(dá)，咸陽國際機場成為了全國十大機場增速最快的機場之一；同時，西安是全國干線公路網(wǎng)中最大的節(jié)點城市之一。在這里，西安也有著較為發(fā)達(dá)的城市公交，被稱作“文明公交之都”。

（三）濃韻的歷史文化氣息

西安是國務(wù)院公布的首批國家歷史文化名城，作為曾經(jīng)的中國首都和政治、經(jīng)濟、文化中心長達(dá)千年，深厚的文化底蘊，為西安研學(xué)基地建設(shè)提供了豐富的歷史文化教學(xué)素材。西安針對它獨特文化和基地的功能，按照中小學(xué)生不同年齡和年級，進(jìn)行了專門的分類和分層進(jìn)行接待，進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的升級和轉(zhuǎn)變。

（四）豐富的旅游資源

西安是首批中國優(yōu)秀旅游城市。西安的文化遺存數(shù)量大、層次多，包括周圍帝王陵墓和四大都城遺址，以及大小雁塔、鐘鼓樓等古建筑。豐富的旅游景點和著名的歷史遺跡成為了西安打造地方基地的一張名片和品牌，西安城市的研學(xué)旅行基地依托與地方旅游資源，為本地和全國的中小學(xué)生開設(shè)了一堂地域特色較為濃烈的課程。

（五）社會經(jīng)濟條件

西安作為西部地區(qū)機械工業(yè)以及新型產(chǎn)業(yè)的基地和發(fā)展中心，為西安提供了便利的資金、人才、技術(shù)等支持。西安作為絲綢之路的起點，促進(jìn)了西安的各行各業(yè)的發(fā)展，為其經(jīng)濟創(chuàng)造了有利的政治環(huán)境。社會經(jīng)濟條件是研學(xué)旅行基地建設(shè)和發(fā)展的經(jīng)濟支柱，雄厚的經(jīng)濟條件促進(jìn)了西安研學(xué)旅行基地建設(shè)。

二、打造地方研學(xué)旅行基地的

（一）打造地方研學(xué)旅行基地是滿足本地學(xué)生的需要

全國中小學(xué)生的研學(xué)旅行基地?zé)o法滿足地方性、短距離短時間的學(xué)生和家長需求。打造地方研學(xué)旅行基地有利于更多本地學(xué)生開展研學(xué)旅行；有利于學(xué)校更好地制定安排研學(xué)旅行的教學(xué)內(nèi)容，就近提升學(xué)生綜合實踐能力。

（二）地方研學(xué)旅行基地有利于層次分級，提高研學(xué)旅行的目的

地方研學(xué)旅行是根據(jù)地方獨有的資源、文化和區(qū)位優(yōu)勢開展的活動，有別于全國性研學(xué)旅行基地統(tǒng)一為中小學(xué)生制定的課程安排，地方研學(xué)旅行基地可以針對不同年齡段、不同知識文化水平和接受能力開設(shè)研學(xué)旅行課程，這就進(jìn)一步豐富了研學(xué)旅行的產(chǎn)品，提高了研學(xué)旅行的效率。

（三）打造地方研學(xué)旅行性基地有利于提升課堂內(nèi)容和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

地方研學(xué)旅行的內(nèi)容是特定的、多變的，需要地方基地能夠結(jié)合當(dāng)?shù)夭┪镳^或者其他能夠代表當(dāng)?shù)靥厣幕剡M(jìn)行課程安排，當(dāng)然在課程的制定上面，最好是能與學(xué)校的歷史、文化老師共同制定，形成不同階段的學(xué)習(xí)，形成體系，既能達(dá)到承前的作用，又能做到啟后。

三、研學(xué)旅行基地的現(xiàn)狀

（一）地方研學(xué)旅行基地數(shù)量少

自研學(xué)旅行活動開展以來，出現(xiàn)了許多全國性的研學(xué)旅行基地，但地方研學(xué)旅行基地由于缺乏一定的大眾認(rèn)知度和重視度，忽略了中小學(xué)生的研學(xué)旅行的目的性和有效性，因此，它的數(shù)量少、范圍窄。就西安而言，它的研學(xué)旅行目的地重點只放在了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，在博物館內(nèi)為學(xué)生們進(jìn)行課程的講授，所接納的受眾群體也是來自全國各地的學(xué)生和家長。

（二）研學(xué)產(chǎn)品同質(zhì)化

研學(xué)旅行是一門綜合性較強的戶外課程，全國范圍內(nèi)的研學(xué)旅行基地，為中小學(xué)生制定的研學(xué)課程幾乎都是歷史文化產(chǎn)品，缺少具有創(chuàng)新性、本地特色的研學(xué)課程和基地。西安研學(xué)旅行基地，最為出名的陜西歷史博物館和半坡博物館是全國性的研學(xué)旅行基地，即使有針對性的課程活動，也無法避免它本質(zhì)上的開展研學(xué)旅行產(chǎn)品的同質(zhì)化，缺少新穎的研學(xué)產(chǎn)品和課程內(nèi)容。

四、地方研學(xué)旅行基地存在的問題

（一）研學(xué)旅游產(chǎn)品未充分發(fā)掘和優(yōu)化，定位不明確

在現(xiàn)階段，許多研學(xué)旅行基地的研學(xué)旅行活動的目的性不強，缺少系統(tǒng)教學(xué)無法為中小學(xué)生制定一個有針對性、充滿地方特色的研學(xué)旅行。西安的自然、人文旅游資源都非常豐富，并得到了充分的利用和集中優(yōu)化，兩個博物館內(nèi)的研學(xué)產(chǎn)品定位都較明確。

（二）缺乏相關(guān)信息咨詢渠道和平臺

由于打造地方研學(xué)基地，是依托于地域特色和地方文化這兩個因素的，這使得相關(guān)地方基地缺乏信息咨詢渠道和平臺。陜西歷史博物館作為最早進(jìn)行研學(xué)旅行活動的基地之一，通過一系列的宣傳，如在央視的《國家寶藏》中積極展示館內(nèi)的歷史文物，為其研學(xué)旅行奠定了相應(yīng)的基礎(chǔ)。

（三）缺乏政策扶持，社會認(rèn)知度不高

在打造具有地域性研學(xué)旅行基地上政府支持力度不夠，缺乏行業(yè)規(guī)范和保護(hù)，行業(yè)缺少一定的參與性，無法達(dá)到地方研學(xué)旅行基地的接待量。為此，西安歷史博物館通過開發(fā)個性化和層級化的課程得到了當(dāng)?shù)卣闹匾暫图议L的認(rèn)可，吸引了大批中小學(xué)生前來學(xué)習(xí)華夏文化。

（四）專業(yè)人才隊伍有待培育

優(yōu)秀的專業(yè)人才是建設(shè)基地的重要條件之一，但就近幾年的人才流入率來講，研學(xué)旅行方向的人才處于一種供小于求的狀態(tài)，缺少素質(zhì)高、專業(yè)化強的人才隊伍。陜西歷史博物館，是西安接待全國中小學(xué)生研學(xué)旅行最高的基地，他們會針對不同層次的學(xué)生研發(fā)不同的研學(xué)產(chǎn)品，在全國范圍內(nèi)誠招優(yōu)秀專業(yè)人才或者志愿者為其服務(wù)。

五、發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，打造地方研學(xué)基地

（一）開發(fā)具有地域性的研學(xué)旅游產(chǎn)品，明確研學(xué)旅行基地的定位

打造地方研學(xué)基地，需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩硇?，體現(xiàn)出異域性。這是研學(xué)旅行基地需要尋找的資源和開發(fā)的產(chǎn)品，西安根據(jù)這些研學(xué)課堂（產(chǎn)品）為不同的階段的青少年學(xué)生制定一套專屬的研學(xué)產(chǎn)品，找到自己的地位，讓學(xué)生在研學(xué)的過程中，能學(xué)能游。

（二）設(shè)立地方專門管理機構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)、管理和監(jiān)督

隨著研學(xué)旅行需求的日益增長，這一項校外的教育活動受到了廣大師生和社會群體的關(guān)注，研學(xué)旅行需要一定的場所作為支撐和依托。西安應(yīng)該加大力度設(shè)立相應(yīng)的專門研學(xué)旅行管理、咨詢等機構(gòu)，有利于提高地方基地接待，整合地方資源，吸引更多的消費者。

（三）制定相關(guān)政策制度予以支持和引導(dǎo)

建設(shè)地方性的研學(xué)旅行基地是需要地域性和區(qū)位優(yōu)勢性的，專業(yè)人才的集聚是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，西安的當(dāng)?shù)仄髽I(yè)應(yīng)該與地方高校進(jìn)行校企合作，為研學(xué)旅行培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才，形成地方專業(yè)人才隊伍。為了滿足地方對人才的需要，相關(guān)部門應(yīng)該采取措施吸納更多的專業(yè)人才，形成區(qū)域的人才聚集地。

六、結(jié)語

我國的研學(xué)旅行正在逐步發(fā)展，得到了國家日益的關(guān)注和重視，因此，研學(xué)旅行的發(fā)展前景是可觀的，但地方性的研學(xué)旅行示范基地還未得到充分發(fā)展，依然存在不足和問題，相信隨著研學(xué)旅行的日益豐富和發(fā)展，這些不足和限制將會得到解決。

（作者單位：重慶第二師范學(xué)院）